День победы!. День победы. Аналитическая справка о проделанной работе по детскому проекту День победы.
 Скачать 0.95 Mb.
|
|
Шаминский филиал Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждение Детского сада «Теремок». Аналитическая справка о проделанной работе по детскому проекту: «День победы.» Выполнила: воспитатель Костюкова Н.Ю. х.Шаминка 2020г. В 2020 году отмечалась знаменательная дата – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда является одной из важнейших задач современного общества. В старшей подготовительной группе «Непоседы» 2020 учебном году, был реализован проект «День победы». Участники проекта: дети старшей разновозрастной группы, воспитатель, родители. По времени проведения: краткосрочный (27.04.2020г.-30.04.2020г.) Целью проекта является формирование у детей первоначальных представлений о героическом прошлом нашей Родины; воспитание чувства гордости за свою страну, уважения к памяти погибших героев, к ветеранам войны; развитие осознанного отношения к празднику Победы как результату героического подвига русского народа в ВОВ. Основными формами реализации проекта являются: НОД, беседы, составление рассказов, физкультурные досуги, просмотр презентаций и видео роликов о войне, консультации для родителей. С детьми в группе были проведены занятия, беседы о подвигах советских людей по данной тематике: беседы: «Бомбежка. Авианалет. Блокада»; «Сталинградская битва»; «Дети и война»; «Медицинская служба»; «Партизаны»; «Помощь тыла»; «Решительный бой»; «Награды Победы»; «Взятие Берлина»; «Парад Победы». Беседы проводились с показом демонстрационного материала «Их именами названы улицы», «Мой прадедушка», «Пришла весна – весна Победы!», «Дети – герои войны». Просмотрели фильмы: о Сталинграде, о блокаде Ленинграда. Дети познакомились с названиями и достопримечательностями городов – героев Великой Отечественной войны. Воспитанники прослушали военные песни, многие из которых они знают и с удовольствием подпевали: «Катюша», «Смуглянка», во время прослушивания военных песен, дети прониклись смыслом и болью тех страшных военных лет. Они поняли насколько важно жить в мире и согласии, и как страшна война и ее последствия. Детям были прочитаны произведения художественной литературы: «22 июня 1941 года» С. Щипачев; «Прощание» З. Александрова; «И снова писем нет из дома», «Скольким детям возвратили детство» Р. Рублев; «Навек запомни» М. Исаковский; «Братские могилы» В. Высотский; С. А. Алексеев «Первая колонна», «Первый ночной таран»; Е. Благинина «Шинель»; Л. Кассиль «Памятник советскому солдату»; М. Пляцковский «Май сорок пятого года»; А. Митяев «Мешок овсянки». Среди воспитанников провели творческий вечер стихов на военную тематику «Хотят ли русские войны». В группе прошло разучивание подвижных игр на военную тему: «Разведчики», «Полоса препятствий», «Шифровка», «Что изменилось?». Дети совместно с родителями участвовали в онлайн –акциях «Сирень победы», «Бессмертный полк» Вывод: Анализ системы работы по организации нравственно- патриотического воспитания показал следующее: работа в группе ведется в соответствии с планированием и с учетом возраста дошкольников. Знания детей о Великой Отечественной войне расширены благодаря проводимой работе, воспитанники уважительно относятся к участникам войны, труженикам тыла, бережно относятся к семейным фотографиям и реликвиям (медали, ордена и др.) Реализация проекта «Мы память бережно храним» продолжает формировать нравственно- патриотические качества воспитанников путем совместной деятельности воспитателей вместе с детьми и родителями.      |