№
| Ф.И. учащихся
| Оценка
| 1. Где, в каком месте происходили события, описанные в тексте?
| 2. Определи время года, в которое могли происходить события, описанные в тексте.
| 3. Укажи персонажей произведения.
| 4. Какое значение вкладывает автор-рассказчик в сочетание слов никому не поклонялся?
| 5. С каким вопросом обращались ветер и молния к дубу?
| 6. Какое слово дважды использует автор-рассказчик, чтобы показать цель усилий ветра и молнии?
| 7. Какое значение вкладывает автор-рассказчик в слово одолеть?
| 8. Восстанови с помощью цифр последовательность изменений в природе после разряда молнии.
| 9. Выдели в предложении образные выражения.
| 10. С какой целью попросил ветер удобрений у лесника?
| 11. Составь план текста.
| 12. В чём секрет силы дуба?
|
|