|
|
Алгоритм работы над проектом
Алгоритм работы над проектом
Составил учитель технологии Енкова Н.Е.
ПРОЕКТ – замысел, план, перенесение идей, творчество, фантазия, знание вопроса, некая конструкция. Это самостоятельная завершённая работа учащегося, выполненная под руководством учителя.
Преимущества, полученные человеком, овладевшим творческим подходом.
Творчество становится смыслом жизни и способом самовыражения.
Творческий подход позволяет успешно разрешать противоречия, возникающие в семье, коллективе, обществе, успешно адаптироваться в новых условиях.
В процессе творческой деятельности формируются личные качества личности: трудолюбие, упорство в достижении цели, терпимость к критике и т.п.
В процессе технического творчества, как правило, гармонично сочетается умственный и физический труд.
Выбор и обоснование проектов
Выбор проектов определяется потребностями различных сфер жизнедеятельности личности и общества (школа, индустрия, досуг, дом), необходимостью их удовлетворения, улучшения и модернизации существующих предметов потребления и услуг
1) Основные проблемы, возникающие при выборе, анализе, реализации проекта:
Как определить сферу деятельности.
Как выбрать тему проекта.
Как выбрать модель, конструкцию изделия.
Как разработать технологию изготовления изделия.
Как провести экономический расчет изделия.
Как оформить отчет по проекту.
2) Основные критерии выбора проектов:
Оригинальность.
Доступность.
Надежность.
Техническое совершенство.
Эстетические достоинства.
Безопасность.
Соответствие общественным потребностям.
Удобства эксплуатации (эргономичность).
Технологичность.
Материалоемкость.
Стоимость и т.д.
Типология проектов
Творческий проект.
Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению результатов.
Понятие творческого проекта. Особенности творческого проекта. Основные этапы выполнения творческих проектов. Проработка структуры деятельности участников творческого проекта. Оформление результатов в виде видеофильмов, статьи, альбома.
Учащиеся должны знать:
• понятие творческого проекта;
• основные этапы творческого проекта.
Учащиеся должны уметь:
• выбирать и обосновывать тему проекта;
• подбирать необходимую информацию для реализации проекта;
• прорабатывать структуру совместной деятельности участников творческого проекта;
• оформлять результаты проектной деятельности.
Практико-ориентированный проект.
Нацелен на социальные интересы самих участников проекта. Продукт заранее определён и может быть использован в жизни класса, школы, посёлка, и. т.д.
Палитра разнообразна от учебного пособия для кабинета физики до пакета рекомендаций по восстановлению России.
Исследовательский проект.
Понятие исследовательского проекта. Особенности исследовательского проекта. Основные понятия, необходимые для выполнения исследовательского проекта; объект исследования, проблема. Он включает обоснование актуальности избранной темы, обозначение задач исследования, обсуждение полученных результатов.
Информационный проект.
Направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении с целью её анализа, обобщения представления для широкой аудитории.
Ролевой проект.
Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участвуя в нем, проектанты берут на себя роли литературных или исторических персонажей.
Основные требования к проектированию изделия
Технологичность — возможность максимально просто изготовить изделие, в частности на имеющемся оборудовании, из доступных материалов, с наименьшими затратами труда.
Творческая Направленность и занимательность. Предполагается творческая деятельность и учёт интересов детей.
Системность. Содержание работ по выполнению проектов должно отражать изученный в течение учебного года материал, быть политехнически направленным.
Посильность. Предполагает соответствие уровня подготовки учащихся их индивидуальным, возрастным и физическим способностям.
Экономичность. Требует изготовления изделия с наименьшими затратами, с получением наибольшей прибыли при реализации и эксплуатации изделия.
Экологичность. Изготовление и эксплуатация изготовляемого изделия не должны повлечь за собой существенные изменения в окружающей среде, нарушения жизнедеятельности человека, животного и растительного мира.
Безопасность.Предусматривается как на стадии выполнения проекта, так и на стадии эксплуатации. Безопасность связана с системой мер по охране труда, производственной санитарией, гигиеной. В проекте должна исключаться возможность травматизма и профессиональных заболеваний.
Эргономичность. Связана с научной организацией труда. Предусматривает организацию рабочего места с наименьшими энергетическими затратами человека при обслуживании.
