сочинение. Проверка ИС Галис А.С.. Аналитическая справка о результатах проверки итогового сочинения от 01. 12. 21 учащейся 11го класса мбоу анашенской сош 1, Галис А. С. Цель проведения сочинения
 Скачать 21.79 Kb.
|
|
Аналитическая справка о результатах проверки итогового сочинения от 01.12.21 учащейся 11-го класса МБОУ Анашенской СОШ № 1, Галис А.С. Цель проведения сочинения: получить допуск к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. Написание сочинения проверяет умение создавать собственное связное высказывание на заданную тему с опорой на литературный материал. При этом особое внимание уделяется умению выпускника грамотно аргументировать свои мысли и утверждения. Подходы к разработке формулировок тем итогового сочинения определяются следующими задачами: 1.Выявить уровень речевой культуры выпускника, его начитанность, личностную зрелость и умение рассуждать по выбранной теме. 2. Проверить речевые компетенции обучающегося, умение обращаться к литературному материалу, выбирать наиболее соответствующее проблематике сочинения произведение (произведения) для раскрытия темы. 3. Оценить практическую грамотность выпускника и фактическую точность его письменной речи. Работа проверялась в соответствии с критериями оценивания, утвержденными Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. (Письмо Рособрнадзора №04-416 от 26.10.2021 о направлении методических документов, рекомендуемых при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2021/22 учебном году) Для получения оценки «зачет» необходимо иметь положительный результат по трем критериям (по критериям №1 и №2 – в обязательном порядке) и выполнить следующие условия: выдержать объем (не менее 250 слов) и написать работу самостоятельно. Критерии №1 и №2 являются основными, если по ним поставлено 0 баллов, то сочинение дальше не проверяется: по всем остальным критериям выставляется 0 баллов. Рекомендуемое количество слов – 350. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Учащаяся выбрала тематическое направление № 4. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.
Критерий № 1 «Соответствие теме». Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.). «Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, то есть коммуникативного замысла. Во всех остальных случаях выставляется «зачет». По критерию №1 зачёт получен. Критерий №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала». Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие литературные источники) для аргументации своей позиции. Участник должен строить рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования литературного материала; при этом он может показать разный уровень осмысления художественного текста: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы. «Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала. Критерий № 2. «Привлечение литературного материала» Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать отбирать литературный материал для аргументации выдвигаемого обучающимися тезиса в контексте общей темы сочинения. Оценивается логичность выбора литературного материала, его уместность и корректность в работе с источником. В качестве литературного материала могут использоваться художественные произведения, дневники, мемуары, публицистика, произведения устного народного творчества (кроме произведений малых жанров) признанных профессиональными сообществами литераторов российских и зарубежных авторов прошлого и современности. Тематическое направление критерия № 4 позволяет высказаться не только о литературе, но и о музыке, театре или кино. Участник, выбравший тему, связанную этими видами искусств, должен привлечь хотя бы один пример из литературного произведения (из художественных текстов (включая сценарии), мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых). Учащаяся Галис А.С. этого, к сожалению, не делает. Если за сочинение по критерию № 1 выставлен «зачет», а по критерию № 2 выставлен «незачет», то сочинение по критериям № 3 — № 5 не проверяется. В клетки по критериям оценивания № 3 — № 5 выставляется «незачет». Вывод: без литературного материала в итоговом сочинении обойтись нельзя, не разрешено рассуждать о любимой музыке или мультипликационном фильме, не используя хотя бы один аргумент из литературы. Критерий № 2 никто не отменял. Если рассуждения ученика не будут подкреплены хотя бы одним примером из литературы зачёта не получить. Учащаяся в своей работе рассуждает лишь о фильмах, режиссере, но никак не подкрепляет свой аргумент литературой/ссылкой на автора, по произведению которого снят фильм. Рекомендации по проверке итогового сочинения: 1. Довести результаты итогового сочинения (изложения) до сведения учащейся. 2. Проанализировать и обобщить с учащимися возможные пути – варианты раскрытия предложенной темы. 3. Рассмотреть и изучить пункт методических рекомендаций 5.2. Порядок проверки и оценивания итогового сочинения (изложения) экспертами стр. 31-35. 4. Изучить результаты анализа итогового сочинения (изложения) и методику подготовки к нему на сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» (раздел «Итоговое сочинение (изложение)») (https://fipi.ru/itogovoe-sochinenie). Справку рассмотреть на совещании при заместителе директора. Руководитель РМО: Дубовская Е.В. 09.12.21. |