отчет. отчет огэ. Аналитическая справка по результатам пробного экзамена по русскому языку учащихся 9х классов мбоу сош с. ТоораХем им. Л. Б. Чадамба
Скачать 16.73 Kb.
|
Аналитическая справка по результатам пробного экзамена по русскому языку учащихся 9-х классов МБОУ «СОШ с. Тоора-Хем им. Л. Б. Чадамба» Цель: Изучить уровень учебных достижений учащихся 9-х классов Ознакомление учащихся с процедурой проведения ОГЭ Отработка технологии работы с тестовым материалом, содержащим различные типы заданий Сроки проведения:11.11.2021 На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут(235 минут) Соответствие результатов экзамена в баллах и оценках: «5» «4» «3» «2» от 34 до 39 от 25 до 33 от15 до 24 от 0 до 14
Анализ результатов выполнения работ показал, что большинство учащихся с работой по русскому языку не справились, уровень сформированности важнейших речевых умений и усвоения языковых норм не соответствует минимуму обязательного содержания основного общего образования по русскому языку. За первую часть работы (изложение) большинство учащихся получили 2 балла. Третья часть работы (сочинение) была самой сложной для учащихся. Тем не менее учащиеся раскрывали тему, приводя примеры, подтверждая примерами из данного текста. Анализ пробного экзамена по русскому языку свидетельствует о наличии недостатков в подготовке выпускников: - не справились с заданием 2 (синтаксический анализ) -48 уч-ся (91 %); - выпускники затрудняются выполнять задание 3 (пунктуационный анализ )– 47 уч-ся (89%); - испытывают затруднения в задании 5 (орфографический анализ)– 45 уч-ся (85%); - затрудняются выполнять задание 7 ( сложные предложения с разными видами связи) – 35 уч-ся (66 %). Рекомендации учителям русского языка - организовать ежеурочное повторение теоретического материала, отработку практических навыков до конца учебного года; - устранить выявленные пробелы в знаниях учащихся на индивидуальных консультациях и дополнительных занятиях в срок до 25.05.2022: - отработать постановку знаков препинания в сложном предложении, повторить сложные предложения с разными видами связи; – провести работу по лексике и фразеологии, повторить постановку знаков препинания в сложном предложении. - продолжить работу по обобщению и систематизации учебного материала в целях подготовки к ОГЭ. Руководитель МО учителей русского языка и литературы: Кол У. В. |