Соответствие требованиям дизайна. Проектируемое изделие должно быть внешне эстетически красивым, модным, гармонично сочетаться цветовая гамма и все детали, а также быть функциональным и практичным.
Значимость. Изготовленное изделие должно иметь определённую ценность и полезность в интересах общества или конкретной личности.
Основные шаги в достижении цели при изготовлении проектируемого изделия
Разработка технологической документации на изделие.
Изготовление изделия.
1 этап подготовительный.
Выбор и обоснование темы проекта.
Выбор объекта проектирования.
Сбор и обработка необходимой информации.
Составление исторической и технической справки.
Выявление потребности в изделии.
Составление отчета по 1 этапу проектирования.
2 этап - конструкторский
Анализ конструкции существующего объекта.
Поиск путей новых конструкторских задач в проектируемом объекте.
Выбор рациональной конструкции объекта.
Разработка конструкторской документации выполнение чертежей и технического рисунка.
Составление отчета по 2 этапу проектирования.
3 этап – технологический
План работы по изготовлению изделия.
Технологические задачи.
Выбор инструментов и технологии изготовления деталей изделия.
Технологическая документация.
Составление отчета по 3 этапу проектирования.
4 этап – изготовление изделия
Организация рабочего места.
Выполнение технологических операций.
Культура труда.
Эстетические и экологические требования к изделию.
5 этап – заключительный
Экономическое и экологическое обоснование проекта.
Разработка рекламного проспекта изделия.
Выводы по итогам работы (что удалось, что не удалось в работе над проектом).
Составление отчета по 5 этапу работы.
Оформление отчёта о проделанной работе.
Защита проекта.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА – это оформление отчёта о проделанной работе.
Основные разделы пояснительной записки
1. Выбор и обоснование темы проекта.
2. Выбор объекта проектирования.
3. Краткая историческая справка.
4. Исследование и анализ проблемы.
5. Требования к проектированию и изготовлению объекта.
6. Поиск вариантов.
7. Чертеж, технический рисунок объекта.
8. Технологическая карта на изготовление.
9. Оценка стоимости изделия.
10. Самооценка работы над проектом.
Формулировка учащимися цели проектной деятельности
Пример постановки цели:
Закрепление и углубление знаний и умение применять эти знания.
Совершенствование своих творческих способностей.
Совершенствование психологических процессов – восприятия, воображения, памяти, мышления, речи.
Формирование таких качеств, как самостоятельность, широта интересов, предприимчивость.
Овладение навыками обработки различных материалов.
Формулирование задач в зависимости от поставленной цели
Пример постановки задач:
Закрепить и расширить свои знания по предмету для успешного применения их в практической деятельности.
Реализовать возможности и творческую инициативу при выполнении проекта.
Воспитать технологическую культуру при организации и выполнении проекта.
Разработать оригинальную конструкцию и техническую документацию к ней.
Поиск вариантов.
Разработка критериев, которым должно соответствовать изделие.
Поиск идей (вариантов) формы, материала.
Выбор и обоснование лучшей идеи.
Окончательное оформление идеи.
Работа над технологической документацией на изделие
Распределение времени для выполнения практической части проекта Что с технологической точки зрения можно изменить в изделии (новые материалы, способы обработки)
Подбор инструмента и оборудования.
Составление технологического процесса на изготовление.
Оценка стоимости изделия
расчет себестоимости изделия;
перечень материала израсходованного на изготовление изделия и его стоимость (по каждому пункту);
затраты на электроэнергию;
оплата труда;
цена изделия.
Самооценка работы над проектом
В этом разделе указываются:
трудности, встретившиеся при работе над проектом;
что получилось, что не получилось из задуманного;
положительные и отрицательные стороны в осуществлении проекта.
Для большей наглядности можно воспользоваться «звездочкой обоснования» (обдумывания), где в центре — объект исследования, а на периферии — факторы, определяющие его потребительские свойства, нуждающиеся в совершенствовании.
Далее определяется посильность изготовления, исходя из приобретенных на уроках технологии знаний, умений и навыков, возможностей материально-технического обеспечения, экономической и экологической целесообразности и т.д. |
|
|
Скачать 76 Kb.