анализ ВР КЛ.рук.. Анализ деятельности организации воспитательной работы в 7,8 классах за 202122 уч год
 Скачать 15.54 Kb.
|
|
Анализ деятельности организации воспитательной работы в 7,8 классах за 2021-22 уч. год Воспитательная деятельность в 7,8 классах велась в рамках основных направлений воспитательной работы в школе. Основные направления организации воспитания и социализации учащихся: 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.: Цель: формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующим самостоятельного осознанного выбора поведения и ответственности за него. 2. Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания. Цель: помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила. 3. Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии. Цель: создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности, труду. 4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Цель: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения. 5.Формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде – экологическое воспитание. Цель: передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений. 6.Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (эстетическое воспитание). Цель: оказание помощи ученикам в развитии способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде. Задачи воспитательной работы: - продолжить воспитательную работу над сплочением коллектива и развитием самоуправления, а также привитие навыков дисциплины, аккуратности и прилежного отношения к учебе - создать условия для развития мотивации личности к познанию мира, другого человека, себя; - способствовать воспитанию у школьников чувства патриотизма, ценностного отношения к природному и культурному наследию родного края, России, всей планеты; - содействовать активному включению воспитанников в созидательную и преобразовательную деятельность; - создать условия для сохранения здоровья учащихся, воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни; - оказать помощь в становлении растущей личности, ее самореализации; - содействовать развитию творческих задатков и способностей детей; - способствовать приобщению детей к социально значимой деятельности для осмысленного выбора профессии и формирования необходимых навыков и умений организации деятельности. - способствовать созданию единой системы взаимодействия школы, семьи, общественности на основе интеграции учебного и воспитательного процессов. - проводить профилактическую работу в классе любой направленности. - усилить роль и значение ученического самоуправления в жизнедеятельности классного коллектива. Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, познавательные и интеллектуальные занятия, праздники, игры, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, конкурсы. Как и во всяком коллективе в классе есть дети с лидерскими качествами и дети, выпадающие из коллектива по тем или иным причинам. Поэтому во внеклассные мероприятия пыталась вовлечь абсолютно всех детей. Думаю, что мне это удавалось. Ребята активно участвовали в различных соревнованиях, конкурсах .( спортивные соревнования по волейболу, конкурс рисунков ко дню матери , флешмобы, смотр песни и строя к 23 февраля и т. д. ) Формированию коллектива, кроме творческих дел, способствовало и проведение регулярных классных часов: «Для кого мы учимся»,"Урок безопасности в сети интернет" «О чем может рассказать дневник школьника», «Моя Родина», «Здоровье – это главное жизненное благо», Просмотр видеоролика: «Блокада Ленинграда», «Города-герои» «Терроризму нет. Трагедия Беслана»и другие. На классных часах рассматривали вопросы культуры поведения, правил поведения в школе,в общественных местах. Воспитательное взаимодействие осуществлялось с учителями – предметниками, которые оказывали обучающимся помощь в учебе. Из в следующем учебном году необходимо продолжить работу по сохранению и повышению качества обученности в классе. С родителями обучающихся организовывала тесную связь.(через группу в WhatsApp, ) Родители принимали активное участие в делах класса: посещение родительских собраний, школьных мероприятий и праздников("День матери", "8 марта".За год было проведено 4 родительских собрания. 1 четверть (сентябрь): Родительское собрание «Основные требования к учебному процессу в новом учебном году» 2 четверть (декабрь): Родительское собрание «Особенности подросткового возраста» (итоги успеваемости в первом полугодии) 3 четверть (март): Родительское собрание «Семейные ценности в современном обществе» 4 четверть (май): Родительское собрание совместно с детьми – «Итоги года». Проводились индивидуальные беседы с родителями обучающихся, доводились до их сведения успехи и проблемы, детей в образовательном процессе, совместно решались вопросы воспитания. План воспитательной работы, составленный на 2021 - 2022 учебный год реализован в полном объеме. Итоги воспитательной работы за год позволили выявить проблемы, над которыми предстоит активно поработать в следующем учебном году: формирование сознательного отношения к учебе, воспитание культуры поведения в школе и вне ее, активизация работы классного самоуправления, привлечение всех родителей к воспитательной работе с классом. Кл. руководитель Филиппова Н. В. 19.06.2022 |