АНАЛИЗ. Анализ воспитательной работы в 3 классе за 20212022 учебный год
 Скачать 23.54 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы в 3 классе за 2021-2022 учебный год Воспитательная работа в классном коллективе сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитание в обществе и коллективе, семье и школе, это самовоспитание и перевоспитание, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности. При планировании и разработки воспитательной работы с классом учитывались психолого-педагогические особенности возраста учащихся 3 класса. Вся работа направлена на создание благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время. Цель воспитательной работы: создание условий для планирования, организации и управления воспитательным процессом в классном коллективе через совместную деятельность детей и взрослых. Задачи:1. Определить содержание работы с классным коллективом: сплочение учащихся, развитие межличностных взаимоотношений, уровня воспитанности учащихся, разностороннего развития личности учащихся. 2. Организовать разнообразные виды коллективной творческой деятельности. 3.Развивать самоуправление школьников, предоставление им реальной возможности участия в деятельности различной направленности. 4. Создать условия для участия семей учащихся в воспитательном процессе класса, повышение активности родительского сообщества. 5. Диагностировать, регулировать и корректировать личностное развитие учащихся и коллектива, используя различные методики. Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках инвариантных и вариативных модулей. Каждый из них ориентирован на решение одной из поставленных задач воспитания и соответствует одному из направлений осуществления воспитательной работы. Модуль «Классное руководство» Осуществляя работу с классом, была организована работа с классным коллективом; индивидуальная работа с учащимися; работа с учителями, преподающими в данном классе; работа с родителями. На начало учебного года количество учащихся– 6 человек ( в начале второй четверти выбыла Иванова Елизавета – стало 5 учащихся), на конец года (на конец четвертой четверти) -5 человек. В классе - 2 мальчика, 3девочки. По итогам года 1 отличница –Анна;1 ученица с двумя «4»по английскому языку и физической культуре - Дина; неуспевающих нет. Коллектив функционирует как единое целое. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается. Социально-психологический микроклимат в классе благоприятный. Учащиеся включены в коллективные взаимоотношения и коллективную творческую деятельность в нем. Классный коллектив слаженный, отношения между детьми дружеские. Дети очень любознательные и общительные. На контакт со взрослыми идут легко. Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель: своевременно проверяются дневники, выставляются оценки. Проводятся индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учеников, в том числе и с учителями - предметниками. Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но большинство по уважительной причине. Ведется строгий контроль по каждому пропуску: записка от родителей, медицинская справка. Систематически проводились классные часы, беседы по ПДД, ОБЖ: День знаний. «Урок России». День солидарности в борьбе с терроризмом. Антитеррористическая безопасность. Единый урок безопасности. Беседа о пользе горячего питания. Классный час «Уважай пожилых людей». Беседа «Всероссийский урок безопасности в сети Интернет». Подготовка ко дню учителя. Классный час «Моя мама лучшая на свете» (День матери) Беседа «Предупреждение простудных заболеваний, ОРВИ, COVID-19» Беседа «Гигиена питания» Классный час «Толерантность и межнациональные отношения» Беседа о предупреждении детского травматизма во время осенних каникул. Беседа, памятки «Предупреждение травматизма в осенне-зимний период на воде» Беседа «Это опасный угарный газ» Беседа «Осторожно, тонкий лед» Всемирный день доброты (12-13 ноября) ПДД. Безопасный путь в школу и домой. Классный час « Я и мои права». Беседа «Об уступчивости». Беседа «Режим дня - залог здоровья» Беседа «Осторожно! Тонкий лед!» Классный час «День героев Отечества» Классный час «День неизвестного солдата» Классный час «Города-герои» Акция «Блокадный хлеб» ТБ на водных объектах в зимний период. Классный час «День российской науки» (8.02) Классный час «День защитника Отечества» Классный час «Международный день родного языка» Подготовка и проведение праздника 8 марта. Беседа на тему безопасного поведения во время весенних каникул. Беседа «1 апреля – международный день птиц – история, даты». Классный час «Всемирный день Земли» Беседа «Мы первые были в космосе». Правила поведения вблизи водоемов. Экскурсия в школьный музей «Их имена всегда в нашей памяти» Комплексная безопасность на летние каникулы. ПДД: «Безопасный путь в школу», «Правила велосипедиста», «Я - пассажир»; «Недопустимость управления транспортным средством несовершеннолетними»;«Безопасный путь в школу и домой», «Ответственность за нарушения ПДД. ПДД на зимних дорогах. Зимним дорогам – безопасное движение» и т.