Главная страница
Навигация по странице:

  • Задачи воспитательной деятельности

  • Модуль «Ключевые общешкольные дела»

  • Модуль «Классное руководство»

  • Курманов Риян Староста класса

  • Качаева Камилла Заместитель старосты

  • Анализ анкеты мотивов выбора профессии в 8 классе

  • Модуль «Работа с родителями»

  • Организация предметно-эстетической среды

  • Воспитательные задачи

  • Анализ вр в 8 классе 1 четв.. Анализ воспитательной работы в 8 классе за 1 четверть 20212022 учебный год


    Скачать 100 Kb.
    НазваниеАнализ воспитательной работы в 8 классе за 1 четверть 20212022 учебный год
    Дата07.04.2022
    Размер100 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаАнализ вр в 8 классе 1 четв..doc
    ТипАнализ
    #452390

    Анализ воспитательной работы в 8 классе

    за 1 четверть 2021-2022 учебный год

    В 2021-2022 учебном году тема воспитательной работы класса: «Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование дружеских отношений в коллективе».
    Цель воспитания:

    • Создание условий для развития личности, для вхождения её в гражданское правовое общество через становление отношений к миру и к себе в нём.

    • Формирование коммуникативного и эстетического потенциалов школьника.

    • Гармоничное духовно-нравственное  развитие личности школьника и привитие ему основополагающих    жизненных принципов на основе гражданско-патриотических, этических и культурно-исторических традиций нашей большой и малой Родины.

    Задачи воспитательной деятельности:

    • Сплочение и развитие классного коллектива, создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды развития жизнедеятельности каждого школьника; выявление потребностей, интересов, склонностей и других личностных характеристик членов классного коллектива.

    •  Воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции,    сопричастности к героической истории Российского государства, готовности служить Отечеству.

    • Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

    • Физическое развитие учащихся, формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены.

    • Формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений;

    • Привитие учащимся любви к родному краю через любовь к родной природе и бережное отношение к ней.

    • Развитие форм ученического самоуправления.

    В 8 классе на начало 2021 – 2022 учебного года было 15 человек, из них 10 мальчиков и 5 девочек. Дети нашего класса разного возраста от 2007-2008 г.р.

    Основными формами работы с детьми в 1 четверти стали мероприятия - классные часы, акции, конкурсы, олимпиады, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся.На классных часах рассматривали вопросы культуры поведения, правила поведения в школе, в общественных местах, в семье, также следует напоминать правила поведения в школе. В 1 четверти особое внимание уделялось теме безопасности.

    Модуль «Ключевые общешкольные дела»

    Учебный год начался с урока Знаний, посвященный году науки и технологий.

    Организован День солидарности в борьбе с терроризмом» с демонстрацией презентаций и видеофильмов "Мы помним...". В сентябре объявлен месячник безопасности жизнедеятельности «Внимание Дети!». В рамках акции «Внимание дети» учащиеся класса участвовали в выставке рисунков «Безопасность дорожного движения», урок безопасности по ПДД «Безопасность на дороге». Также прошли классные часы «Безопасный Интернет», «Твое здоровье в твоих руках», акция «Голубь мира», «Почта Добра», выставка рисунков «Мои любимые бабушка и дедушка». 17 сентября прошел экскурсионный - День Здоровья, Осенний кросс прошел в Березовой роще, ребята смогли отдохнуть, подышать свежим воздухом, насладиться походной едой. В октябре был объявлен месячник профилактической работы. Девиз месяца «Здоровье и безопасность школьников». В октябре прошли традиционные мероприятия: День ГО и ЧС, День учителя, проект «Вместе ярче», классный час «Интернет – зависимость», «Перепись – это летопись страны», урок памяти «Память и боль поколений». Каждое мероприятие было нацелено, дети активно работали на них. сопровождалось фотографиями.

    Модуль «Классное руководство»

    Классным руководителем составлен план воспитательной работы 8 класса на учебный год, оформлен социальный паспорта класса. Утвержден список учащихся для занятий в кружках, секциях, внеурочной деятельности.

