Главная страница
Навигация по странице:

  • нарушением

  • Провести с помощью выбранных методик, проанализировать результаты младших школьников для определения состояния готовности ребенка к учебной деятельности с нарушением интеллекта и ДЦП;

  • «С(К)ШИ №7». Особенности детей с нарушением интеллекта и ДЦП

  • - на уроках, внеурочной деятельности

  • - адаптивная физкультура

  • Игровая деятельность

  • Алексеева Олеся Владимировна. Актуальность темы


    Скачать 5.43 Mb.
    НазваниеАктуальность темы
    Дата04.09.2019
    Размер5.43 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаАлексеева Олеся Владимировна.pptx
    ТипДокументы
    #85875

    МКОУ «С(К)Ш-И №7» МР «Олекминский район» РС(Я)

    Диагностика и коррекция младших школьников с множественными нарушениями интеллекта и дцп

    Учитель начальных классов

    Алексеева Олеся Владимировна

    Олекминск 2019

    АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

    • Актуальность данной проблемы обусловлена тем, что с каждым годом увеличивается поступление детей в школу с разными диагнозами. Значительная часть таких детей, не справляется с темпами освоения традиционных коррекционных программ воспитания и обучения, испытывает трудности социальной адаптации и обучения в школе.

    Цель исследования:

    Задачи исследования:

    • проанализировать психологическую, логопедическую и методическую литературу по теме;
    • Провести с помощью выбранных методик, проанализировать результаты младших школьников для определения состояния готовности ребенка к учебной деятельности с нарушением интеллекта и ДЦП;
    • изучить возможные направления коррекционной работы на уроках;
    • обобщить имеющий опыт работы по данной проблеме.
    • Младшие школьники с нарушением интеллекта и ДЦП.

    Объект исследования:

    пути предупреждения и коррекции детей

    Предмет исследования:

    База исследования:

    Учащиеся 1Б класса МКОУ

    «С(К)ШИ №7».

    Особенности детей с нарушением интеллекта и ДЦП

    • нарушение высших психических функций;
    • нарушение моторики;
    • недостаточность развития речи;
    • Недоразвитие навыков жизненной компетенции ;
    • нарушение представления о себе и окружающем мире .

    Пути коррекции:

    • - на уроках, внеурочной деятельности
    • - развивающие игры на песке(методические рекомендации)
    • - диагностика в песочной терапии(методические рекомендации)
    • - адаптивная физкультура
    • - арт терапия
    • - иппотерапия.
    • Развивающие упражнения (космический песок)

    Иппотерапия – уникальная методика лечения лошадьми, метод реабилитации посредством лечебной верховой езды. Уникальность ипотерапии заключается в гармоничном сочетании телесно- ориентированных и когнитивных приемов воздействия на психику детей

    Адаптивная физкультура- это вид общей физической культуры для лиц ограниченными отклонениями в состоянии здоровья

    Представления о себе и окружающем мире

    Игровая деятельность

    Сенсорная функция

    Представления о себе и окружающем мире


    Посвящение в первоклассники 2018

    Учимся, играя!

    Выводы:

    • На основе диагностического комплексного обследования ребенка с учетом основных линий его развития (физическое, социальное, познавательное, речевое,уровень игровой деятельности) анализа его результатов всеми специалистами составляется СИПР;

    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



    написать администратору сайта