|
|
Бланк выполнения задания 4 (1) (Автосохраненный). Алгоритм объяснения новой игры Объяснения педагога
Бланк выполнения задания 4
Алгоритм объяснения новой игры
|
Объяснения педагога
|
Сообщение названия игры
|
Дождик, лей,
Не жалей!
Травку первую полей,
Чтобы выросла она
Высока и зелена.
Ребята, что остается после дождика на земле? Правильно, лужи. Давайте поиграем в игру «Перепрыгни через лужу»
|
Сюжет игры
|
Когда нет дождика, дети гуляют. Когда начинается дождик. Все прячутся, после дождика остаются лужи, через которые нужно перепрыгнуть
|
Организация игровых условий
|
Определяем границы зала, куда дети должны прятаться от дождика, объяснением, что толкаться во время прыжка и бега нельзя.
|
Показ движений
|
Инструктор по физо показывает, как нужно прыгать через «лужи»
|
Распределение ролей
|
Дети — это «дети», учитель по физо «дождик»
|
Размещение играющих
|
В зале в хаотичном порядке
|
Объяснение правил игры
|
Когда играет музыка дети гуляют по поляне (залу), когда музыка меняется на звук дождя, дети разбегаются в разные стороны и встают по периметру зала, инструктор по физо изображая дождик раскладывает «лужи» (вырезка из бумаги), после того как дождик «уходит» дети выходят на полянку и перепрыгивают через лужи, кто наступает на лужу, садиться на скамейку.
|
Закрепление правил
|
Слушаем музыку, запоминаем, когда «гуляем», когда идет дождь, и как правильно прыгать
|
Подведение итогов
|
Хорошо дети прыгают через лужи, не намочив ножки!
| |
|
|
Скачать 15.43 Kb.