УМК (ПРЕДМЕТ, КЛАСС
|
По программе
|
Содержание учебного материала
|
|
Наличие элементов содержания согласно ПРП
|
Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП
|
Английский язык Кузовлев В.П. Лапа Н.М.
|
Программная тема
|
|
1. Взаимоотношения в семье и с друзьями. Семейные праздники
|
Взаимоотношения в семье и с друзьями.
|
Семейные праздники
|
|
2.Внешность и характер человека/литературного персонажа
|
Внешность и характер человека литературного персонажа
|
|
|
3. Досуг и увлечение. Хобби современного подростка (чтение, /кино/театр/спорт)
|
Досуг и увлечение.
|
Хобби современного подростка (чтение, /кино/театр/спорт)
|
|
4. Здоровый образ жизни. Режим труда и отдыха, фитнес, сбалансированное питание.
|
Здоровый образ жизни, фитнес, сбалансированное питание.
|
Режим труда и отдыха,
|
|
5.Покупки: одежда, обувь и продукты питания.
|
Покупки: одежда, обувь и продукты питания.
|
|
|
6.Школа. Школьная жизнь, школьная форма, изучаемые предметы, любимый предмет, правила поведения в школе. Переписка с зарубежными сверстниками.
|
Школа. Школьная жизнь, школьная форма,
|
изучаемые предметы, любимый предмет, правила поведения в школе. Переписка с зарубежными сверстниками.
|
|
7.Каникулы в различное время года, виды отдыха
|
Каникулы в различное время года, виды отдыха
|
|
|
8. Природа: дикие и домашние животные. Климат, погода.
|
Климат, погода.
|
. Природа: дикие и домашние животные.
|
|
9. Жизнь в городе, сельской местности. Описание родного города/села. Транспорт.
|
Описание родного города
|
Жизнь в городе, сельской местности. Транспорт.
|
|
10. Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, столицы, население, официальные языки. Достопримечательности; культурные особенности ( национальные праздники, традиции, обычаи)
|
|
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, столицы, население, официальные языки. Достопримечательности; культурные особенности ( национальные праздники, традиции, обычаи)
|
|
11. Выдающиеся люди родной страны и страны/стран изучаемого языка: ученые, писатели, поэты
|
Выдающиеся люди родной страны и страны/стран изучаемого языка: ученые, писатели, поэты
|
|
|
Коммуникативные умения
|
|
1.Говорение. Диалог этикетного характера: начинать, поддерживать и заканчивать разговор, вежливо переспрашивать, выражать благодарность.
|
Говорение. Диалог этикетного характера: начинать, поддерживать и заканчивать разговор, вежливо переспрашивать, выражать благодарность
|
|
|
2.монологическое высказывание. Создание устных связных монологических высказываний: описание предмета, внешности, изложение основного содержания.
|
монологическое высказывание. Создание устных связных монологических высказываний: описание предмета, внешности, изложение основного содержания.
|
|
|
3.Смысловое чтение. Развитие умения читать про себя и понимать адаптированные аутентичные тексты разных жанров и стилей, содержащие отдельные незнакомые слова, с различной глубиной проникновения в их содержание
|
|
Смысловое чтение. Развитие умения читать про себя и понимать адаптированные аутентичные тексты разных жанров и стилей, содержащие отдельные незнакомые слова, с различной глубиной проникновения в их содержание
|
Скачать 14.14 Kb.