Главная страница

Аналитическая справка-Т.Е.А.. Аналитическая справка Критерии и показатели эффективности региональной дорожной карты по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников в образовательной организации


Скачать 15.98 Kb.
НазваниеАналитическая справка Критерии и показатели эффективности региональной дорожной карты по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников в образовательной организации
Дата21.04.2023
Размер15.98 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаАналитическая справка-Т.Е.А..docx
ТипДокументы
#1079564

Аналитическая справка

Критерии и показатели эффективности региональной дорожной карты по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников в образовательной организации

Развитие наставничества педагогических кадров является эффективным инструментом профессионального роста педагогических работников.

Цель внедрения наставничества - раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации и создание условий для формирования эффективной системы поддержки педагогических работников.

Система наставничества основывается на следующих принципах:

‒ принцип индивидуализации и персонализации направлен на признание способности личности к саморазвитию в качестве естественной, изначально присущей человеку потребности и возможности; на сохранение индивидуальных приоритетов в формировании наставляемым собственной траектории развития;

‒ принцип добровольности, соблюдения прав и свобод, равенства педагогов предполагает приоритет и уважение интересов личности и личностного развития педагогов, добровольность их участия в наставнической деятельности, признание равного социального статуса педагогических работников, независимо от ролевой позиции в системе наставничества;

‒ принцип вариативности предполагает возможность образовательных организаций выбирать наиболее подходящие для конкретных условий формы и виды наставничества;

‒ принцип системности и стратегической целостности предполагает разработку и реализацию системы (целевой модели) наставничества с максимальным охватом всех необходимых структур системы образования на федеральном, региональном, муниципальном и институциональном уровнях.

На основе анализа дорожных карт были разработаны следующие критерии и показатели эффективности региональной дорожной карты (плана мероприятий) по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников в образовательной организации:



п/п

Критерии

Показатели



Развитие профессиональной активности и инициатив

Выступление на педагогическом совете школы, родительских собраниях

Публикация методических материалов и разработок, публикация научных статей

Организация и проведение совместных мероприятий педагогов и родителей, родителей и учащихся и т.д.



Повышение уровня профессиональной компетенции

Повышение мотивации обучающихся к учебе, рост успеваемости учащихся в классе

Разработка и включение авторской программы в образовательный процесс

Увеличение показателей при прохождении процедуры оценки предметно-методических, психолого-педагогических и ИКТ компетенций



Повышение уровня позитивного отношения к педагогической деятельности

Заинтересованность и активное участие в мероприятиях, связанных с педагогической деятельностью

Применение полученных от наставника знаний, умений и навыков в педагогической практике

Сокращение конфликтных ситуаций с педагогическими, родительскими сообществами и ассоциациями


написать администратору сайта