Представления-2021. Алтайского края
 Скачать 37.42 Kb.
|
Представление на обучающегося 10-го класса, Клепикова Павла Евгеньевича, 16.12.2003 года рождения Павел обучается в школе с 01.09.2011 года. Поступил в школу на основании заявления родителей, заключения ЦПМПК №792. для обучения по адаптированной основной общеобразовательной программе для слепых и слабовидящих обучающихся.Продолжает обучение в 10-м классе на основании заключения ЦПМПК от 31.05.2019. Обучается в классе, коллективно. Павел воспитывается в полной семье. Семья имеет хорошие жилищно-материальные условия. У мальчика есть рабочее место для занятий и всё необходимое для обучения. Отношения в семье доброжелательные, психологический климат удовлетворительный. Обучается в соответствии с учебным планом, дополнительные предметы не изучает. По итогам 2020-2021 учебного года аттестован «3» и «4». Школьную программу не дублировал. Сформированность школьных навыков характеризуется следующими параметрами: уровень учебной мотивации средний, осуществляет самоконтроль при выполнении письменных и устных работ, но темп деятельности на занятиях низкий. Программный материал 10 класса по русскому языку усваивает хорошо. Систематически выполняет домашние задания. Теоретический материал знает, но не всегда применяет его на практике. Хорошо производит различные разборы слов, синтаксический разбор предложения. Умеет составлять плана текста, но затрудняется при его устном и письменном пересказе. Слабо владеет монологической речью. В письменных работах допускает орфографические и пунктуационные ошибки. Затрудняется при выполнении самостоятельных работ. Программный материал по литературе усваивает хорошо. Понимает смысл прочитанного, выделяет главное в тексте, оценивает поступки героев. Хорошо заучивает наизусть стихотворения, но испытывает трудности при пересказе прочитанного. Программный материал по математике усваивает удовлетворительно. Умеет решать квадратные уравнения, преобразовывать выражения, содержащие квадратные корни, решать геометрические задачи, используя известные теоремы. С трудом решает текстовые задачи, производит расчеты с рациональными числами. Не владеет навыками построения графиков функций, решения геометрических задач с применением дополнительных построений. На уроках пассивен, часто отвлекается. Иногда отказывается выполнять задание учителя. Программный материал по биологии, истории, географии, английскому языку усваивает хорошо.. Всегда готов к занятиям, при подготовке использует дополнительную литературу. Испытывает трудности при высоком темпе урока, т.к. не может быстро реагировать на поставленные вопросы. Быстро теряет интерес к какой-либо деятельности.. Социальная активность низкая, но уже наблюдаются изменения к лучшему. Иногда принимает участие в классных и общешкольных мероприятиях. Инфантилен. Несамостоятелен. Капризен. В общении с взрослыми иногда не соблюдает возрастную дистанцию, бывает груб, бесцеремонен. Дополнительно занимается в музыкальной школе по классу фортепиано. Вредных привычек нет. По заключению педагога-психолога: Кратковременная память высокая, оперативная и долговременная память на высоком уровне .Логическое запоминание ниже среднего. Механическое запоминание очень низкое. Объем внимания выше среднего Переключение, концентрация, распределение внимания на среднем уровне. Умение понимать и оперировать переносным смыслом текста на уровне ниже среднего. Нет понимания скрытого смысла текста. Анализ, синтез, исключение понятий на высоком уровне. Гибкость мышления низкая. Представление необходимо для получения заключения ЦПМПК при переходе на другой уровень образования( с ООО на ОСО). Директор школы: Щиголева И.Н. Председатель ППк: Копылова С.А. Классный руководитель: ЗадворноваЕ.А.
