Методичка техническая-эксплуатация. алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова
 Скачать 189.5 Kb.
|
1 2 ОФОРМЛЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ И ЧЕРТЕЖЕЙ-ГРАФИКОВ Пояснительная записка является обязательной составной частью курсового проекта и должна быть представлена вместе с графической частью. Все сведения, приведённые в пояснительной записке, должны быть изложены только для определённых заданием условий. Текст пояснительной записки должен быть кратким, чётким и не допускающим различных толкований. Оформление пояснительной записки и чертежей-графиков должно соответствовать требованиям СК ОПД 09-08-2016 «Положение об организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования, версия 2.0». ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ Текст распечатывается на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги (формата А4) в текстовом редакторе Microsoft Word. Шрифт текста - Times New Roman, размер 14, абзацный отступ 1,25 см, межстрочный интервал - одинарный, интервал между буквами шрифта должен быть обычным (100 %) без разреженности, интервалы до и после абзаца — 0 пт. Поля: левое поле — 3 см, правое поле — 1,5 см, верхнее и нижнее поля — по 2,0 см, выравнивание по ширине. Заголовки оформляются прописными символами, полужирным начертанием, выравниваются по центру страницы. Все страницы нумеруются начиная с титульного листа (на титульном листе номер страницы не ставится). Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в правом верхнем углу без точки. Каждый следующий параграф начинается на той же странице, где закончился предыдущий; заголовок раздела отделяется одной пустой строкой сверху и снизу от текста. Каждая следующая глава начинается на новой странице. Это правило относится к основным структурным частям работы: введению, первой, второй и третьей главам, заключению, списку использованной литературы, приложениям. Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно одной пропущенной строке. Такое же расстояние выдерживается между заголовками глав и параграфов. Точку в конце заголовка, расположенного посередине строки, не ставят. Не допускается подчеркивание заголовков и перенос слов в заголовке. По объему курсовой проект должен составлять не менее 20-25 страниц печатного текста. Например: Резюме Далее текст ... Главы, параграфы, пункты и подпункты (кроме введения, заключения, списка использованных источников литературы и приложений) нумеруются арабскими цифрами (глава 1, параграф 2.1, пункт 2.1.1, подпункт 3.2.1.1). Главы и подпункты должны иметь заголовки. Слова «Глава», «Параграф», «Пункт», «Подпункт» не пишутся. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов. Весь текст, за исключением заголовков, должен быть одинаковым: не допускается выделение жирным, курсивом, или подчеркиванием. Все сноски и подстрочные примечания печатаются на той же странице, к которой они относятся (тем же шрифтом, что и основной текст, но меньшим размером шрифта- 10). Необходимо правильно оформлять общепринятые условные сокращения. После перечисления пишут т.е. (то есть) и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другие) и пр. (и прочие); при ссылках: см. (смотри), ср. (сравни); при цифровом обозначении веков и годов: в. (век), вв. (века), г. (год), гг. (годы). В тексте работы, за исключением формул, таблиц и рисунков, не допускается: — применять математический знак (-) перед отрицательными значениями величин (следует писать слово «минус»); - применять без числовых значений математические знаки, например, > (больше), < (меньше), = (равно), № (номер), % (процент) и т.п. ЦИТАТЫ Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, она начинается с прописной (большой буквы). Если цитата включена на правах части в предложение авторского текста, она пишется со строчной (маленькой буквы). Если в цитату вошла только часть предложения цитируемого источника, то либо после кавычки ставится многоточие и цитата начинается с маленькой буквы, либо цитата начинается с большой буквы и заканчивается многоточием. Цитата начинается со строчной буквы и тогда, когда она органически входит в состав предложения, независимо от того, как она начиналась в источнике. Примеры: Г. Спенсер считал явление общественной жизни «... следующими общим мировым законом, как и все другие естественные явления». М. Горький писал, что «в простоте слова - самая великая мудрость...». П.А. Сорокин писал, что «уникальные условия революции дают возможность проверить многие социологические положения». Г.В. Плеханов отмечает: «Все изменения отношений производства есть изменение отношений, существующих между людьми». ССЫЛКИ Ссылки в тексте на номер рисунка, таблицы, страницы, главы пишут сокращенно и без значка «№». Например: рис. 7, табл. 9, гл. 6. Если ссылка на рисунок (таблицу, формулу) уже сделана, но рисунок (таблица, формула) по размеру не помещается до конца страницы, следует продолжить текст, который следует за рисунком (таблицей, формулой), а сам рисунок (таблицу, формулу) следует разместить на следующей странице. Если слова не сопровождаются порядковым номером, то их следует писать в тексте полностью, без сокращений. Например: «из рисунка видно, что...», «данные таблицы показывают, что...» и т.