ОГЭ общество 2022. Анализ пробного огэ по обществознанию в 9х классах маоу сош 15 мо динской район 20212022 учебный год

• Название: Анализ пробного огэ по обществознанию в 9х классах маоу сош 15 мо динской район 20212022 учебный год
• Дата: 04.04.2022
• Размер: 38.24 Kb.
• Имя файла: ОГЭ общество 2022.docx
• Тип: Анализ; #440222

Анализ пробного ОГЭ по обществознанию в 9-х классах

МАОУ СОШ №15 МО Динской район

2021-2022 учебный год

Учителя: Поломодова О.А., Аракелов В.В.

Дата проведения работы: 03.03.2022 год

Тема контроля: выполнение тестов в формате ОГЭ-2022.

Цель контроля: проверить знания обучающихся на период 3 учебной четверти

Результаты: 03.03.2022 года проводился пробный ОГЭ по обществознанию. Работу выполняли 88 учащихся 9-х классов .

Пробная тестовая работа формате ОГЭ-2022 состояла из двух частей, включающих в себя 24 задания. Часть 1 содержала 20 заданий с кратким ответом в виде цифры или последовательности цифр, из них 1, 6 и 12 задания с развернутым ответом. Часть 2 содержала 4 задания с развёрнутым ответом предполагающих работу с текстом. Эти задания требовали полного ответа, нужно было дать объяснение, обоснование, высказать и аргументировать мнение как автора, так и собственное. Максимальный балл за выполнение всех заданий экзаменационной работы составлял 35 баллов.

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводилось 2 часа (120 минут), работа была представлена в двух вариантах.

Содержание работы состояло из 6 основных разделов базового курса по обществознанию: «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера политики и социального управления», «Право», что соответствует основным требованиям к уровню подготовки выпускников.

При выполнении пробной тестовой работы формате ОГЭ-2022 учащиеся показали следующие результаты:

Мониторинг проверочных работ ОГЭ 9 «А» класс

№	ФИО	Класс	Кол.балл.	Оценка за работу	Оценка за 2 ч.
1	Абкарян Эрик	А			3
2	Анинян Артур	А			3
3	Бондаренко Максим	А	12	2	3
4	Ванюков Алексей	А	11	2	3
5	Воронин Тимофей	А	12	2	4
6	Герасимова Елена	А	12	2	5
7	Гуляева Александра	А	9	2	4
8	Игуменцева Ксения	А			5
9	Изюмов Ростислав	А	11	2	3
10	Карапетян Армен	А	10	2	3
11	Кириленко Лилия	А			3
12	Китапов Карим	А	16	3	3
13	Косенко Анастасия	А	0	2	4
14	Коханевич Александр	А	11	2	4
15	Кошивец Артем	А			4
16	Кудреватых Илона	А	16	3	4
17	Овчаров Пётр	А	9	2	4
18	Огородникова Ульяна	А	24	4	4
19	Орлова Иаиль	А	20	3	5
20	Петросян Руслан Д.	А	9	2	3
21	Роженко Кирилл Р.	А	11	2	4
22	Рудас Галина	А	12	2	3
23	Сукнистый Андрей	А			4
24	Тютина Кристина	А	12	2	4
25	Шипицын Константин	А	10	2	3
26	Стариков Сергей	А	9	2	4
27	Шкуро Максим	А	12	2	4

9 «Б» класс

№	ФИО	Класс	Кол.балл.	Оценка за работу	Оценка за 2 ч.
1	Бакибаев Тимур Р.	Б	13	2	3
2	Бешлега Владислав	Б	12	2	4
3	Бондарева Анастасия	Б			3
4	Гарнага Матвей	Б	6	2	3
5	Гусельников Степан	Б	11	2	3
6	Данильченко Мария	Б	13	2	4
7	Дмитренко Евгений	Б			4
8	Епатко Артем	Б	5	2	4
9	Ефимова Вероника	Б			3
10	Жнец Ростислав	Б	14	3	4
11	Королев Никита И.	Б	12	2	4
12	Краткин Алексей	Б			3
13	Ласкутов Максим А.	Б	11	2	3
14	Ласкутов Роман А.	Б	17	3	3
15	Локацкая Валерия	Б	13	2	5
16	Митрофанов Сергей	Б	13	2	3
17	Навальный Александр	Б	7	2	3
18	Соловьева Екатерина	Б			4
19	Сусунц Жасмен Т.	Б	6	2	3
20	Талавера Елизавета	Б	24	4	4
21	Таушканова Диана	Б			3
22	Терещенко Анастасия	Б	9	2	3
23	Томак Михаил	Б			3
24	Хакимова Диора	Б	12	2	4
25	Червинский Александр	Б			3