Представление на обучающегося 10-го класса, Чащина Кирилла Константиновича, 23. 06. 2004 года рождения Кирилл обучается в краевом государственном бюджетном общеобразовательном учреждении для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Алтайская общеобразовательная школа № 2» с 01.09.2011 года. Продолжает обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе среднего общего образования для слепых обучающихся в 10-м классе на основании заключения ЦПМПК от 02..09.2019 г. № 1280. Режим учебного процесса: в классе. Кирилл воспитывается в полной семье, состоит из 3-х человек. Жилищно-матери-альные условия проживания - хорошие. Отношения с родителями доброжелательные, психологический климат удовлетворительный. Обучается в соответствии с учебным планом. Для получения образования созданы специальные условия, используются тифлосредства: брайлевский прибор, грифель, брайлевские учебники, чертежный прибор и инструменты, дидактический материал, выполненный в соответствии со спецификой (рельеф, выпуклость, объём). Сформированность школьных навыков характеризуется следующими параметрами: уровень учебной мотивации средний, учебными действиями, умениями, навыками владеет, но не в полной мере. Не умеет работать самостоятельно, часто отвлекается. Всю учебную информацию предпочитает воспринимать на слух. Темп деятельности на уроках низкий. Программный материал по русскому языку усваивает хорошо. Во время письма допускает орфографические и пунктуационные ошибки, пропускает буквы. Может писать грамотно при комментированном письме. Умение списывать с учебника сформировано слабо, так как плохо ориентируется в учебнике. Постоянно требуется помощь учителя. Не затрудняется при написании творческих работ. Хорошо запоминает правила, старается применить их на практике. Программный материал по литературе усваивает на отлично. Хорошо пересказывает прочитанное, дает полные ответы на поставленные вопросы..Умеет выделять главную мысль произведения, анализировать поступки героев. При выполнении домашних индивидуальных заданий всегда использует дополнительную информацию. Программный материал по математике усваивает удовлетворительно. Умеет решать квадратные уравнения, правильно понимает термины в тексте, в объяснении учителя. Затрудняется в преобразовании числовых выражений, содержащих квадратные корни, с трудом находит числовые значения буквенных выражений. Слабо владеет навыками решения геометрических задач, составления уравнений, систем уравнений. Программный материал по биологии, химии, географии, истории, обществоведению усваивает хорошо и отлично. Сформирован понятийный аппарат, пространственные и временные отношения, навык работы с картой. Стремится получить больше знаний, использует дополнительный материал по предмету. Понимает значения терминов, правильно их использует в речи. Социальная активность на высоком уровне. Принимает участие в делах класса, в общешкольных мероприятиях. Занимается конным спортом для людей с ОВЗ, в театральной студии в Центре детского творчества. Участвует в школьной научно-практической конференции научного общества учащихся "Эрудит". В 2021 году участвовал краевой программе для одаренных школьников и молодёжи «Будущее Алтая», имеет дипломы. По итога школьного конкурса признан лучшим учеником 2020-2021 учебного года. Кирилл по характеру доброжелательный. Со всеми в классе поддерживает товарищеские отношения. Одноклассники помогают Кириллу в передвижении по школе, по классу. В общении с взрослыми соблюдает возрастную дистанцию, вежлив, приветлив. Вредных привычек нет. По заключению педагога-психолога: уровень учебной мотивации средний. Положительные личностные качества сформированы. Состояние эмоционально-волевой сферы нестабильное. Коммуникативные способности развиты.Кратковременная память на высоком уровне. Оперативная и долговременная память высокая. Логическое и механическое запоминание ниже среднего. Умение понимать и оперировать переносным смыслом текста на высоком уровне. Целенаправленность высокая. Устойчивость и объем внимания хороший. Концентрация и переключаемость внимания ниже среднего. Коммуникативность открытая. Эмоционально-волевая сфера в пределах нормы. Представление необходимо для получения заключения ЦПМПК для перехода на другой уровень обучения (с ООО на ОСО). Директор школы: Щиголева И.Н. : Копылова С.А. Председатель ППк: Копылова С.А . Классный руководитель: ЗадворноваЕ.А.
Представление на обучающегося 10-го класса, Попова Александра Юрьевича, 29. 06. 2004 года рождения Александр обучается в КГБОУ «Алтайская общеобразовательная школа № 2» с 01.09.2011 года. Поступил в школу по заявлению родителей и заключению ЦПМПК № 1038 для обучения по адаптированной основной общеобразовательной программе для слепых и слабовидящих обучающихся. Продолжает обучение в 10 классе (общеобразовательный) на основании заключения ЦПМПК №1 от11.01.2021. Режим учебного процесса обучение - в классе. Александр воспитывается в полной семье. Семья состоит из 3-х человек. Материально-жилищные условия хорошие. Отношения в семье доброжелательные, психологический климат удовлетворительный . Успеваемость удовлетворительная. Средний балл аттестации за учебный год – 3,6. Обучается в соответствии с учебным планом, дополнительные предметы не изучает. По итогам учебного года аттестован по всем предметам. Школьную программу не дублировал. Пропусков без уважительной причины не имеет. Сформированность школьных навыков характеризуется следующими параметрами: уровень учебной мотивации средний. Компоненты учебной деятельности сформированы, владеет учебными действиями, умениями ,навыками. Восприятие учебной информации избирательное. Темп интеллектуальной деятельности средний. . Программный материал по русскому языку усвоивает хорошо. При списывании и письме по диктовку допускает орфографические и пунктуационные ошибки. Затрудняется при выполнении морфологического разбора слов, синтаксического разбора предложения. С