творческая работа анализ индивидуальности героя кинофильма. творческая работа. Анализ индивидуальности героя кинофильма
 Скачать 51.99 Kb.
|
Выполнила студентка: Бычковская М.В. Курс: 3 Группа: ПС5А20/03 Проверил: Шляпников В.Н. Москва, 2022 Герой: Джон Китинг, фильм: общество мертвых поэтов. Джон Китинг родился 16 сентября 1927 года, женат. У Джона в кабинете есть фотография с женщиной, следовательно, можно говорить о том, что он женат и женился когда он был в Лондоне. Джон Китинг учился в Академии Уэлтона (1941 – 1944 гг.) и окончил ее с отличием. За время обучения от стал редактором школьного ежегодного журнала, а так же занимался футболом и был капитаном университетской команды. Джон Китинг являлся одним из первых основателей Общества мертвых поэтов, это побудило учеников к поведению, противоречащему ожиданиям школы и родителей мальчиков. После окончания академии Джон уехал в Великобританию и работал в Честерской школе, находящейся в Лондоне. Во время своего пребывания там он стал известен среди своих учеников своим уникальным стилем чтения лекций. Джон Китинг является общительным, харизматичным, решительным и энергичным учителем английского языка и литературы. Исходя из фильма, можно говорить о том, что у него есть чувство юмора, которое бывает неуместно. Например: не одобряющий трюк Чарли с телефонным звонком от Бога. При всем этом, Китинг является хорошим, добрым человеком и учителем с большой буквы. Это иллюстрируется сценой варварского зевка, когда мистер Китинг выталкивает Тодда из его зоны комфорта. Он подталкивает Тодда к созданию стихотворения на месте и замечает: “В конце концов, в тебе есть поэт!” После того, как Тодд добьется успеха. Мистер Китинг также призывает Нила внимательно изучить его мечту об актерстве. Вместо того чтобы вести стандартные, монотонные уроки по методичке, Китинг обращается к юношам напрямую в надежде вовлечь в разговор, заставить думать самостоятельно и даже вызвать оживленную дискуссию. Он учит их посмотреть на этот мир более свободно, научиться отстаивать собственное «я», свои принципы и мечты. Таким образом, учитель олицетворяет надежду на то, что сможет полностью жить со своим собственным выбором. По его мнению, мы не должны видеть мир так, как хотят люди, а должны найти свой собственный голос. Взаимоотношения между учителем и учениками можно назвать вертикальными, так как создаются равноправные отношения, а студенты рассматриваются, как объекты знаний. Так же стоит отметить, что в фильме присутствуют моменты авторитаризма и жесткости. Рассматривая отношения с окружающими можно сделать вывод о том, что ученики поддерживали и уважали его, примером служит эпизод, когда весь класс встал провожать Китинга, не смотря на запреты директора школы. Обучающиеся называют преподавателя капитаном: «О, капитан! Мой капитан!». Взаимоотношения с преподавательским составом были усложнены, так как они не поддерживали методы обучения Джона, так же как и директор. Отец Нила, который покончил с собой, считал Китинга виноватым в смерти сына. Ведущими мотивами личности является свободомыслие, он осознает свои потребности и мотивы деятельности, которые являются устойчивыми. На первом уроке он заставляет учеников вырывать страницы, так как жизнь невозможно измерить графиками и цифрами. Я считаю, что Джон Китинг является носителем ценностей, идей и убеждений. |