    Среди учащихся 8 класса проведены беседы по темам «Профилактика правонарушений и преступлений», «Правила поведения в ОУ; Устав ОУ» (данный классный час проведен повторно ввиду замечаний классам по поведению в школе); «Культура поведения", «Права и обязанности учащихся», «Пожарная безопасность». А также, классным руководителем проводилась работа с учителями-предметниками по вопросу успеваемости учащихся класса, родителям учащихся были высланы уведомления по успеваемости детей с выпиской оценок, с каждым учеником провела беседу по повышению успеваемости учащихся. Посещение семей для составления акта жилищно-бытовых условий, в которых проживают учащиеся . Организовано дежурство 8 класса по школе, определены территории дежурства каждого, проведен инструктаж об обязанностях дежурного по школе. 12 сентября проведена беседа «Культура поведения в общественных местах», в связи со случаями жалоб на поведение обучающихся в школьной столовой, по дороге домой большой компанией. В целях профилактики вредных привычек и случая обнаружения электронных сигарет у некоторых обучающихся школы и класса, проведена беседа «Курить-здоровью вредить». Приняли участие в концерте ко Дню Учителя. 28.10.2021 г. проанализировали участия класса в ключевых общешкольных делах., а также провели анализ работы актива класса.

    Перед всеми мероприятиями и осенними каникулами проведен инструктаж с учащимися по ПБ, ПДД.

    Модуль «Самоуправление»

    В первую неделю сентября провели классное собрание, на котором выбирали актив класса.



    ФИО

    Обязанности

    1

    Балдин Ибрагим

    Спортивный сектор

    Поддерживает связь с учителем физкультуры. Организует участие в спортивных мероприятиях

    2

    Галанцев Альберт

    СМИ, художественный сектор.

    Помогает педагогам в оформлении класса

    3

    Курманов Риян


    Староста класса

    Руководит делами класса, следит за дисциплиной и посещаемостью, отвечает за порядок в классе, дежурство. СМИ, художественный сектор Помогает педагогам в оформлении класса

    4

    Исобоев Илхомжон

    СМИ, художественный сектор.

    Помогает педагогам в оформлении класса

    5

    Калиева Алина

    Культурный сектор

    Помогают учителю в организации культмассовых мероприятий

    6

    Качаева Камилла

    Заместитель старосты

    Помогает руководить делами класса, следит за дисциплиной и посещаемостью, отвечает за порядок в классе, дежурство.

    7

    Мадьярова Эльза

    Культурный сектор

    Помогают учителю в организации культмассовых мероприятий

    8

    Мирасова Милена

    Учебный сектор

    Отвечает за подготовленность учащихся к урокам, помогает им

    9

    Рафиков Артур

    Хозяйственный сектор

    Отвечает за сохранность и ремонт мебели класса.

    10

    Рахимов Идрис

    Спортивный сектор

    Поддерживает связь с учителем физкультуры. Организует участие в спортивных мероприятиях.

    11

    Сагидуллин Умар

    Спортивный сектор

    Поддерживает связь с учителем физкультуры. Организует участие в спортивных мероприятиях.

    12

    Сиятдинов Марат

    Хозяйственный сектор

    Отвечает за чистоту в классе

    13

    Хамидулин Дамир

    Библиотечный сектор

    Отвечает за порядок с учебниками, наличие учебных принадлежностей

    14

    Шаропова Полина

    Учебный сектор

    Отвечает за подготовленность учащихся к урокам, помогает им

    15

    Швецов Дмитрий

    СМИ, художественный сектор.

    Помогает педагогам в оформлении класса

    Модуль «Школьный урок»

    1 сентября проведен Урок Знаний, Всероссийский урок приурочен году науки и технологий. Всероссийский урок "Экология и энергосбережение" в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче, Урок памяти (День памяти политических репрессий). В сентябре ученики участвовали в Олимпиаде по экологии на сайте Учи.ру, в олимпиаде на платформе "Сириус" приняли участие (английский язык, история, обществознание, математика, география, биология). 13 сентября проходил ИТ – диктант. Самые активные ребята: Шаропова П., Качаева К.

    Модуль «Профориентация»

    По профориентации проведено анкетирование мотивов выбора профессии Е.А.Климова.

    В анкетировании было предложено 24 вопроса. По результатам анкетирования результаты мотивов следующие.

    Анализ анкеты мотивов выбора профессии в 8 классе




    ФИО

    Шкала «А»

    Шкала «Д»

    Шкала «Н»

    1

    Балдин Ибрагим

    +/6, -/2

    Преобладают мотивы выбор престижной профессии, имеет желание занять видное положение в обществе, реализовать свой высокий уровень притязаний

    +/7; -/1

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать

    +/6; -/2

    Стремление к творческой работе , интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия

    2

    Галанцев Альберт

    +/4, -/4

    Среднее проявление

    +/6; -/2

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать

    +/4; -/4

    Среднее проявление

    3

    Исобоев Илхомжон

    +/4, -/4

    Среднее проявление

    +/7; -/1

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать.

    +/7; -/1

    Стремление к творческой работе , интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия


    4

    Калиева Алина

    +/4, -/4

    Среднее проявление

    +/6; -/2

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать.

