|
|
Анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП. Отчет_Анализ_сод_УМК_на_соотв_содерж_ПРП. Анализ содержания умк на соответствие содержанию прп
Анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП
УМК (предмет, класс)
|
Содержание учебного материала
|
Наличие элементов содержания согласно ПРП
|
Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП
|
УМК «Русский язык», 5 класс
Авторский коллектив: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л.А.Тростенцова, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Н.В.Ладыженская
|
Содержание учебника:
Язык и общение;
Вспоминаем, повторяем, изучаем; Синтаксис. Пунктуация. Культура речи; Фонетика. Орфоэпия. Графика; Орфография. Культура речи; Лексикология. Культура речи; Морфемика. Орфография. Культура речи; Морфология. Орфография. Культура речи.
Имя существительное,
Имя прилагательное,
Глагол;
Повторение и систематизация изученного.
|
Есть разделы программы, которых нет в учебнике.
В содержании учебника нет отдельных разделов "Язык и речь", "Текст", "Функциональные разновидности языка", но материал частично есть. Он распределен по двум частям учебника.
|
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.
|
Синтаксис. Культура речи. Пунктуация Понятие о синтаксисе. Понятие о пунктуации. Знаки препинания и их функции. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. Словосочетание и его признаки. Основные виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова (именные, глагольные, наречные). Средства связи слов в словосочетании. Синтаксический анализ словосочетаний Предложение и его признаки. Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Смысловые и интонационные особенности повествовательных; вопросительных, побудительных, восклицательных и невосклицательных предложений. Знаки препинания в конце предложения. Интонация. Главные члены предложения (грамматическая основа). Тире между подлежащим и сказуемым. Предложения распространённые и нераспространённые.
Второстепенные члены предложения: определение,дополнение,обстоятельство. Определение и типичные средства его выражения (в рамках изученного). Дополнение (прямое и косвенное) и типичные средства его выражения (в рамках изученного). Обстоятельство, типичные средства его выражения (в рамках изученного), виды обстоятельств по значению (времени, места, образа действия, цели, причины, меры и степени, условия, уступки). Синтаксический анализ простых двусоставных предложений. Понятие о простом осложнённом предложении.Однородные члены предложения, их роль в речи. Особенности интонации предложений с однородными членами. Предложения с однородными членами (без союзов, с одиночным союзом и, союзами а, но, однако, зато, да (в значении и), да (в значении но). Предложения с обобщающим словом при однородных членах. Пунктуационное оформление предложений, осложнённых однородными членами,связанными бессоюзной связью, одиночным союзом и, союзами а, но, однако, зато, да (в значении и), да (в значении но). Пунктуационное оформление предложения с обобщающим словом при однородных членах. Предложения с обращением, особенностиинтонации.Обращение (однословное и неоднословное), его функции и средства выражения. Пунктуационное оформление обращения. Синтаксический анализ простых осложнённых предложений Предложения простые и сложные. Сложные предложения с бессоюзной и союзной связью. Предложения ССП и СПП(общее представление, практическое усвоение). Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной связью и союзами и, но, а, однако, зато, да. Прямая речь как способ передачи чужой речи на письме. Пунктуационное оформление предложений с прямой речью. Понятие о диалоге. Пунктуационное оформление диалога на письме.
|
Отсутствуют отдельные элементы содержания:
- основные виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова (именные, глагольные, наречные);
-прямое и косвенное дополнение, не все виды обстоятельств по значению ( меры и степени, условия, уступки);
- понятие о простом осложнённом предложении;
-предложения с однородными членами с союзом да (в значении и), да (в значении но);
-предложения сложносочинённые и сложноподчинённые (общее представление, практическое усвоение)
|
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи.
Лексикология. Культура речи.
Морфемика. Орфография. Культура речи.
Морфология. Орфография. Культура речи.
Отдельного раздела нет.
Отдельного раздела нет.
|
Фонетика и графика как разделы лингвистики. Звук как единица языка. Смыслоразличительная роль звука. Система гласных звуков. Система согласных звуков. Изменение звуков в речевом потоке. Элементы фонетической транскрипции. Слог. Ударение. Свойства русского ударения. Соотношение звуков и букв. Фонетический анализ слов. Способы обозначения [й’], мягкости согласных. Основные выразительные средства фонетики. Прописные и строчные буквы. Орфоэпия как раздел лингвистики. Основные орфоэпические нормы. Интонация, её функции. Основные элементы интонации . Орфография как система правил правописания слов и форм слов. Понятие «орфограмма». Буквенные и небуквенные орфограммы.Правописание разделительных ъ и ь.
Лексикология как раздел лингвистики. Основные способы толкования лексического значения слова (подбор однокоренных слов; подбор синонимов и антонимов); основные способы разъяснения значения слова (по контексту, с помощью толкового словаря). Слова однозначные и многозначные. Прямое и переносное значения слова. Тематические группы слов. Обозначение родовых и видовых понятий. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы. Разные виды лексических словарей (толковый словарь, словари синонимов, антонимов, омонимов, паронимов) и их роль в овладении словарным богатством родного языка. Строение словарной статьи в лексических словарях разных видов, словарные пометы. Лексический анализ слов (в рамках изученного).
Морфемика как раздел лингвистики. Морфема как минимальная значимая единица языка. Основа слова. Виды морфем (корень приставка, суффикс, окончание). Чередование звуков в морфемах (в том числе чередование гласных с нулём звука). Морфемный анализ слов. Уместное использование слов с суффиксами оценки в собственной речи. Правописание корней с безударными проверяемыми, непроверяемыми гласными (в рамках изученного). Правописание корней с проверяемыми, непроверяемыми, непроизносимыми согласными (в рамках изученного). Правописание ё — о после шипящих в корне слова. Правописание неизменяемых на письме приставок и приставок на -з (-с). Правописание ы — и после приставок. Правописание ы — и после ц.