д. Ссылку в тексте на отдельный раздел работы заключают в круглые скобки и используют сокращение «см.». Например: (см. приложение Б). ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ Перечисления, встречающиеся в тексте, рекомендуется оформлять следующим образом. Перед каждой позицией следует ставить дефис или при необходимости ссылки в тексте на одно из перечислений, строчную букву. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа. Можно вместо перечислений, обозначенных 1, 2, а), б), ставить перед каждым перечислением дефис (-), никакие другие значки (точки, птички, квадратики и др.) не допускаются. Например: 1. ________________________ . 2. ________________________ : а) ___________________________ ; б) ___________________________ ; в ) ___________________________ . 3. ________________________ . Или 1. ________________________ . - _______________; - _______________ ; - _______________ . 2. ________________________ . ЧИСЛОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ Числовые значения величин с обозначением единиц физических величин и единиц счета следует писать цифрами, а числа без обозначения физических величин и единиц счета от единицы до девяти - словами. Дробные числа необходимо приводить в виде десятичных дробей. При невозможности выразить числовое значение в виде десятичной дроби, допускается записывать в виде простой дроби в одну строку через косую черту, например, 4/53; (А-С)/(4В-2). Формулы следует набирать в специальной компьютерной программе (в текстовом редакторе Microsoft Word 98/00/02). Эта программа находится в меню «Вставка» —► «Объект» —► «Microsoft Equation 3.0» и нажать «Enter». Значение переменных в математических выражениях символов должно быть разъяснено при первом их использовании. Значение каждого символа дают с новой строки в той последовательности, в какой они приведены в формуле. Все формулы, за исключением формул, помещаемых в приложении, должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Первая строка расшифровки начинается со слова «где» без двоеточия после него, например:  где ПРИМЕЧАНИЯ Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или в таблице, к которым относятся эти примечания, и печатать с прописной буквы с абзаца. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится точка и примечание печатается тоже с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы. ССЫЛКИ И СНОСКИ Ссылки на материалы, взятые из литературы и других источников (утверждения, формулы, цифровые данные, цитаты и т.п.), должны быть даны с указанием номера источника по списку использованной литературы и номера страницы в данном источнике. Номер ссылки проставляется арабскими цифрами в квадратных скобках. Ссылка ставится после цитируемого материала перед точкой. Например, [12, с. 37]. Сноски. Если необходимо пояснить отдельные данные, приведенные в работе, то эти данные следует обозначать надстрочными знаками сноски. Сноски в тексте располагают с абзацного отступа в конце страницы, на которой они обозначены, и отделяют от текста короткой тонкой горизонтальной линией с левой стороны, а к данным, расположенным в таблице, в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы. Знак сноски ставится непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение, и перед текстом пояснения. Знак сноски выполняют арабскими цифрами и помещают на уровне верхнего обреза шрифта. Пример: «... анализируемого показателя1 ...» Допускается вместо цифр выполнять сноски звездочками: Применять более четырех звездочек не рекомендуется. ИЛЛЮСТРАЦИИ Иллюстрации размещаются сразу после ссылки на них в тексте. Все иллюстрации обозначаются рисунками. Рисунки нумеруются последовательно, например, рисунок 1. рисунок 2. и т.п. Обратите внимание на наличие и отсутствие точек.  Рисунок 1 - Организационная структура предприятия Подписи на рисунках необходимо размещать горизонтально, без рамок. Подписи должны выполняться единообразно по размеру и шрифту. Подписи под рисунками должны быть содержательными. Помещается подпись под рисунком рядом с его номером. ТАБЛИЦЫ Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Номер следует размещать в правом верхнем углу над заголовком таблицы после слова «Таблица». Таблицы, также как и рисунки, и формулы, имеют сквозную одинарную нумерацию по всему тексту работы. Если в работе одна таблица, ее не нумеруют и слово «Таблица» не пишут. Заголовок таблицы помещается ниже слова «Таблица» посередине. При переносе части таблицы на ту же или другие страницы название помещают только над первой частью таблицы. Над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием номера таблицы. Обозначение единицы измерения величины, общей для всех данных в строке, следует указывать после ее наименования. Допускается при необходимости выносить в отдельную строку (графу) обозначение единицы измерения величины. Например: Таблица 1 Название таблицы Ед .изм.
