Главная страница
Навигация по странице:

  • Рекомендации

  • Анализ входной контрольной работы. Анализ входной диагностической работы по алгебре 8 класс. Анализ входной диагностической работы по алгебре учащихся 8 класса, 20212022 учебный год


    Скачать 63.5 Kb.
    НазваниеАнализ входной диагностической работы по алгебре учащихся 8 класса, 20212022 учебный год
    АнкорАнализ входной контрольной работы
    Дата30.03.2022
    Размер63.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаАнализ входной диагностической работы по алгебре 8 класс.doc
    ТипАнализ
    #428772

    Анализ входной диагностической работы по алгебре

    учащихся 8 класса, 2021-2022 учебный год
    Цель:

    - выявление образовательного уровня учащихся по математике в начале 5 класса
    Дата проведения: 14.09.2021


    Класс

    всего в классе


    выполняли работу

    Получили оценки

    качество

    успев.

    «5»

    «4»

    «3»

    «2»

    8

    24

    22

    0

    7

    8

    7

    32%

    68%

    0%

    32%

    36%

    32%


    При выполнении заданий обучающиеся допустили следующие ошибки:


    № задания

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    Допущены ошибки:


    раскрытие скобок

    соотношение между функцией и её графиком

    умножение многочленов

    действия со степенями

    решение уравнений.

    решение систем линейных уравнений с 2 переменными

    формулы сокращенного умножения

    Справились с заданием

    7 чел.


    10 чел.


    8 чел.


    5 чел.


    6 чел.


    9 чел.


    6 чел.


    Не справились с заданием

    15 чел.


    12 чел.


    14 чел.


    17 чел.


    16 чел.


    13 чел.


    16 чел.


    Рекомендации

    продумать систему мер по повторению пройденного материала на уроках математики; необходимо вести индивидуальную и дифференцированную работу по ликвидации пробелов знаний;

    следует включать в содержание уроков те задания, при выполнении которых было допущено наибольшее количество ошибок, недостаточно прочно усвоенные темы;

    обратить внимание на необходимость индивидуальной работы по ликвидации пробелов знаний у учащихся с низкими показателями.

    Учитель Иванова Е.С.


    написать администратору сайта