трудом запоминает правила, не всегда может применить их на практике. При выполнении творческих работ затруднений не испытывает. Программный материал по литературе усваивает отлично. Умеет слушать и пересказывать прочитанное, выделять главную мысль в тексте. Сформирован навык самостоятельной работы с текстом: умеет составлять план, формулировать заглавие. Дает полные ответы на поставленные вопросы. Программный материал по математике усваивает удовлетворительно. В течении учебного года наблюдается положительная динамика в усвоении учебного материла. Умеет решать квадратные уравнения по формулам, распознавать геометрические фигуры, но не всегда понимает задания, затрудняется при выполнении вычислений, построении графиков элементарных функций. Не владеет навыками решения разнообразных задач, вычисления значения геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов). Программный материал по английскому языку усваивает хорошо Добросовестно относится к выполнению домашнего задания, активно работает на уроках. На уроках истории, биологии, географии, ОБЖ работает активно, проявляет самостоятельность, использует дополнительную информацию. Социальная активность на среднем уровне. Александр принимает участие в классных и общешкольных мероприятиях, является старостой класса. С одноклассниками поддерживает товарищеские отношения, стремится к лидерству. В общении с взрослыми не всегда соблюдает возрастную дистанцию: может вмешаться в разговор взрослых, нагрубить. Не всегда придерживается правил этикета. Критику в свой адрес принимает положительно, но не всегда готов исправить недостатки. Любознателен. Интересуется книгами, техникой, компьютерными играми. Старается полученными знаниями поделиться с одноклассниками, учителями. Вредных привычек нет. По заключению педагога-психолога: уровень учебной мотивации низкий. Навыки самоконтроля на низком уровне. Эмоционально-волевая сфера неустойчива .Кратковременная память низкая, долговременная и оперативная ниже средней, логическое и механическое запоминание- низкое, понимание прочитанного текста на недостаточном уровне. Недостаточный вербальный словарь. Объем и устойчивость внимания ниже среднего. Переключаемость и распределение внимания слабые. Коммуникация открытая. Поведение в пределах нормы. Представление необходимо для получения заключения ЦПМПК для перехода на другой уровень обучения (с ООО на ОСО). Директор школы : Щиголева И.Н. Председатель ППк: Копылова С.А. . Классный руководитель: ЗадворноваЕ.А.
Представление на обучающуюся 10-го класса, Плесникову Ксению Дмитриевну, 15. 10. 2004 года рождения Ксения обучается в КГБОУ «Алтайская общеобразовательная школа № 2» с 01.09.2012 года. Поступила в школу по заявлению родителей и заключению ЦПМПК № 1588 для обучения по адаптированной основной общеобразовательной программе для слепых и слабовидящих обучающихся. Продолжает обучение в 10 классе (общеобразовательный) на основании заключения ЦПМПК № 1019 от 02.12.2020. Режим учебного процесса обучение - в классе. Ксения воспитывается в полной семье. Семья состоит из 5-ти человек. Жилищные условия хорошие. Есть место для занятий, игр, отдыха. Отношения в семье удовлетворительные. Успеваемость удовлетворительная. Средний балл аттестации за год – 3. Обучается в соответствии с учебным планом, дополнительные предметы не изучает. По итогам учебного года аттестована по всем предметам. Школьную программу не дублировала. Пропусков без уважительной причины не имеет. Сформированность школьных навыков характеризуется следующими параметрами: уровень учебной мотивации низкий. Не всегда понимает смысл учебных заданий, слабо владеет приемами самоконтроля. Программный материал 10-го класса усваивает удовлетворительно. Не умеет обьективно оценивать свою работу, самооценка завышена Учебными действиями, умениями, навыками владеет на низком уровне. При восприятии учебной информации постоянно требуется помощь преподавателя, не в состоянии действовать самостоятельно. Программным теоретическим материалом по русскому языку владеет слабо, не добросовестно относится к выполнению домашнего задания: теоретический материал не учит, упражнения выполняет небрежно. Недостаточно сформирован навык правильного написания строчных и заглавных букв. При письме допускает многочисленные орфографические и пунктационные ошибки, пропускает буквы, не дописывает окончания слов .Затрудняется при написании творческих работ, составлении плана текста. Программный материал по математике усваивает на «удовлетворительно». Демонстрирует слабые знания. Умеет решать простейшие задачи, несложные уравнения. С трудом трудом понимает и запоминает термины, проводит расчеты, включающие простейшие формулы.Не владеет навыками решения практических и текстовых задач, построения графиков функций. Не всегда понимает смысл задания, не может теоретические знания использовать на практике. По заключению педагога-психолога: уровень учебной мотивации низкий. Кратковременная память низкая, долговременная на высоком уровне, логическое мышление ниже среднего, высокая отвлекаемость. Исключение понятий, выделение существенных признаков на низком уровне, образно- логическое мышление ниже среднего. Обьем и концентрация внимания средний уровень. Переключаемость и распределение внимания ниже среднего. Ксения занимается в танцевально-хореографической студии "Тип-топ". По характеру доброжелательная, активная, стремится к лидерству. Но бывает груба с одноклассниками и учителями, не признает критику в свой адрес. В классе выполняет обязанности министра спорта, является заместителем министра спорта школьной республики "Лидерландия". Вредных привычек не имеет. Участвует в общешкольных и классных мероприятиях. социально-активна. Представление необходимо для получения заключения ЦПМПК для перехода на другой уровень обучения (с ООО на ОСО). . Директор школы : Щиголева И.Н. Копылова С.А. Председатель ППк: Копылова С.А. Классный руководитель: ЗадворноваЕ.А. |
