Главная страница
Навигация по странице:

  • Анализ контрольной работы по промежуточной аттестации, физике 8 класс за 2020-2021 учебный год

  • итоговая. Анализ контрольной работы по промежуточной аттестации, алгебре в 7 классе за 20202021 учебный год


    Скачать 20.73 Kb.
    НазваниеАнализ контрольной работы по промежуточной аттестации, алгебре в 7 классе за 20202021 учебный год
    Дата30.03.2022
    Размер20.73 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаитоговая.docx
    ТипАнализ
    #429947

    Анализ контрольной работы по промежуточной аттестации,

    алгебре в 7 классе за 2020-2021 учебный год
    Сроки проведения: 26. 05. 2021.

    Цель проведения: изучение результативности обучения за учебный год.

    Проверку проводили: ассистент Аникеева Е А, учитель математики Медведева О.В.

    Согласно Приказа № 120/1 от 14.09.2020г. «О проведении промежуточной аттестации обучающихся в 2020-2021 учебном году», Приказа №64\1 «Об утверждении графика проведения промежуточной в 2020-2021 учебном году», Приказ №65\1 от 11.05.21г. «Об утверждении форм, порядка и сроков промежуточной аттестации 2-8, классов в 2020-2021учебном году», 25. 05. 2021 г. была проведена промежуточная аттестация по алгебре в 7 классе. Текст работы был подготовлен руководителем МО и рассчитан на 40 минут.

    Результаты контрольной работы

    По списку

    Выпол-няло

    Предмет

    «5»

    «4»

    «3»

    «2»

    % качест-ва знаний

    % обучен-ности

    11

    11


    алгебра

    2

    4

    5

    -

    54%

    100%

    Анализ проведенной работы показал следующие результаты: на «5» -2 ч., на - «4» справились – 4ч., что составляет качество - 54% от количества написавших, успеваемость - 100%.

    Допущенные ошибки:

    - в упрощении выражений с многочленами – 5 чел(Парапир С, Парапир А., Головко Я., Шашнова В., Нестеров С.) .

    - в разложении многочленов – 4 чел. ( Самсонова Е., Летченя В., Парапир С, Парапир А)

    - нахождение коэффициентов к и в функции - 5 чел(Парапир С, Парапир А., Головко Я.,

    Шашнова В., Нестеров С.)

    - в решении систем –3 чел.( Войнов В., Вифлянцев З., Летченя В.)

    ВЫВОДЫ:

    1. Проанализировать результаты контрольных работ;

    2. Не допускать нестабильности и снижения качества знаний,

    использовать для повышения объективности контроля за ЗУН

    учащихся разноуровневые тесты или задания;

    3. В системе вести индивидуальную работу с обучающимися на

    уроке и во внеурочное время

    4. Использовать тренинговые задания для формирования устойчивых

    навыков решения различного вида задач
    Учитель: О.В.Медведева

    Анализ контрольной работы по промежуточной аттестации,

    физике 8 класс за 2020-2021 учебный год
    Сроки проведения: 25. 05. 2021.

    Цель проведения: изучение результативности обучения за учебный год.

    Проверку проводили: ассистент Аникеева Е А, учитель физики Лобачева И В.

    Согласно Приказа № 120/1 от 14.09.2020г. «О проведении промежуточной аттестации обучающихся в 2020-2021 учебном году», Приказа №64\1 «Об утверждении графика проведения промежуточной в 2020-2021 учебном году», Приказ №65\1 от 11.05.21г. «Об утверждении форм, порядка и сроков промежуточной аттестации 2-8, классов в 2020-2021учебном году», 25. 05. 2021 г. была проведена промежуточная аттестация по физике в 8 классе. Текст работы был подготовлен руководителем МО и рассчитан на 40 минут.

    Результаты контрольной работы

    По списку

    Выпол-няло

    Предмет

    «5»

    «4»

    «3»

    «2»

    % качест-ва знаний

    % обучен-ности

    4

    4


    физика

    -

    1

    3

    -

    25%

    100%

    Анализ проведенной работы показал следующие результаты: на «5» - ч., на - «4» справились – 1ч., что составляет качество - 25% от количества написавших, успеваемость - 100%. Написали на «4»- Вифлянцева С. Написал на «5» - нет

    Допущенные ошибки:

    - построение изображений в собирающей линзе – Веретенникова О, Истомина С, ГостеваЖ

    - построение изображений в рассеивающей линзе – Веретенникова о, Вифлянцева С, Истомина С, ГостеваЖ

    - нахождение фокусного расстояния - -

    - решение задач на нахождения падающего угла – -

    ВЫВОДЫ:

    1. Проанализировать результаты контрольных работ;

    2. Не допускать нестабильности и снижения качества знаний,

    использовать для повышения объективности контроля за ЗУН

    учащихся разноуровневые тесты или задания;

    3. В системе вести индивидуальную работу с обучающимися на

    уроке и во внеурочное время

    4. Использовать тренинговые задания для формирования устойчивых

    навыков решения различного вида задач
    Учитель: И В Лобачева


    написать администратору сайта