9 «В» класс

№	ФИО	Класс	Кол.балл.	Оценка за работу	Оценка за 2 ч.
1	Акобян Арам	В	9	2	4
2	Барская Арина	В	5	2	3
3	Газизов Руслан	В	6	2	3
4	Гарцева Елизавета А.	В			3
5	Гекчян Рафаэль А.	В	6	2	3
6	Гребенюк Елизавета	В			4
7	Данилова Мария	В	7	2	3
8	Казанцев Владислав	В	9	2	3
9	Косенко Оксана	В	12	2	4
10	Крыжановский Владимир	В	7	2	3
11	Масюков Иван	В			3
12	Нестеренко Марк Д.	В	10	2	3
13	Носова Арина	В			3
14	Павков Кирилл	В			3
15	Павлова Дарья	В	6	2	4
16	Палагнюк Ульяна	В			3
17	Передерко Арианна	В			4
18	Самаркин Владимир	В			3
19	Сейранян Самвел	В	7	2	3
20	Селянина Василиса	В	17	3	4
21	Сомкина Арина	В	10		3
22	Сухоруков Артем Р.	В	15	3	3
23	Фадеева Виктория	В	12	2	4
24	Хабарова Вероника	В			3
25	Хачатрян Рубен	В	11	2	3
26	Шарипов Лев	В			3
27	Шелехов Никита	В	9	2	3

9 «Г» класс

№	ФИО	Класс	Кол.балл.	Оценка за работу	Оценка за 2 ч.
1	Абрамова Софья	Г			4
2	Балюк Владислав	Г	12	2	4
3	Венерцева Ангелина	Г	7	2	3
4	Верхола Даниил Д.	Г			3
5	Геворкян Каролина	Г	11	2	4
6	Горбылев Даниил	Г	9	2	3
7	Золотарев Максим	Г			3
8	Карапетян Аркадий	Г	10	2	3
9	Кудряшова Анна	Г	10	2	3
10	Ломакин Владислав	Г	13	2	3
11	Макаров Евгений	Г			3
12	Патунина Полина	Г	14	3	3
13	Пирязева Екатерина	Г			3
14	Рогожина Алина	Г	4	2	3
15	Скоробогатова Светлана	Г			3
16	Уваров Ярослав	Г			3
17	Учаева Виктория	Г	12	2	3
18	Федорина Кира	Г	12	2	3
	Никитина Елизавета		12	2
19	Фролова Полина	Г	16	3	4
20	Чечин Станислав	Г	11	2	3
21	Шишеня Артём	Г	7	2	3
22	Юшинова Мария	Г	9	2	3

9 «Д» класс

№	ФИО	Класс	Кол.балл.	Оценка за работу	Оценка за 2 ч.
1	Абдрахметова Ева	Д	16	3	3
2	Барсегян Карина	Д	9	2	3
3	Божко Ульяна	Д			3
4	Большаков Тимур	Д	14	3	4
5	Бугрова Дарья	Д	14	3	3
6	Воронин Павел	Д	7	2	3
7	Галоян Сусанна	Д	23	4	4
8	Ершова Кира	Д	14	3	3
9	Кабардинец Диана	Д			3
10	Карпенко Егор	Д	13	2	3
11	Картузов Игорь	Д			4
12	Коваленко Александра	Д	10	2	4
13	Козяровский Евгений	Д			4
14	Костенко Ева	Д	13	2	3
15	Кухаренко Владимир	Д			3
16	Ларькова Мария	Д			4
17	Лосева Ангелина	Д	14	3	4
18	Марьянов Семен	Д	10	2	3
19	Минин Давид	Д	10	2	3
20	Оморова Эвелина	Д	15	3	4
21	Орехова София Д.	Д			3
22	Панов Данил	Д			4
23	Саулькина Марина	Д	11	2	3
24	Сергеева Алиса	Д	12	2	3
25	Солтыс Арина	Д			3
26	Уханов Даниил	Д	7	2	3
27	Хельд Мария	Д	15	3	3
28	Цамая Алексей П.	Д			3
29	Ширкова Ксения	Д			3