    +/4; -/4

    Среднее проявление


    5

    Качаева Камилла

    +/4, -/4

    Среднее проявление

    +/6; -/2

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать

    +/5; -/3

    Стремление к творческой работе , интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия

    6

    Шаропова Полина

    +/5, -/3

    Преобладают мотивы выбор престижной профессии, имеет желание занять видное положение в обществе, реализовать свой высокий уровень притязаний

    +/7; -/1

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать

    +/8

    Стремление к творческой работе , интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия

    7

    Курманов Риян

    +/6, -/2

    Преобладают мотивы выбор престижной профессии, имеет желание занять видное положение в обществе, реализовать свой высокий уровень притязаний

    +/6; -/2

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать

    +/6; -/2

    Стремление к творческой работе , интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия

    8

    Мадьярова Эльза

    +/4, -/4

    Среднее проявление

    +/7; -/1

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать


    +/8

    Стремление к творческой работе , интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия

    9

    Мирасова Милена

    +/4, -/4

    Среднее проявление

    +/6; -/2

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать


    +/8

    Стремление к творческой работе , интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия

    10

    Рафиков Артур

    +/4, -/4

    Среднее проявление

    +/3; -/5

    Мало привлекает

    +/8

    Стремление к творческой работе , интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия

    11

    Рахимов Идрис

    +/8

    Преобладают мотивы выбор престижной профессии, имеет желание занять видное положение в обществе, реализовать свой высокий уровень притязаний

    +/6; -/2

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать

    +/8

    Стремление к творческой работе , интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия

    12

    Сагидуллин Умар

    +/5, -/3

    Преобладают мотивы выбор престижной профессии, имеет желание занять видное положение в обществе, реализовать свой высокий уровень притязаний

    +/7; -/1

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать


    +/6; -/2

    Стремление к творческой работе , интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия

    13

    Сиятдинов Марат

    +/1, -/7

    Низкий уровень

    +/6; -/2

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать

    +/5; -/3

    Стремление к творческой работе , интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия

    14

    Хамидулин Дамир

    +/3, -/5

    Низкий уровень

    +/6; -/2

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать

    +/8

    Стремление к творческой работе , интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия

    15

    Швецов Дмитрий

    +/6, -/2

    Преобладают мотивы выбор престижной профессии, имеет желание занять видное положение в обществе, реализовать свой высокий уровень притязаний

    +/5; -/3

    Больше привлекает материальное благополучие, желание заработать

    +/4; -/4

    Среднее проявление

    А также, 13 ребят начали обучаться в Агроколледже г. Ялуторовска по двум направлениям: агроконтроль и сити-фермер.

    Модуль «Работа с родителями»

    Проводилось педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей, 09.09.2021 г. прошло организационное родительское собрание на тему «Переходный возраст подростка». В течение четверти проводились по мере необходимости индивидуальные консультации для родителей по вопросу успеваемости учащихся. 20.10.2021 г. проведено общешкольное родительское собрание по теме «Нравственные ценности семьи» с приглашением инспектора по охране детства Ткачевой О.М. и инспектора ПДН Еланцевой Т.В., после их выступления обсуждали итоги 1 четверти, провела инструктажи с родителями на осенние каникулы. Поддерживалась связь с учителями-предметниками. Родители учащихся ознакомлены с информацией по мониторингу страниц учащихся, о комендантском часе в осеннее время.

    Организация предметно-эстетической среды

    Оформляли классный уголок, участвовали в выставке рисунков «Безопасность дорожного движения», акции «Голубь мира», изготовление буклетов «Сделай свой выбор правильно».

    Ребята приняли активное участие в акции «Чистый лес – чистая совесть», расчищали Березовую рощу от мусора и сухих деревьев.

    ВЫВОДЫ:

    Все мероприятия и беседы, запланированные мною на 2020-2021 учебный год были выполнены в полном объеме, но не полностью выполнены задачи, поставленные в работе с классом. Нерешенными проблемами остаются пассивность, безответственность некоторых ребят при проведении классных дел, безответственное отношение к учебе.


    Воспитательные задачи, которые предстоит решать во второй четверти такие:

    1.Продолжать сотрудничество с родителями в проведении классных часов, различных мероприятий.

    2.Обратить внимание на участие всех учащихся в классных, школьных делах.

    3.Продолжать сплочение коллектива.

    4.Поднять качество успеваемости.

    Классный руководитель: Мирьяминова Р.Т.


    написать администратору сайта