Эссе. Ғалым Г.А. отчёт четв., по инклюзии. Анализ работы с учащимся 2 А класса по казахскому языку Ученика Голованова Даниила за і четверть, 20222023 учебный год
 Скачать 24.25 Kb.
|
|
Анализ работы с учащимся 2 « А » класса по казахскому языку Ученика Голованова Даниила за І четверть, 2022-2023 учебный год Цели работы с учащимся: Баланың қабілетіне сәйкес қабілетін дамыту және қолдау. Білім алуына жағдай жасау. _________________________ Задачи: Білімді меңгерумен байланысты білім алушының жеке дағдыларын қалыптастыру. _________________________ Работа строилась в соответствие с: Қазақ тілден, әдебиеттік оқудан мәтіндерді сөзбен дұрыс оқи алмайды, буындап әрең оқиды түсінгенін айтып беруден қиналады. Мәтінді әңгімелеуде қиналады, себебі мазмұнын түсінбейді. Мұғалімнің көмегімен әзер мазмұндай алады. Қатесіз тақтадан, оқулықтан көшіріп жазады. Каллиграфиясы нашар. ____________________________ Методы и приемы, используемые в обучении: Оқушының оқу процесіне қатысуға субъективті ниетіне қарамастан, оның іс-әрекетін «мәжбүрлі» белсендіруді қамтамасыз ету. Жеке көзқарас; шаршаудың алдын алу (психикалық және практикалық әрекеттерді алмастыру, материалды аз мөлшерде беру, қызықты және түрлі-түсті дидактикалық материалдарды және көрнекі құралдарды пайдалану); Жаттығу тапсырмасының көлемін азайту Жаттығу тапсырмасының мазмұнын жеңілдету Тәрбиелік тапсырманы орындауда мұғалімнің көмегі Жазылғанын айту Қайталауға көбірек уақыт беріледі Абстрактілі ақпарат түсіндіріледі, нақты сөздермен, суреттермен суреттеледі Есте сақтау қажет ақпарат көлемін азайтады Сабақ тақырыбы бойынша сұрақтар мен тапсырмаларды жеңілдету ____________________________ Для концентрации внимания: Түсіну, мәтінді оқу, жаттығуларды орындау, мақсат қою. Тұрақты қызығушылық, оқытудың сәттілігі. Сабақтарда суреттерді бояуға арналған карточкаларды, сөйлем құрауға арналған карточкаларды пайдаланамын. Орындалатын тапсырманың мақсатына мезгіл-мезгіл назар аударту. Жетістіктерді мадақтау. Жаттығу тапсырмаларының мөлшерленген көлемі Сабақта іс-әрекет түрлерін және жұмыс қарқынын өзгертемін Сабақ барысында демалу үшін қысқа үзіліс – дене шынықтыру минуттарын беремін Ойын түрінде мадақтау және тапсырмалар арқылы мотивацияны арттырамын Келесі тоқсан бойынша оқушымен түзету жұмыстары жалғастырылады. Тәрбие шараларына берген өлең- тақпақтарды жаттап алады. Тапсырмаларды орындауда қайта-қайта зейінін аударып отырғызу, оқушылардан кейін қайталау, әр жетістігін мадақтап отыру арқылы сабаққа қызығушылығын көтеру жұмыстарын ұйымдастырып отырдым. _____________________________ Анализ СОР и СОЧ ______________________________
Учитель: Ғалым Гүлім Армияқызы |