Шаблон анализа резлуьтатов ОГЭ ЕГЭ. Анализ результатов государственной итоговой аттестации в форме огэ егэ по (предмет)
 Скачать 17.42 Kb.
|
|
Анализ результатов государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ / ЕГЭ по ___________ (предмет) На протяжении последних трех лет наблюдается … (снижение или увеличение) числа сдающих …(предмет). Такая динамика связана с …… (вставить ваши предположения, например, усложнение материала экзамена, повышение уровня порога, снижение мотивации и т.д.). Таблица 1 Динамика выбора предмета выпускниками 9 классов за 3 года (%)
**** в таблице по 9 классам перепроверьте данные (можно взять из ваших заявлений на категорию). Уменьшилось количество выпускников, выбирающих сдавать физику с 25% в 2019 году до 6 % в 2022 году, химию с 24 % в 2018 году до 13% в 2019, 2022 г.г., биологию с 34% в 2018 году до 22% в 2019. Все выпускники 9-х классов, выбравшие сдавать биологию, справились с экзаменационной работой. Качество обученности по биологии составляет - 77% (в 2019 году - 84,5%). Средняя отметка на ОГЭ по биологии – 3,96 (в 2019 году- 4,13). По результатам ГИА по биологии в 2022 году наблюдается снижение качества обученности и средней отметки по учебному предмету по сравнению с 2019 годом (до распространения коронавирусной инфекции). Все выпускники 9-х классов, выбравшие сдавать химию, справились с экзаменационной работой. Качество обученности по химии составляет 67% (в 2019 году-100%). Средняя отметка на ОГЭ по химии – 3,93 (в 2019 году - 4,44). По результатам ГИА по химии в 2022 году наблюдается снижение качества обученности и средней отметки по учебному предмету по сравнению с 2019 годом (до распространения коронавирусной инфекции). Все выпускники 9-х классов, выбравшие сдавать физику на ОГЭ, справились с экзаменационной работой. Качество обученности по физике составляет 86% (в 2019 году - 94,4%). Средняя отметка на ОГЭ по физике – 4,43 (в 2019 году- 4,4). По результатам ГИА по физике в 2022 году наблюдается незначительное снижение качества обученности и незначительное увеличение средней отметки по учебному предмету по сравнению с 2019 годом (до распространения коронавирусной инфекции). Динамика выбора предмета выпускниками 11 классов за 3 года (%)
Сравнить со средним баллом по г. Кемерово, Кемеровской области – Кузбассу, России Обозначить есть или нет пер Составить таблицу соответствия оценки и полученных баллов. На достаточном уровне выполнены задания, направленные на ….. (взят из спецификатора) Выявлены недостаточно освоенные темы и вопросы учебной программы: Причины затруднения при выполнении заданий: Рекомендации на 2022-2023 учебный год | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||