Анализ работы. Анализ работы ШМО русск яз и лит (2022). Анализ работы шмо учителей русского языка и литературы за 20212022 учебный год
 Скачать 24.06 Kb.
|
|
Анализ работы ШМО Учителей русского языка и литературы за 2021-2022 учебный год Цели анализа: Выявить степень реализации поставленных задач ШМО; наметить план работы ШМО на 2021-2022 учебный год. Предмет анализа: организационная, учебная и методическая работа педагогов Методическая тема ШМО: Повышение качества преподавания учителей- предметников, внедрение в учебный процесс новых информационных технологий обучения в условиях реализации ФГОС общего образования. Работа ШМО была направлена на совершенствование методики преподавания предметов, повышение уровня профессиональной подготовки через систему семинаров, курсов повышения квалификации, повышения качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий обучения в условиях реализации ФГОС, привитие любви и уважения к языкам, работать над развитием творческих способностей учащихся, активизация их участия в конкурсах на различных уровнях, организация взаимопосещения уроков с последующим анализом и обобщением опыта работы педагогов, организация внеклассных мероприятий, олимпиад по предмету, развитие и укрепление материальной базы кабинета, эффективное использование ТСО в работе. Проведено заседаний 1. Поставленные задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися. Члены ШМО приняли участие в педагогических советах школы, методических семинарах, заседаниях, районных МО; провели работу по организации и проведению предметных олимпиад, предметных недель, приняли участие на вебинарах; проведены индивидуальные занятия и консультации для учащихся; уделено большое внимание на изучение нормативных документов, методических рекомендаций, разработка рабочих программ по предметам, планирование учебной деятельности с учетом личностных и индивидуальные особенностей учащихся; организация и проведение контроля знаний учащихся, контрольных работ по предметам, изучение нормативных документов и методических рекомендаций по итоговой аттестации обучающихся 9 класса. В составе ШМО на начало года 6 человека. Из них имеют первую квалификационную категорию-2, без категории-4 Учителя –предметники ставят перед собой задачу-развитие УУД учащихся, что соответствует требованиям времени.
Работа учителей-предметников началась с изучения нормативной базы по ОГЭ- структуры КИМов ОГЭ по предмету (спецификация и кодификатор), в кабинете русского языка оформлен информационный стенд «Готовимся к экзаменам». В начале года учащиеся были ознакомлены со структурой КИМов, нормами оценок. Проведена мероприятие посвященная творчеству Г.И. Чорос Гуркина . Было организовано взаимопосещение уроков, учителями-предметниками проведены открытые уроки (Суртаева З.Б, Иркитова И.Ю, Катынова.Ч.М, Майманова С.Б, Кабина С.Н, Морозова Ю.В, Иркитов.В.А, Арбанакова Н.И, Попошева А.Г). В новом учебном году учителями- предметниками предложено продолжить работу по самообразованию, обобщением опыта учителей, проводить заседания с целью обсуждения методических проблем и новых направлений в методике преподавания, работать над оснащением кабинета русского языка, алтайского языка, поиск новых форм и методов урочной и внеурочной деятельности. Курсовая подготовка
Результатом работы учителей над своей темой самообразования явились открытые уроки, выступления на ШМО, открытые внеклассные мероприятия, результаты административных контрольных работ по предметам. В течение учебного года в школе успешно решались вопросы материально-технического обеспечения внедрения ФГОС: учебниками и учебными пособиями на электронных носителях для использования в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО, обновление учебно-наглядных пособий и оборудования. В следующем учебном году потребуется обеспечение доступа к информационным ресурсам учителей, работающих в рамках ФГОС нового поколения. На протяжении всего учебного года за работой ШМО учителей русского языка и литературы осуществлялся внутришкольный контроль администрацией школы. Все проведенные уроки проходили на высоком профессиональном уровне, что свидетельствует об ответственном отношении к их подготовке, проведению и мастерстве педагогов Анализируя работу ШМО, можно сказать, что в целом, поставленные задачи решены, чему, безусловно, способствовала четкая, слаженная работа всего методического объединения учителей начальных классов, педагогического коллектива школы. Подведя итоги работы ШМО учителей начальных классов по данной теме, постановили: признать работу «хорошей». |