рльт. Алгоритм выполнения заданий егэ по русскому языку. Часть Задание 1
 Скачать 316.5 Kb.
|
|
при склонении составных порядковых числительных изменяется только последнее слово; числительное оба употребляется с именами существительными мужского и среднего рода, а обе – женского рода;
собирательные числительные (двое, трое, четверо и т.д.) употребляются с именами существительными, обозначающими лиц мужского пола, названия детёнышей животных, парные предметы или имеющие форму только множественного числа. 3. Если это имя прилагательное, проследите, правильно ли образованы формы степеней сравнения. Помните: нельзя смешивать простую и составную формы степеней сравнения.
4. Если это глагол, обратите внимание на правильность образования форм повелительного наклонения; форм прошедшего времени, употребляемых без суффикса есть –НУ-. ( есть -ну- в глаголе- ошибка- правильный ответ) 5. Если это имя существительное, убедитесь в правильности образования форм именительного падежа множественного числа; форм родительного падежа множественного числа.
Задание 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1.Ищи ошибки в предложениях: 1) с однородными членами; (ищи однородные сказуемые с союзом И.Задай вопрос от глагола к однородным членам предложения. Вопрос должен быть один и тот же, если нет, то ошибка!!! Это будет правильный ответ. (Я вижу ??? (пропущен член предложения) и горжусь природой? Вижу что?, горжусь чем?) 2) с причастными оборотами; ( смотри на окончание причастия, помни, что с определяемым словом должно быть согласование в роде, числе, падеже.) 3)с именами собственными, заключёнными в кавычки и являющимися названием газет, журналов, книг, картин, фильмов; 4) с производными предлогами благодаря, согласно, вопреки и непроизводным предлогом по, употреблённом в оборотах речи по окончании, по приезде, по завершении, по прибытии; 5) с двойными союзами не только…но и; как…так и; 6) с использованием цитат; 7) начинающихся со слов: все, кто…; те, кто…; никто из тех, кто… Задание 8. Определи слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Алгоритм выполнения задания: 1.Вычеркните слова с чередующимися гласными, так как они не будут являться правильным ответом: 1.1. внимательно прочитайте каждое слово и найдите слова с чередующейся гласной в корне (гар – гор, зар – зор, клан – клон, твар – твор, лаг – лож, бир – бер, пир – пер, дир – дер, тир – тер, мир – мер, блист – блест, стил – стел, жиг – жег, чит – чет, кас –кос, раст – ращ – рос, скак – скоч, мак – мок, равн – ровн). 2) к оставшимся словам подберите проверочные, помня о том, что среди них могут быть словарные слова, безударная гласная в которых требует запоминания; 3) если вы нашли словарное слово, то можете его вычеркнуть, так как оно не будет являться правильным ответом; 4) если к слову вам удалось подобрать проверочное, в котором неясный гласный звук попал под ударение и отчётливо слышится, то вы нашли правильный ответ. Задание 9. Определи ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. Необходимо знать следующие орфографические правила: правописание приставок на –З и –С; правописание приставок ПРЕ и ПРИ;
Запомни:
Задание 10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е /И/ Алгоритм выполнения задания: 1) Выясните, в какой части слова пропущена буква: в окончании или в суффиксе. 2) Если гласная буква пропущена в окончании, то по неопределённой форме глагола установите его спряжение: в личных окончаниях глаголов первого спряжения пишутся гласные Е, У; в личных окончаниях глаголов второго спряжения пишутся гласные И, А (Я). 3) Если гласная пропущена в суффиксе, то проанализируйте характер орфограммы: пропущена гласная в суффиксах причастий ущ, ющ, ащ, ящ, им, ем (ом). пропущена гласная перед суффиксом причастий вш, нн. 4) Правописание суффиксов причастий ущ, ющ, ащ, ящ, им, ем (ом) зависит от спряжения исходного глагола: в причастиях, образованных от глаголов I спряжения, пишутся суффиксы ущ, ющ, ем(ом); в причастиях, образованных от глаголов II спряжения, пишутся суффиксы ащ, ящ, им. 5) Правописание гласной перед суффиксами причастий вш и нн зависит от того, на ать – ять или ить – еть оканчивается неопределённая форма исходного глагола: если исходный глагол оканчивается на ать или ять, то перед нн в страдательных причастиях прошедшего времени сохраняется гласная а(я); если исходный глагол оканчивается на ить или еть, то перед нн пишется только е; перед суффиксом вш сохраняется та же гласная, что и перед окончанием ть в неопределённой форме. ПОДСКАЗКА: Поставь глагол в 3 лицо множественного числа. (ОНИ что делают? ОНИ что сделают?) окончание -ут-ют – глагол 1 спряж.- в окончаниях следует писать букву Е, Окончание – ат-ят- глагол 2 спряж.- в окончаниях следует писать букву И. Задание 11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И Необходимо знать правописание суффиксов имён существительных (ец, иц; инк, енк; изн, ин; ичк, ечк; ик, ек); имён прилагательных (ив, ев; лив, чив); глаголов (ива, ыва; ева, ова; И,Е перед ударным суффиксом ва). Алгоритм выполнения задания: 1) Определите, к какой части речи (имя существительное, прилагательное, глагол) принадлежит слово с пропущенной буквой в суффиксе. 2) Примените нужное правило.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||