Главная страница
Навигация по странице:

  • Балл 1 2 2

  • 2 1 2 2

  • 2 2 0 3

  • Первичный балл Балл Балл

  • 4 57 100

  • 37 65

  • 33 59

  • 34 61

    		•

    анализ ЕГЭ общество2023. Анализ (пробного) егэ по обществознанию 2023 учебный год


    Скачать 22.02 Kb.
    НазваниеАнализ (пробного) егэ по обществознанию 2023 учебный год
    Дата24.04.2023
    Размер22.02 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаанализ ЕГЭ общество2023.docx
    ТипАнализ
    #1086549

    Анализ (ПРОБНОГО) ЕГЭ по обществознанию 2023 учебный год

    МКОУ Андреевская СОШ

    Дата экзамена (пробного) – 12.04.2023г.

    Количество участников: 3

    Всего заданий – 25; из них по типу заданий: с кратким ответом – 16, с развернутым ответом – 9.

    Максимальный первичный балл – 57.

    Общее время выполнения работы – 3 ч 55 минут.

    Минимальный порог – 42 балла


    №
    ФИ учащихся
    Задания с кратким ответам

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20

    Балл
    1
    2
    2
    2
    2
    2
    2
    2
    1
    2
    2
    1
    2
    2
    2
    2
    2
    0
    3
    3

    1
    Долгушина Алена
    1
    1
    0
    0
    2
    2
    1
    0
    1
    1
    2
    1
    2
    2
    2
    2
    2
    0
    2
    0

    2
    Мамченко Иван
    1
    2
    1
    1
    1
    1
    2
    1
    1
    1
    1
    1
    0
    1
    2
    0
    2
    0
    3
    3

    3
    Носова Анна
    1
    1
    1
    2
    2
    2
    2
    2
    1
    0
    0
    1
    2
    2
    1
    0
    2
    2
    2
    2




    Задания с развернутым ответам

    №
    ФИ учащихся





















    21
    22
    23
    24
    25
    Первичный балл
    Балл

    Балл
    3
    4
    3
    4
    4
    57
    100

    1
    Долгушина Алена

    2
    4
    3
    0
    3
    37
    65

    2
    Мамченко Иван
    3
    3
    3
    0
    0
    33
    59

    3
    Носова Анна
    2
    1
    2
    0
    1
    34
    61


    Учащиеся успешно справились с заданиями базового уровня.

    Вызвали трудности задания повышенного уровня сложности. Особенно нужно обратить внимание на задания 10 и 16. В работах они выполнены неверно.

    10 и 16 - это задания повышенного уровня, направленные на проверку сформированности умений: характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы; осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма); применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам. Задания этой группы представляют пять традиционных тематических модулей обществоведческого курса: человек и общество, включая познание и духовную культуру (задания 4–6); экономика (задания 7–10), социальные отношения (задания 11, 12); политика (задания 13–15); право (задания 16–19).

    С заданиями 2-ой части высокого уровня сложности учащиеся справляются успешно, это говорит об умении выпускников работать с текстом.

    Успешно выполнены задания с развернутым ответом № 21 и 23. Исходя из анализа статистической информации, можно сделать вывод:

    - участники умеют осуществлять поиск социальной информации; извлекать из текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам, систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию, объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов.

    Для полноценного выполнения задания №24 (не справились 100%) требуется составления плана развёрнутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса, а также привлечения изученных теоретических положений общественных наук для объяснения и конкретизации примерами различных социальных явлений. высокий уровень в области теоретической подготовки и в части сформированности умений составлять план на различные темы

    С заданием №25 справились не все выпускники. План (задание 24) рассматривается как основа доклада по заданной теме. Вопросы и требования задания 25 конкретизируют отдельные аспекты заданной темы, в том числе применительно к реалиям современного российского общества и государства.

    Вывод:

    Результат данного экзамена говорит о том, что необходимо в дальнейшем сделать упор на работу с текстом: развивать умения выявлять и интерпретировать определенным образом информацию в тексте, выработать умение составлять план на различные темы. Развивать умение оперировать определенными общественными и научными фактами, умением их соотносить и анализировать.

    При подготовке необходимо будет, уделить внимание изучению терминов и понятий, более комплексного изучения сфер общества (особенно экономической, политической и культурной сфер общества).

    Поэтому на основе всего вышеизложенного необходимо:

    1. Обратить внимание на изучение основных элементов содержания, по которым имеются пробелы (задание 24).

    2. Усилить работу, направленную на: формирование умений по работе с текстом; осуществления поиска, систематизации и интерпретации социальной информации; извлечения и интерпретации информации из текста; составления плана текста, выделения его основных смысловых фрагментов; формулирования и аргументации на основе приобретенных знаний.

    3. Продолжить работу по подготовке учащихся 11 класса  к ЕГЭ - 2023 по обществознанию, учитывая ошибки, допущенные участниками при выполнении заданий.

    4. Уделять повышенное внимание заданиям, касающимся политической сферы.



    Учитель: М.В. Шевела

    написать администратору сайта