Анализ воспитательной работы класса. Анализ воспит рао 2022-23. Анализ воспитательной работы классного руководителя 2 класса за 2021 2022 учебный год
 Скачать 17.33 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы классного руководителя__2__ класса за 2021_ - 2022_ учебный год В 2021__ - 2022__ учебном году я, как классный руководитель _2 В___ класса ставила перед собой следующие задачи: 1. формирование и развитие коллектива класса; 2.формирование нравственных и гражданских качеств личности; 3.формирование здорового образа жизни: Для решения данных задач было сделано следующее: 1 задача: формирование и развитие коллектива класса Вывод: На протяжении всего учебного года велась работа по формированию детского коллектива. Дети учились общаться не только с одноклассниками, но и с разновозрастными учениками других классов, решать возникающие проблемы. Иногда им приходилось отстаивать честь своих одноклассников, заступаться за них. Это, безусловно, положительно сказывалось на формирование классного коллектива. За год жизни нашего класса появилась одна замечательная традиция: поздравление именинников в виде добрых пожеланий. Так дети учатся делать комплименты, видеть положительные качества именинника и быть раскрепощенными в своих высказываниях. Постоянно обращается внимание на необходимость здороваться со взрослыми, замечать не только своего учителя, но и других учителей школы, родителей учащихся и т.д. Это дает свои положительные плоды. 2 задача: формирование нравственных и гражданских качеств личности Вывод: На классных часах рассматривали вопросы культуры поведения, правил поведения в школе, в общественных местах. Для решения задач по воспитанию потребности в нравственных поступках и личностных отношениях проводилась следующая работа: - Уроки общения. - Знакомились с основными способами общения, развитие сочувствия, внимательности, взаимоуважения. 3 задача: формирование здорового образа жизни Вывод: Были изучены различные физминутки, пальчиковые игры, подвижные игры на свежем воздухе, классные часы. В рамках безопасности жизнедеятельности были проведены инструктажи, закреплялись знания детей о безопасности на дорогах. Таким образом, на протяжении всего учебного года велась работа по формированию здорового образа жизни: акрепление правил поведения в различное время года в лесу и на водоемах, на проезжей части, «Здоровое питание – отличное настроение», «Секреты здоровья», «А ну-ка, мальчики!», «Викторина для девочек» к 8 Марта, «Мы – весёлые ребята!» (игры на свежем воздухе), «Безопасный маршрут. Знай правила движения, как таблицу умножения», «Детям о вакцинации». Проводились беседы по ОБЖ. Показатели работы классного руководителя: 1.Всего детей в классе -25 2.Качество знаний в классе__75___% (в прошлом уч.году - 0 %, безотметочное обучение) 3.Занятость во ВД (кружки, секции)______60____% 4.Состоящие на внутришкольном учете/ПДН ____0____чел. 5.Конфликтные ситуации среди обучающихся в классе___5___случаев 6.Решенные конфликты _______5______случаев 7.Изолированные учащиеся_______0_________чел 8.«Группа риска»__________0____________чел 9.Индивидуальная профилактическая работа проведена с____4_____чел 10.Конфликтные ситуации с родителями _______0______случаев 11.Решенные конфликты ___________________0_________случаев 12.Уровень самоуправления в классе __________средний__________________ 13.Активность участия обучающихся в мероприятиях класса____95_____ % 14.Обучающимися самостоятельно подготовлено мероприятий____нет___________ 15.Проведено родительских собраний__________4_______ 16.Средний процент посещаемости родительских собраний____95%___________ 17.Прошло совместных мероприятий (экскурсии, праздники и т.п.)__3 экскурсии, 5 праздников_ Как в целом Вы оцениваете воспитательную работу в классе? Поставьте себе оценку за работу, отметив на шкале. 0 -------------------------------------------------------------------8---------------------------10 Исходя из вышеизложенного, в следующем учебном году целесообразны следующие воспитательные цели и задачи: Задачи, поставленные, в начале года решались, но частично, поэтому необходимо продолжить работу по решению следующих задач: - формирование культуры общения школьников с товарищами, педагогами, родителями; - формирование и развитие коллектива класса; - формирование здорового образа жизни; - формирование нравственных и гражданских качеств личности; - вовлечение большего количества родителей в воспитательный процесс класса. Классный руководитель |