аналитическая справка. аналит справка. Аналитическая справка по результатам выполнения диагностического тестирования по математике в 2022 году обучающихся 1 курса. Количественные результаты

• Название: Аналитическая справка по результатам выполнения диагностического тестирования по математике в 2022 году обучающихся 1 курса. Количественные результаты
• Анкор: аналитическая справка
• Дата: 15.03.2023
• Размер: 20.18 Kb.
• Имя файла: аналит справка.docx
• Тип: Документы; #990745

Аналитическая справка

по результатам выполнения диагностического тестирования по математике в 2022 году обучающихся 1 курса.
Количественные результаты:

предмет	курс	Кол-во по списку	Прошедшие тестирование
Математика	1	121	119

Характеристика содержания диагностической работы:

Наименование

Характеристика

Характеристика содержания диагностической работы

Диагностическая работа по математике включала 10 заданий, которые проверяли умения выполнять: Задание 1-арифметические действия с рациональными числами Задание 2-выполнять действия с алгебраическими дробями Задание 3- умение решать квадратные уравнения Задание 4-мениярешать квадратные неравенства Задание 5-умения находить вероятность события Задание 6-умения находить члены арифметической и геометрической прогрессии Задание 7-умения вычислять углы, связанные с окружностью Задание 8- умения вычислять площадь трапеции Задание 9-умения решать уравнения методом разложения на множители Задание 10-умения решать текстовые задачи

По результатам видим, что более успешно выполнены задания №3 и № 4 (98% выполнения). Следовательно, задания на решение квадратных уравнений и неравенств не вызывает затруднений у большинства обучающихся

Затруднения у учащихся вызвали задания № 6 (79% % выполнения) и № 7 (72% % выполнения), как наиболее сложные из всех заданий.

Выводы и предложения:

Результаты диагностической работы по математике (по алгебре) показали, что обучающиеся в основном усвоили изученные знания и умеют применять их на практике.

1. 
   В начале учебного года спланировать повторение учебного материала с учетом ошибок с целью ликвидации пробелов в знаниях, повторив наиболее проблематичные темы: «Формулы п-го члена арифметической и геометрической прогрессии», ««Решение текстовых задач», «Вычисление углов, связанных с окружностью»;
   
2. 
   Провести индивидуальную и фронтальную работу со слабоуспевающими обучающимися по устранению допущенных ошибок;
   
3. 
   Повышать на уроках алгебры и геометрии мотивацию к изучению предмета математики;
   
4. 
   Направить деятельность на отработку навыков и умений по математике (алгебре);
   
5. 
   Поддерживать вычислительные навыки обучающихся на необходимом.
   

Справку подготовила ____________ Блялова Г. Т.