Морфология. Культура речи. Орфография. Морфология как раздел грамматики. Грамматическое значение слова. Части речи как лексико-грамматические разряды слов. Система частей речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи.
Имя существительное как часть речи. Общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции имени существительного. Роль имени существительного в речи. Лексикограмматические разряды имён существительных по значению, имена существительные собственные и нарицательные; имена существительные одушевлённые и неодушевлённые. Род, число, падеж имени существительного. Имена существительные общего рода. Имена существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа. Типы склонения имён существительных. Разносклоняемые имена существительные. Несклоняемые именасуществительные. Морфологический анализ имён существительных. Нормы произношения, нормы постановки ударения, нормы словоизменения имён существительных. Правописание собственных имён существительных. Правописание ь на конце имён существительных после шипящих. Правописание безударных окончаний имён существительных. Правописание о — е (ё) после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных.Правописание суффиксов -чик- — -щик-; -ек- — -ик- (-чик-) имён существительных. Правописание корней с чередованием а // о: -лаг- — - лож-; -раст- — -ращ- — -рос-; -гар- — -гор-, -зар- — -зор-; -клан- — -клон-, -скак- — -скоч-. Слитное и раздельное написание не с именами существительными.
Имя прилагательное как часть речи. Общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции имени прилагательного. Роль имени прилагательного в речи. Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции. Склонение имён прилагательных. Морфологический анализ имён прилагательных. Нормы словоизменения, произношения имён прилагательных, постановки ударения (в рамках изученного). Правописание безударных окончаний имён прилагательных. Правописание о — е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён прилагательных. Правописание кратких форм имён прилагательных с основой на шипящий. Слитное и раздельное написание не с именами прилагательными.
Глагол как часть речи. Общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции глагола. Роль глагола в словосочетании и предложении, в речи. Глаголы совершенного и несовершенного вида, возвратные и невозвратные. Инфинитив и его грамматические свойства. Основа инфинитива, основа настоящего (будущего простого) времени глагола. Спряжение глагола. Нормы словоизменения глаголов, постановки ударения в глагольных формах (в рамках изученного). Правописание корней с чередованием е // и: -бер- — -бир-, -блест- — -блист-, -дер- — -дир-, -жег- — -жиг-, -мер- — -мир-, -пер- — -пир-, -стел- — -стил-, -тер- — -тир-. Использование ь как показателя грамматической формы в инфинитиве, в форме 2-го лица единственного числа после шипящих. Правописание -тся и -ться в глаголах, суффиксов -ова- — -ева-, -ыва- — -ива-. Правописание безударных личных окончаний глагола. Правописание гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени глагола. Слитное и раздельное написание не с глаголами.
Текст. Понятие о тексте. Смысловое единство текста и его коммуникативная направленность. Тема, главная мысль текста. Микротемы текста. Композиционная структура текста. Абзац как средство членения текста на композиционно-смысловые части. Средства связи предложений и частей текста: формы слова, однокоренные слова, синонимы, антонимы, личные местоимения, повтор слова. Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение; их особенности. Повествование как тип речи. Рассказ. Смысловой анализ текста: его композиционных особенностей, микротем и абзацев, способов и средств связи предложений в тексте; использование языковых средств выразительности (в рамках изученного). Подробное, выборочное и сжатое изложение содержания прочитанного или прослушанного текста. Изложение содержание текста с изменением лица рассказчика. Информационная переработка текста: простой и сложный план текста. Редактирование текста (в рамках изученного)
Функциональные разновидности языка (общее представление). Общее представление о функциональных разновидностях языка: разговорной речи, функциональных стилях (научном, официально-деловом, публицистическом), языке художественной литературы. Сферы речевого общения и их соотнесённость с функциональными разновидностями языка
|
Отсутствуют отдельные элементы содержания:
-свойства русского ударения,
-основные выразительные средства фонетики,
-основные орфоэпические нормы.
-Уместное использование слов с суффиксами оценки в собственной речи,
-правописание ы — и после приставок (в учебнике для 6 класса).
Необходимо уточнение понятий «система частей речи в русском языке»,
«самостоятельные и служебные части речи».
Отдельные элементы содержания перенесены из 6 класса: -существительные общего рода,
-разносклоняемые существительные ,
-несклоняемые существительные,
-буквы Ч и Щ в суффиксе –ЧИК- (-ЩИК-),
-гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных,
-НЕ с существительными;
-правописание корней с чередованием а // о:
-гар- — - гор-, -зар- — -зор-; -клан- — - клон-, -скак- — -скоч-.
Отдельные элементы содержания перенесены из 6 класса: правописание о — е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён прилагательных;
Отдельные элементы содержания перенесены из 6 класса Отсутствуют отдельные элементы содержания: глаголы возвратные и невозвратные.
Отдельного раздела в учебнике нет.
В учебнике материал по теме включён в раздел «Язык и общение»:
§ 2 «Общение устное и письменное»;
§ 5 «Научный стиль;
Разговорная речь;
Язык художественной литературы» (стилистическая принадлежность).
6 класс § 18 Понятие о функциональных разновидностях языка;§ 19 Официально-деловой стиль речи.
7 класс § 11 Публицистический стиль.
| |
|
|
Скачать 24.35 Kb.