Анализ пробной экзаменационной работы в форме ОГЭ по математике в 9 классе. Анализ пробной экзаменационной работы в форме ОГЭ по математике. Анализ пробной экзаменационной работы в форме огэ по математике в 9 классе. В соответствии с планом работы школы 04 марта 2021 года в 9 класс
 Скачать 399.32 Kb.
|
|
Анализ пробной экзаменационной работы в форме ОГЭ по математике в 9 классе. В соответствии с планом работы школы 04 марта 2021 года в 9 классе была проведена пробная экзаменационная работа с целью контроля подготовки к итоговой аттестации в форме ОГЭ. Целью работы была диагностика уровня знаний учащихся по математике на данном этапе обучения, уровень подготовки к аттестации в новой форме. Общее время экзамена – 235 минут. Начало экзамена – 9:00. Процедура пробного экзамена по математике проводилась в соответствии с методическими рекомендациями по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования. Процедура проведения ОГЭ по математике была полностью соблюдена. На пробном экзамене использовались комплекты состоящие из КИМа, комплекта бланков №1 и №2, дополнительный бланка ответов №2, черновика. На заполнение бланков было затрачено 10 минут. При заполнении бланков обучающимися были допущены следующие - не правильное занесение ответа в бланк № 1 – 0 чел., - не корректные исправления в бланке № 1 – 0 чел. На пробном экзамене использовался демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения в 2021 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по математике обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования. Всего в работе 25 заданий, из которых 19 заданий базового уровня (часть 1), 3 задания повышенного уровня (часть 2) и 3 задания высокого уровня сложности (часть 2). Шкала пересчета суммарного балла за выполнение экзаменационной работы в целом в отметку по математике Отметка по пятибалльной шкале. Суммарный балл за работу в целом «2» 0 – 7 «3» 8 – 14 «4» 15 – 21 «5» 22 – 32 Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 32 балла. Из них – за модуль «Алгебра» – 20 баллов, за модуль «Геометрия» – 12 баллов. Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика», – 8 баллов, набранные в сумме за выполнение обоих модулей, при условии, что из них не менее 2 баллов по модулю «Геометрия». В классе – 1 человек. Писали работу – 1 человек. «5» - 0, «4» - 0, «3» - 1, «2» - 0. Количество баллов: 8 Качество –0% Успеваемость – 100% Средний балл – 3,0 Выполнение экзаменационной работы № Спецификация заданий Справились Не справились Не приступили 1 первое задание по рисунку: размещение объектов по номерам в таблице 1 – 100% 0 0 2 Второе задание по рисунку 1 – 100% 0 0 3 Третье задание по рисунку 0 1 – 100% 0 4 Четвертое задание по рисунку 0 1 – 100% 0 5 Пятое задание по рисунку 0 0 1 – 100% 6 Числа и вычисления 0 1 – 100% 0 7 Числовые неравенства, координатная прямая 1 – 100% 0 0 8 Числа, вычисления и алгебраические выражения 0 1 – 100% 0 9 Уравнения, 1 – 100% 0 0 10 Задания на теорию вероятностей (не пройдено) 0 0 1 – 100% 11 Анализ графиков 0 1 – 100% 0 12 Расчеты по формулам 1 – 100% 0 0 13 Неравенства, системы неравенств 0 1 – 100% 0 14 Прогрессии 0 0 1 – 100% 15 Треугольники, четырёхугольники, многоугольники и их элементы 1 – 100% 0 0 16 Окружность, круг и их элементы 0 1 – 100% 0 17 Площади фигур 1 – 100% 0 0 18 Фигуры на квадратной решётке 0 0 1 – 100% 19 Анализ геометрических высказываний 1 – 100% 0 0 20 Алгебраические выражения, уравнения, неравенства и их системы 0 0 1 – 100% 22 Текстовые задачи 0 0 1 – 100% 23 Функции и их свойства. Графики функций 0 0 1 – 100% 24 Геометрическая задача на вычисление 0 0 1 – 100% 25 Геометрическая задача на доказательство 0 0 1 – 100% 26 Геометрическая задача повышенной сложности 0 0 1 – 100% Выводы: Продолжить работу по отработке системы повторения, обобщения и систематизации учебного материала в целях подготовки к ОГЭ. Обобщить и систематизировать работу со степенями, одночленами и многочленами, уравнениями, прогрессиями, геометрическими задачами. Продолжить работу по формированию навыка решения текстовых задач, различных степеней сложности. Формировать навык по работе с уравнениями разных видов, провести поверку в виде зачета по всем типам уравнений. |