п. «Профилактика правонарушений и преступлений среди подростков», «Выполнение закона о комендантском часе для детей», «Пожарная безопасность на новогодних праздниках», «Пиротехника и последствия шалости с пиротехникой», «Жить в мире с собой и с другими», «День Земли», «Города- герои» , «15 февраля День вывода войск из Афганистана». «Покормите птиц зимой», «Блокадный хлеб», «Письмо солдату». Модуль «Школьный урок» Проведен Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности, Всероссийский урок безопасности в сети Интернет, Всероссийский урок «Экология энергосбережения», Урок мужества, посвящённый аварии на Чернобыльской АЭС. Участие в олимпиадах ВСОШ "Сириус" (сертификаты участников, похвальные грамоты и дипломы победителей). Модуль «Курсы внеурочной деятельности» Воспитание на занятии курса внеурочной деятельности осуществлялось по формированию здорового образа жизни "Разговоры о правильном питании". Внеурочная деятельность направлена на социализацию, формирование ЗОЖ, формирование патриотических и духовных качеств личности представлена на всех уровнях обучения. Работа по организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС, была организована в соответствие с методическими рекомендациями. Модуль «Работа с родителями» Работу с родителями условно можно разделить на две части: 1) со всеми родителями класса в рамках родительских собраний по повышению педагогической и психологической культуры; 2) с частью родителей в форме коррекционно - развивающих занятий по формированию навыков и умений, связанных в первую очередь с конструктивным взаимодействием в системе родитель-ребёнок. Формы работы родительские собрания беседы консультации тренинги совместные мероприятия. С родителями учащихся проводились беседы о соблюдении санитарно – гигиенических норм, беседы с родителями по телефону и Вконтакте. Проводилась индивидуальная работа по повышению успеваемости учащихся (Гуменного Семена, Кузнецова Артема). В течение учебного года были проведены необходимые инструктажи с учащимися и родителями по ПБ, ПДД, ТБ на каникулах, в быту, на водоёмах в разное время года, по поведению в общественных местах и местах большого скопления народа, поведению в школе на уроках, переменах, на внеурочной деятельности и во время прогулок и подвижных игр, ТБ на спортивной и детской площадках, правила перевозки несовершеннолетних в автотранспорте и т.д. Протоколы:
Консультации для родителей 1.Ознакомление родителей с режимом работы школы. 2.Занятость во внеурочное время. 3.Помощь родителей в организации досуга детей. 4.Летний отдых детей, оздоровление в пришкольном и загородных лагерях. 5.Вопросы воспитания, помощь в обучении, разное. Модуль «Самоуправление» Каждый учащийся в классе в течение всего года выполнял свои обязанности: Старостой класса является – Кычина Анна, помощник старосты – Нагибина Дарья, книголюб – Гуменный Семен, цветовод – Белова Дина, физорг – Кузнецов Артем. - Учебная комиссия: проводились рейды по проверке состояния учебников, наличия обложек. - Санитарная комиссия: проводились рейды по проверке внешнего вида учащихся. - Трудовая комиссия: проводились рейды по сохранности мебели; дежурство по классу, уход за комнатными растениями. - Культмассовая комиссия: принимали участие в подготовке и проведении праздников первого и последнего звонка, Дня Матери, дня Учителя, Новогоднего утренника. - Высокую активность и результативность показали учащиеся по результатам участия в творческих конкурсах и в акциях и проектах Детской организации «Юность Архангельска». с С октября по апрель велась подготовка 3 класса к вступлению в Детскую организацию «Юность Архангельска». Модуль «Профориентация» В течение учебного года проводилась работа по профориентации младших школьников. Проводились виртуальные экскурсии по предприятиям, классный час «Все профессии важны», «Шоу профессий», «Профессии моих родителей», Выставки рисунков«Профессии моей семьи», а также участие во Всероссийских онлайн-уроках «Проектория», «Билет в будущее». Модуль «Ключевые общешкольные дела» На внешкольном уровне
На школьном уровне
Вывод: План мероприятий был разработан с учётом требований воспитательной работы в данном классе. Мероприятия, акции, классные часы, инструктажи проводились систематически. Много времени уделялось вопросам организации учебы и отдыха, организации режима дня. Профилактике противоправным действиям, безопасности и здоровью обучающихся. В связи с этим, перспективными целями воспитательной работы в классе являются: Развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся, повышение успеваемости. В ближайшем будущем необходимо решать такие первоочередные задачи: Продолжать работу по развитию самоуправления в классе. Развитие лидерских качеств учащихся. Совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения. Индивидуальная работа с детьми по повышению успеваемости. Я думаю, ребята смогут зарекомендовать себя с положительной стороны в дальнейшем. По результатам учебного года можно сделать вывод, что общий психологический фон в классе стабилен. Ребята дружелюбны по отношению друг к другу, к учителям. Общественные поручения выполняют в срок. Ученики с готовностью откликаются на просьбы классного руководителя. План работы полностью реализован. Классный руководитель: ____________ / / |