Продолжение таблицы 1
Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения слово «Приложение». На все таблицы должны быть приведены ссылки в тексте работы. Расстояние от текста до названия таблицы, а также от нижней линии, ограничивающей таблицу до текста должна разделять одна пустая строка. Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, ее делят на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы повторяют ее головку и боковик. При делении таблицы на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номером граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы. При отсутствии отдельных данных в таблице следует ставить прочерк (тире). Текст в таблице должен иметь одинарный межстрочный интервал. ПРИЛОЖЕНИЯ К приложениям могут относиться копии подлинных документов, выдержки отчетных материалов, таблицы, не помещающиеся на лист формата А4 и т.п. Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок, который располагается ниже посередине строки. При наличии более одного приложения они нумеруются буквами (например, Приложение А, Приложение Б, Приложение В и т.д.) в правом верхнем углу листа. Нумерация страниц, на которых располагаются приложения, сквозная, то есть является продолжением нумерации основной части работы. Если какое-то приложение представлено на нескольких листах, то, начиная со второго, указывается Приложение А (продолжение). 13. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В особом внимании нуждается оформление списка использованной литературы, который является составной частью работы и показывает степень изученности темы студентом. Материалы, включенные в список использованной литературы, располагаются в алфавитном порядке, весь список литературы нужно нумеровать. При этом библиографические записи даются по расположенным в алфавитном порядке фамилиям авторов или заглавиям книг и статей, если автор не указан. Но в первую очередь в начале списка использованной литературы приводятся законодательные и нормативные документы. Эти документы должны располагаться по значимости, а внутри каждой выделенной группы документов - в хронологическом порядке. Список литературы оформляется согласно ГОСТ 7.1-2003. Обратите внимание, что: 1. При оформлении списка литературы пробелы ставятся с двух сторон знаков препинания, кроме точки и запятой. При постановке точки и запятой пробел ставится только после знака. 2. В библиографической записи под заголовком, содержащим имя лица, указывается фамилия с заглавной буквы, далее - запятая, и за ней следуют инициалы, разделенные между собой пробелом. Примеры библиографического описания книг и других изданий. Описание под заголовком (фамилией автора) Абраменко, Л. А. Название книги [Текст] / Л. А. Абраменко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2010,- 576 с. Шилова, В. М. Название книги [Текст] / В. М. Шилова, О. А. Дзукаев, О. А. Антонова. - М. : Гранть, 2009. - 242 с. Описание книг под заглавием Название книги [Текст] / Под ред. А. Н. Кокосова. - СПб. : Лань, 2002. -288 с. Название книги [Текст] / А. В. Степанов, В. Л. Цепелев, О. Д. Аюшиев. -Чита : Поиск, 2008. - 160 с. Описание автореферата диссертации Коняева Т.П. Тема диссертации [Текст] : Автореф. дис. на соискание ученой степени канд. техн. наук / Т. П. Коняева. - Кемерово, 2010. - 23 с. Описание сборника трудов Название книги [Текст] : Сб. науч. тр. / Под ред. А. А. Фокина, А. В. Важенина. - Челябинск, 2010. - 124 с. Фролова, Л.П. Название статьи [Текст] / Л.П. Фролова // Название сборника / А.В. Кузьмин, Ю.В. Селезнев, А.В. Журавель и др.; под ред. А.Н. Наумова,- Тула, 2007.- С. 195-201. Описание многотомного издания Название книги [Текст] : В 2 т. / Под ред. М. Р. Сапина. - М. : Мысль, 1986.-2 т. Описание отдельного тома Венгеровский, А. И. Название книги [Текст] / А. И. -Венгеровский. -Томск : Изд-во ТГУ, 2008. - 260 с. - ( Название многотомного издания : В 2 частях. Ч. 1 ) Название книги [Текст] : В 10-ти кн. / Под ред. Е. Браунвальда. - Кн. 1 : Название книги / Т. Р. Харрисон, Е. Браунвальд, К. Дж. Иссельбахер и др. - М.: Слово, 1999.