Анализ воспитательной работы. Анализ воспитательной работы 4А, 2019 - 2020 г.. Анализ воспитательной работы во 2 классе за первое полугод
 Скачать 41.1 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы во 2 классе за первое полугодие 2021– 2022 уч. года. На начало учебного года в класс прибыло 7 обучающихся. Четверо ребят (Индина В., Плотников А., Потапов В. и Григорьев Т.) прибыли из МБОУ «Врачовская НШДС». Один обучающийся из Рязанской области и один из Москвы. Основной целью работы было пробуждение у детей интереса к знаниям, воспитание желания познавать и обучаться. Создание дружного, сплочённого коллектива. Исходя из основной цели, были поставлены следующие задачи: определить принципы (правила) жизнедеятельности в классном коллективе и коллективе вообще. Воспитывать в учащихся этические нормы поведения в обществе, общения друг с другом. Прививать этические качества личности - доброту сострадание, соучастие. Воспитывать у детей потребность в учении, добросовестном отношении к нему. Довести до сознания детей необходимость знаний в современном обществе. В 2021-2022 учебном году были поставлены следующие задачи: * Формировать потребности к самоопределению своих интересов, способностей, возможностей. *Продолжать развивать способность самопознания и саморазвития. Формировать знания о здоровом образе жизни. * Развивать эмоционально-волевую сферу у детей и классного коллектива в целом; умение сопереживать за других людей, радоваться своим и чужим успехам. * Способствовать развитию детского коллектива по принципу: каждый обучающийся, умеющий проявить себя, делает жизнь классного коллектива разнообразней и интересней. *Формировать потребность к созидательному труду в содружестве и в сотворчестве с другими членами классного коллектива. Воспитательные задачи, поставленные вначале учебного года, являлись целесообразными, так как они способствовали воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям младших школьников. За прошедшие 4 месяца были проведены тематические классные часы в соответствии плану классного руководителя. Классные часы имели разные направления в воспитательной работе и носили различную тематику: В воспитательной работе с детьми были использовала такие формы работы как: классные часы, утренники, экскурсии, коллективные творческие дела, соревнования и т.д. В течение полугодия проводились мероприятия в соответствии с планом воспитательной работы. Классные часы: День знаний «Урок мира» «В гостях у Мойдодыра» «В стране светофорных наук» «Мой дом – моя крепость» «Все профессии нужны, все профессии важны» «Мастерская Деда Мороза» «Самый удивительный и волшебный» Беседа «Осторожно: Новый год!» Общешкольные мероприятия: Единый день профилактики ДТП Единый День Здоровья Праздник печёной картошки. Челлендж «Улыбочка….» ко дню рождения Смайлика Конкурс видеороликов «По страницам школьных дней….» Шоу программа «Для вас любимые», посвященная Дню учителя Арт-студия «Самые милые», посвященное международному Дню девочек Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче Марафон добрых дел, ко Всемирному дню доброты: «Предлагаю лапу и сердце» Фестиваль «Фруктовские россыпи» Районные мероприятия: Ярмарка «Урожай-2021» «Лего-марафон» Конкурс «Я и школа. Вчера. Сегодня. Завтра» Конкурс «Спасибо маме говорю!» «Интеллектуальный марафон» Всероссийские и международные конкурсы. Всероссийская олимпиада «Наше наследие» Всероссийский конкурс «Агронти 2021» Всероссийская олимпиада «Безопасные дороги» Онлайн-олимпиада по пожарной безопасности Международный творческий конкурс «Мамочка любимая!» Они были направлены на обобщение знаний и представлений второклассников об окружающем их мире и своём месте в нём. Мною проводились мероприятия, в которых дети получали знания и практический опыт: беседы о Родине и нравственной направленности (соблюдение правил и норм, развитие представлений о своей стране и народов проживающих на её территории, о добре и зле), эстетической, экологической, творческой, спортивной и беседы по формированию здорового образа жизни. конкурсы: открыток ко Дню пожилого человека» «Осенний букет» (конкурс рисунков), конкурс рисунков по ПДД. спортивные мероприятия: «Весёлые старты», «Полоса препятствий». Классные праздники – чаепития, общешкольные праздники и мероприятия: «Праздник печеной картошки», «Масленица» и др. (согласно плану ВР) Дети стали более терпимы друг к другу, начали больше помогать друг другу и общаться всем классом. Класс старается функционировать как единое целое. В течение полугодия дети привлекались к КТД (коллективным творческим делам), в которых каждый ученик класса имел коллективное поручение, с которым успешно справляется. Все обучающиеся класса во внеурочное время занимаются в кружках и секциях. В данном классе обучающиеся увлекаются спортом, танцами, рукоделием, музыкой, поэтому многие дети получают дополнительное образование. Происходила смена актива класса, который вовлекал во внеклассную и внеурочную деятельность учеников. Отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными. Повысился уровень самостоятельности, активности. Дети стали проявлять активность и желание координировать свои действия: дежурить по классу, помогать учителю, проявляли инициативу в трудовой и игровой деятельности и т.д. Делу сплочения коллектива способствовало проведение различных мероприятий- это беседы, игры, чаепития, утренники. Обучающиеся класса обладают разным интеллектуальным потенциалом, т.к. в 1 класс поступили дети очень разные по степени подготовки к школе (были читающие и не знающие букв и цифр), очень отличалась степень развития кругозора. В прошедшем полугодии обучающиеся класса получали дополнительное развитие в в кружках и секциях как в школе, так и в других учебных учреждениях. Проанализировав учебно-воспитательную работу в первом полугодии 2 класса, считаю, что поставленные задачи в целом выполнены. |