СОЮЗ. союз. Союз как часть речи. Отличие союзов от предлогов Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы

• Название: Союз как часть речи. Отличие союзов от предлогов Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы
• Дата: 29.05.2022
• Размер: 320.82 Kb.
• Имя файла: союз.pptx
• Тип: Урок; #555665

Тема урока: «Союз как часть речи. Отличие союзов от предлогов»

Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

(В) следстви.. опоздания, (в) течени.. минуты, (в) течени.. реки, (в) продолжени.. полугодия, иметь (в) виду,

(в) виду заморозков, (не) смотря на гололёд, (не) смотря ему в глаза.

Самопроверка

Вследствие опоздания, в течение минуты, в течении реки, в продолжение полугодия, иметь в виду,

ввиду заморозков, несмотря на гололёд, не смотря ему в глаза.

Из предложений выпишите все служебные части речи.

• Я вышел из кибитки и потребовал себе начальника.
• Кибитка медленно продвигалась а снег всё шёл.
• Батюшка нанял француза чтобы он обучал меня грамоте.

Тема урока: «Союз как часть речи»

Цель урока:

- познакомиться с союзом как частью речи;

Задачи:

-уметь находить союз в тексте;

-определять роль союза в предложении;

-конструировать предложения с

союзами и составлять их схемы

Подчеркните основы предложения, постройте схему.

• Я вышел из кибитки и потребовал себе начальника.
• Кибитка медленно продвигалась а снег всё шёл.
• Батюшка нанял француза чтобы он обучал меня грамоте.

Проверь себя.

• Я вышел из кибитки и потребовал себе начальника.
• Кибитка медленно продвигалась, а снег всё шёл.
• Батюшка нанял француза, чтобы он обучал меня грамоте.

и

, а

(, чтобы…….)

Историческая справка

Союз – соузъ, стар. – взаимные узы, связь, скрепа, соединение, смыкъ, сцепление. В.И.Даль

Союз -

• Служебная часть речи
• Нельзя задать вопрос
• Связывает однородные члены предложения
• Связывает простые предложения в составе сложного
• Связывает предложения в тексте

Работа с учебником. Стр. 147 правило

 Прочитайте текст, заполните пропуски, используя подходящие по смыслу союзы.

(1)Наш класс отправился на лыжную прогулку в лес. (2)Мы весело шагали… рассказывали разные истории. (3)Солнце спряталось за тучи, … настроение всё равно было бодрое. (4)… мы вышли на лесную тропинку, ветер утих. (5)По пути нам попадались пышные ели… стройные сосны.(6)С огромным удовольствием скользили мы по удобной лыжне, с крутого склона мчались с замиранием сердца.(7)Лес загадочно шумел, … мы любовались его таинственной красотой.(8) Наблюдая величие зимней природы, можно вообразить себя художником…

поэтом.

Простые предложения соедините подходящими по смыслу союзами и образуйте сложные предложения,

• 1) Я выздоровел. 2) Мне стало ясно. 3) Цыганок занимает в доме особенное место.

( Когда, что).

• 1) Кончив плясать, бабушка села на своё место к самовару.2) Все хвалили её. (И).
• 1) Сквозь иней на стёклах было видно. 2) Горит крыша мастерской.3) За открытой дверью её вихрится кудрявый огонь.

(Как, а).

Тест «Проверь себя»

1. В какой строке все союзы:

А) и, а, но, однако

Б) в, к, над, под

В) не, ни, бы

2. Продолжите фразу: Союз-

А) самостоятельная часть речи

Б) служебная часть речи

3. Продолжите фразу: Союз-

А) в предложении может быть разным членом

Б) не является членом предложения

Самопроверка.

• 1. А
• 2. Б
• 3. Б

Домашнее задание.

П.54.

1)Выписать из повести А.М. Горького «Детство» 5 предложений с союзами, указать графически их роль в предложении.

2) Задание на карточке.