Алгоритм решения задач по дисциплине
 Скачать 15.35 Kb.
|
|
Алгоритм решения задач по дисциплине Практическим занятиям предшествует самостоятельная работа студентов по соответствующей теме курса по заранее подготовленному плану, в котором указаны литература, нормативные акты, предложены задачи для самостоятельного решения (до практических занятий). Завершающей стадией подготовки к практическим занятиям является решение задач. Вначале студент выясняет сущность задачи, доводы сторон, участвующих в споре, в защиту своих интересов, затем находит соответствующие нормы права и принимает решение. Решение задачи рекомендуется записывать в специальную тетрадь для практических занятий. Решение задачи должно состоять из трех частей: - описательной, - мотивировочной, - резолютивной. В описательной части студент должен описать те правоотношения, которые сложились между субъектами согласно фабулы задачи со своими комментариями согласно действующего законодательства. Например, в условии задачи указано, что: «Иванов занял 20 000 руб. Петрову…», соответственно в описательной части решения задачи студент должен указать, что: «Иванов заключил с Петровым договор займа, который регулируется ст. 916 ГК ДНР. Предметом договора является услуга по передаче суммы денег в размере 20 000 руб. Данный договор согласно ч. 1 ст. 917 ГК ДНР должен быть заключен в письменной форме…». В мотивировочной части решения задачи студент должен сослаться и перечислить те нормы права (расположенные как в ГК ДНР, так и в других нормативных актах), на которые он ссылался при анализе, юридической характеристике и разрешении возможного спора между субъектами права. Например, «На основании вышеизложенного, руководствуясь ст. ст. 916-919 ГК ДНР, ст. ст. 3, 23, 130, 131 ГПК ДНР…». В резолютивной части решения задачи студент должен прийти к каким-либо выводам относительно правового положения субъектов, возможной защиты их нарушенных, оспоренных или непризнанных прав и интересов. Причем необходимо предусмотреть варианты и способы защиты как лиц, права которых были нарушены, так и тех лиц, которые явились виновниками нарушения прав с целью минимизации возможных последствий причинения вреда или нарушения субъективных прав. Также необходимо в конце решения задачи ответить на вопросы, которые ставятся в ней и при необходимости подготовить проект документов, если это необходимо по условию задачи. Обращаем внимание студента, что решение задачи может быть вариативным и зависеть от различных обстоятельств, которые не изложены в фабуле задачи. В этом случае необходимо рассмотреть несколько линий возможного развития событий с обоснованием правовых последствий для каждого из субъекта правоотношений. Вывод по задаче рекомендуется записывать в форме резолютивной части решения суда или арбитража, заключения прокурора, адвоката или юрисконсульта. Решение должно быть обосновано ссылками на определенные статьи или пункты нормативного акта. Некоторые теоретические вопросы отдельных тем курса обсуждаются на практических занятиях без решения задач. Студенты готовятся к этому заранее. Они могут записать в тетради план выступления по каждому вопросу и пользоваться им на практических занятиях. При решении задач обсуждаются вопросы плана практических занятий. Студент, решающий задачу, излагает устно обстоятельства дела и дает заключение по каждому доводу сторон опровергая или соглашаясь с их мнениями. Эти заключения он подтверждает ссылками на нормы права, зачитывая их в случае необходимости. Затем студент сообщает свое решение задачи. |