ктп. 6 сынып ктп. Алматы аласы 63 жалпы білім беретін мектеп

• Название: Алматы аласы 63 жалпы білім беретін мектеп
• Дата: 09.11.2021
• Размер: 67.11 Kb.
• Имя файла: 6 сынып ктп.docx
• Тип: Документы; #267201
• страница: 3 из 5

30.Шарын шатқалын көрдің бе?

6.3.4.1 - мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру

6.4.2.1 - эссе тақырыбының желісінен шықпай, әрбір абзацты жүйелі құрастырып, қажетті мазмұнын ашып жазу;

1

31.Шарын шатқалын көрдің бе?

6.3.4.1 - мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру ;

6.4.2.1 - эссе тақырыбының желісінен шықпай, әрбір абзацты жүйелі құрастырып, қажетті мазмұнын ашып жазу.

1

32.Ө.Тұрманжанов «Қарлығаш» өлеңі

6.1.4.1 - әңгіме, хикаялардың және шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасау

6.3.1.1 - мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру;

1

33. Тоқсандық жиынтық бақылау

6.1.4.1 - шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасау

6.5.1.3 - реттік сан есімдер мен жинақтық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

1

34.Ө.Тұрманжанов

«Қарлығаш» өлеңі

6.1.4.1 - әңгіме, хикаялардың және шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасау

6.3.1.1 - мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру;

1

35. Нәтиже сабақ.

6.2.4.1 - шағын көлемді мәтіндегі жеке эпизодтарды сипаттау және тілдік ерекшелігіне салыстыру жасау;

1

36. Мен не үйрендім?

6.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру

6.1.4.1 - әңгіме, хикаялардың және шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасау;

1

3 -тоқсан (50 сағат)

8.БолашақмамандықтарыА. Машанов. «Жерастынасаяхат»

1. Мамандық неден басталған?

6.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру

6.1.4.1 - әңгіме, хикаялардың және шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасау;

1

2.Мамандық неден басталған?

1

3.«Жер астына саяхат» - мамандықтар сыры туралы кітап

6.2.2.1 - тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу;

6.1.Мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір

жағдаяттармен байланыстыру;

6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;

6.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу

1

4.«Жер астына саяхат» - мамандықтар сыры туралы кітап

1

5.Ең жақсы мамандық

6.5.Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді мәтін мазмұнымен салыстыру, қарама-қайшы ақпараттарды анықтау

6.5.1.5 - етістіктің шақтарының (жедел өткен шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану

1

6.Ең жақсы мамандық

1

7.Кімге ұқсағын келеді?

6.2.6.1 - тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру

6.3.1.1 - мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, мінездеме жазу;

1

8.Кімге ұқсағын келеді?

1

9.Әртіспен кездесу ұйымдастырамыз

6.3.5.1 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу;

6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;

6.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу

1

10.Әртіспен кездесу ұйымдастырамыз

1

11.Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

6.5.1.5 - етістіктің шақтарының (жедел өткен шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану.

6.3.5.1 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу

1

12.Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

БЖБ №1

1

9.Қазақстан және «Ұлы Жібек жолы». Д. Досжан «Жібек жолы» (үзінді)

13.Рухани мұрамыз туралы не білесің?

6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;

6.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау.

1

14.Рухани мұрамыз туралы не білесің?

1

15.Түркістан – тарихи қала

6.2.5.1 - коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру;

6.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда сұраулысөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту.

1

16.Түркістан – тарихи қала

1

17.Д.Досжан «Жібек жолы» (үзінді)

6.3.2.1 - ресми стильдегі мәтіндердің стильдік ерекшелігін анықтау (өмірбаян);

6.3.3.1 - орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау.

6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;

6.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу.

1

18.Д.Досжан «Жібек жолы» (үзінді)

1

19.Отырарлық ғалым

6.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау;

6.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу;

1

20.Отырарлық ғалым

1

21.Арыстан бап кесенесі

6.5.1.5 -етістіктің шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану;

6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау.

1

22.Арыстан бап кесенесі

1

23.«Жібек жолы» жобасы

6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;

6.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау

1

24.«Жібек жолы» жобасы

1

25.Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

6.5.1.1 - мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану 6.5.2.1 - жазба жұмыстарында сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастыру

1

26.Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

БЖБ №2

1

10.Жер байлығына аяулы көзкарас

27.Қазақстан картасы бойынша елімізді аралайық!

6.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау;
6.1.3.1 -тұрмыстық - әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну

1

28.Қазақстан картасы бойынша елімізді аралайық!

1

29.Ұлы дала елі

6.2.1.1 - тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу;

6.2.4.1 - шағын көлемді мәтіндегі жеке эпизодтарды сипаттау және тілдік ерекшелігіне салыстыру жасау

1

30.Ұлы дала елі

1

31.Шыңғыс Айтматов – халық жазушысы

6.3.4.1 - мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру;

6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру

1

32.Шыңғыс Айтматов – халық жазушысы

1

33.Ш.Т.Айтманов «Ана-Жер-Ана» повесі (үзінді)

6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;

6.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу

6.4.5.1 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу;

6.4.1.1 - мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, күнделікжазу

1

34.Ш.Т.Айтманов «Ана-Жер-Ана» повесі (үзінді)

1

35.Ш.Т.Айтманов «Ана-Жер-Ана» повесі (үзінді)

6.2.1.1 – тура жәнеауыспалымағыналысөздердіқолдану, ойынәсерлі, мазмұндыжеткізу;

6.3.3.1 – орта көлемдішығармалардытүсіну,тақырыбы мен негізгіойдыанықтау.

6.4.5.1 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу;

6.4.1.1 - мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, күнделікжазу;

1

36.Ш.Т.Айтманов «Ана-Жер-Ана» повесі (үзінді)

1

37.Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

6.4.5.1 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу;

6.2.1.1 - тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу;

1

38.Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1