Результатом пробного тестирования можно сделать следующие выводы: учащиеся не достаточно усвоили такие темы и понятия – «Общество как форма жизнедеятельности людей; взаимодействие общества и природы; основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь.

Биологическое и социальное в человеке; личность; деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение); человек и его ближайшее окружение; межличностные отношения; общение, межличностные конфликты, их конструктивное разрешение.

Предпринимательство; малое предпринимательство и индивидуальная трудовая деятельность; деньги; заработная плата и стимулирование труда; неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки; налоги, уплачиваемые гражданами; экономические цели и функции государства.

Экономическая сфера жизни общества (задание на анализ двух суждений). Социальная структура общества, семья как малая группа, многообразие социальных ролей в подростковом возрасте, социальные ценности и нормы, отклоняющееся поведение, социальный конфликт и пути его решения, межнациональные отношения. Социальная сфера (задание на обращение к социальным реалиям).

Гораздо сложнее с понятиями правоотношений, право на труд и трудовые правоотношения, трудоустройство несовершеннолетних, семейные правоотношения, права и обязанности родителей и детей, гражданские правоотношения, права собственности, права потребителей, право.

Власть; роль политики в жизни общества; понятие и признаки государства; разделение властей; формы государства; политический режим; демократия; местное самоуправление; участие граждан в политической жизни; выборы, референдум; политические партии и движения, их роль в общественной жизни; гражданское общество и правовое государство. Сфера политики и социального управления.

Наибольшие затруднения вызвали задания по таким темам и понятиям как «Общество и человек (задание на обращение к социальным реалиям задание и на анализ двух суждений).

Экономика, ее роль в жизни общества, товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов; экономические системы и собственность; производство, производительность труда, разделение труда и специализация; обмен, торговля, рынок и рыночный механизм

Сфера политики и социального управления. Право, его роль в жизни общества и государства; норма права; нормативный правовой акт; признаки и виды правонарушений; понятие и виды юридической ответственности; административные правоотношения, правонарушения и наказания; основные понятия и институты уголовного права; уголовная ответственность несовершеннолетних.

Конституция Российской Федерации; основы конституционного строя Российской Федерации; федеративное устройство Российской Федерации; органы государственной власти Российской Федерации; правоохранительные органы; судебная система; взаимоотношения органов государственной власти и граждан; права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации, их гарантии; конституционные обязанности гражданина; права ребенка и их защита; особенности правового статуса несовершеннолетних; механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина; международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов.

Цели:

1. Продолжить и усилить работу по подготовке учащихся 9 класса к основному государственному экзамену, учитывая все ошибки, допущенные при выполнении заданий.

2. Учить сопоставлять, сравнивать суждения о социальных явлениях, выявлять признаки, систематизировать факты, понятия; извлекать нужную информацию из источника.

3. Отработать задания части 2, т.к. многие учащиеся не смогли правильно выделить и извлечь нужную информацию из текста, применять термины и понятия обществоведческого курса, аргументировать свою позицию с опорой на факты общественной жизни и личный опыт.

4. Научить работать с текстом и составлять план.

5. Нацелить учащихся на выполнение всех заданий части 2, т.к. только несколько учащихся справились с этим в полной мере.

6. Просмотреть формы работы (с некоторыми учащимися нужно поработать индивидуально, по некоторым вопросам можно организовать групповую работу).

7. Учить рационально использовать время при выполнении работы.


Справку подготовила С.Р.Бабаян