Главная страница
Навигация по странице:

  • Цель проверки

  • Анализ итоговых контрольных работ по русскому языку в 5-8, 10-х классах показал

  • Класс

  • ИТОГО 373 245 75,3 53,7

  • Таблица 2 Класс

  • Рекомендации: Учителям русского языка

    		•

    Аналитическая справка_РЯ. Аналитическая справка по итогам административных контрольных работ по русскому языку для учащихся 511х классов за i полугодие 20212022 учебного года в маоу сош 9 города Холмска


    Скачать 23.91 Kb.
    НазваниеАналитическая справка по итогам административных контрольных работ по русскому языку для учащихся 511х классов за i полугодие 20212022 учебного года в маоу сош 9 города Холмска
    Дата11.04.2022
    Размер23.91 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаАналитическая справка_РЯ.docx
    ТипАнализ
    #462296

    АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

    по итогам административных контрольных работ по русскому языку для учащихся 5-11-х классов за I полугодие 2021/2022 учебного года в МАОУ СОШ № 9 города Холмска

       В соответствии с приказом МАОУ СОШ № 9 г. Холмска от 06.12.2021 № 573 «О проведении контрольных работ за I полугодие 2021–2022 учебного года» в соответствии с графиком проведения контрольных срезов знаний обучающихся на 2021-2022 учебный год в МАОУ СОШ № 9 города Холмска проводилась проверка уровня учебных достижений по русскому языку (административные контрольные работы) в 5-11 классах.

    К административной контрольной работе были допущены все обучающиеся 5–11 классов.

    Цель проверки:

    -осуществление внутреннего мониторинга качества образования;

    - определение успеваемости и качества знаний учащихся по русскому языку;

    - определение уровня сформированности общеучебных умений;

    - усвоение программного материала учащимися за I полугодие.

    Анализ итоговых контрольных работ по русскому языку в 5-8, 10-х классах показал:

    Время (продолжительность) контрольной работы

    в 5 –8,10-х классах составила 40 мин.

    В Таблице 1 приведены результаты контрольных работ по русскому языку:

    Таблица 1

    Класс
    Кол-во уч-ся
    Выполняли

    работу
    Обученность%
    Качество%
    Средний балл

    5-А
    26
    15
    80
    53
    3,5

    5-Б
    26
    20
    90
    50
    3,4

    5-В
    26
    20
    75
    50

    3,3

    6-А
    27
    19
    84
    68
    3,8

    6-Б
    28
    17
    94
    35
    3,4

    6-В
    26
    24
    96
    50

    3,7

    7-А
    27
    15
    73
    47
    3,2

    7-Б
    26
    16
    100
    68
    3,9

    7-В
    26
    10
    80
    40
    3,3

    8-А
    28
    22
    95,4
    86
    4,4

    8-Б
    28
    18
    100
    55

    3,6

    8-В
    28
    10
    90
    40

    3,3

    10-А
    27
    23
    100
    61
    3,6

    10-Б
    24
    16
    87,5
    50
    3,4

    ИТОГО
    373
    245
    75,3
    53,7
    3,3


    Таким образом, обученность по русскому языку в 5,8-10-х классах составила 75,3%, качество – 53,7%, средний балл-3.3

    Типичные ошибки, допущенные учащимися в контрольной работе приведены в Таблице 2

    Таблица 2

    Класс
    Типы ошибок

    5
    Орфограмма

    Употребление гласных букв И/Ы, А/Я, У/Ю после шипящих и Ц

    Употребление гласных букв О/Е (Ё) после шипящих и Ц

    Употребление Ь и Ъ

    Правописание корней

    6

    Орфограмма

    Употребление гласных букв О/Е (Ё) после шипящих и Ц

    Правописание корней

    Правописание приставок

    Правописание падежных и родовых окончаний

    Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи

    Пунктуация в простом и сложном предложениях







    7
    Правописание непроизносимых согласных и безударных гласных в конях слов;

    Постановка знаков препинания в предложениях с однородными членами;

    Выделение обращения в предложении;

    Постановка знаков препинания в сложных предложениях;

    Определение части речи: отличие предлогов и союзов;

    Правописание НЕ с местоимениями и прилагательными.

    Правописание непроизносимых согласных и безударных гласных в конях слов;

    8
    Орфограмма

    Употребление Ь и Ъ

    Правописание приставок

    Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)

    Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи

    Правописание падежных и родовых окончаний

    Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий

    Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи

    Правописание служебных слов

    Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей речи

    Знаки препинания при обособленных обстоятельствах

    Тире в простом и сложном предложениях

    Пунктуация в простом и сложном предложениях

    10
    Постановка знаков препинания в простом осложнённом и сложном предложении;

    Правописание Н и НН в разных частях речи;

    Правописание гласных в окончаниях, суффиксах глаголов и глагольных форм;

    Правописание гласных в суффиксах прилагательных, деепричастий, глаголов.

    Рекомендации:

    1. Учителям русского языка:

      1. Проанализировать результаты выполнения контрольных работ, обратить внимание на выявление типичные ошибки и пути их устранения.

      2. Организовать систему повторения с поурочным контролем и проверкой.

      3. Использовать на уроке задания, включённые в демоверсии региональных экзаменов и ГИА.

      4. При организации повторения уделить необходимое внимание вопросам, вызвавшим большие затруднения у школьников на контрольных работах.

      5. Рассмотреть итоги контрольных работ на заседании МО с целью разработки системы ликвидации пробелов в знаниях учащихся, при этом учитывать ошибки каждого ученика для организации последующей индивидуальной работы.

      6. Наметить конкретные меры по исправлению типичных ошибок.

    Руководитель МО учителей русского языка и литературы Степаненко А.С.

    написать администратору сайта