-560 с. Описание статьи из журнала или газеты Иванов, В. Т. Название статьи [Текст] / В. Т. Иванов // Проблемы теории и практики управления. - 2009. - Т. 50, № 2. - С. 21-32. Название статьи [Текст] / С. М. Николаев, Е. А. Ботоева, Л. Б. Бураева и др // Вопросы организации. - 2008. - № 5. - С. 78-81. Малышева, М. Учитель - это выбор России [Текст] / М. Малышева // Тульские известия.- 2010. - 28 янв. Описание статьи из сборника Нежувака, А. К. Название статьи [Текст] / А. К. Нежувака, В. Н. Жданов // Название сборника / Томский военно-медицинский ин-т. - Томск, 2010. - С. 12-13. Название статьи [Текст] / Н. В. Каннская, И. А. Позднякова, А. А. Кожанова и др. // Название сборника / НИИ кардиологии ТНЦ СО РАМН. -Томск : STT, 2009. - С. 56-57. Описание нормативных документов Российская Федерация. Положения. Положение по эксплуатации дорог «Доходы организации» [Текст] : [приказ : принят Минфином РФ 06.05.1999] // Российская газета. - 1999. - 10 мая. Российская Федерация. Законы. Об образовании [Текст] : [федер. закон : принят Гос. Думой 13 янв.1996 : по состоянию на 30 авг. 2010].- СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 2010.- 62 с. Российская Федерация. Законы. Об образовании [Текст] : [федер. закон : принят Гос. Думой 13 янв.1996 : по состоянию на 30 авг. 2010] // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс». Энциклопедия, справочник, словарь Российская экономическая энциклопедия [Текст] : в 2 т. / гл. ред. В. В. Давыдов.- М. : Большая Российская энциклопедия, 1993 .-2т.- 654с. Большой энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. Б. М. Бим-Бад.-М.: Большая Российская энциклопедия, 2009. - 528 с. Описание статей из энциклопедий Благообразов, В. А. Тянь-Шань [Текст] / В. А. Благообразов, Н. А. Гвоздецкий, В. С. Буртман // БСЭ. - 3-е изд. - М., 2007. - Т. 26. - С. 428-431. Описание электронных ресурсов - ресурсов локального доступа: Джефферсон Р. Сборник управжнений и задач для студентов по биохимии и молекулярной биологии [ Электронный ресурс ] / Р. Джефферсон. -Электрон. Дан. - 2009. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM). Справочник педиатра [ Электронный ресурс ] / Ред. О. П. Фомина. - М., 2006. - 1 электрон, опт. диск ( CD-ROM). - ресурсов удаленного доступа Исследовано в России [ Электронный ресурс ] / Моск. физ.-тех. ин-т. -Электрон, журн. - Долгопрудный : МФТИ, - 2008. - Режим доступа к журн. : http://zhumal.mipt.rssi.ru. Экономика в инновационной организации [Электронный ресурс ] / Под ред. Ю. Ф. Исакова. - Электрон, дан. - Режим доступа : http://www, humres.ru 14. ЗАЩИТА КУРСОВОГО ПРОЕКТА Законченный проект предоставляется на проверку в папке, скоросшивателе и др. После проверки научным руководителем по курсовому проекту возможно получить три заключения: - «на доработку» - «к защите с доработкой» - «к защите». Если студент получил по курсовому проекту заключение «на доработку», это означает, что его работа не соответствует предъявляемым требованиям и может быть оценена как «неудовлетворительно». В этом случае следует исправить указанные преподавателем замечания и после переработки курсового проекта снова сдать его на проверку руководителю. Заключение «к защите с доработкой» свидетельствует о том, что курсовой проект обладает некоторыми замечаниями, но в целом может быть оценён на положительную оценку. Следует исправить эти замечания и подготовиться к защите проекта. Отметка «к защите» говорит о том, что курсовой проект заслуживает высокой оценки, а студент может приступать к подготовке его защиты. Защита курсового проекта по усмотрению преподавателя может быть либо публичной, либо индивидуальной. При индивидуальной защите курсового проекта студент заранее готовит доклад, отражающий суть его исследования, с которым он и выступает перед своим руководителем. Преподаватель задает ему вопросы. Конечная оценка выставляется с учетом оценки за содержание проекта, устного выступления и ответов на вопросы. Приложение А Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» (АлтГТУ)
КУРСОВАЯ РАБОТА
Пояснительная записка КР 00.02.00.01.000ПЗ
БАРНАУЛ 2016 1 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||