Анализ работы с классом. анализ работы за 9 класс. Анализ воспитательной работы за 20192020 учебный год
 Скачать 29.57 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы за 2019-2020 учебный год Планирование воспитательного процесса в 9 «а» классе соприкасалось с задачами воспитательной работы на 2019-2020 учебный год и с целью воспитательной работы класса «Подготовка учащихся к самостоятельной жизни, воспитание Человека и Гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить». Цель работы классного коллектива на 2019-2020 учебный год: Для достижения этой цели, воспитательная работа строилась в соответствии со следующими направлениями деятельности: Были поставлены следующие задачи: развитие познавательного интереса старшеклассников, поддержание интереса к учебе, уверенности в значимости высокого уровня знаний; совершенствование условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров; воспитание гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего Отечества; формирование понимания учеником своего места в жизни, в семье, своего предназначения; сплочение класса в единый, дружный коллектив; повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся; воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся; укрепление связи: семья – школа. Вся воспитательная работа в классе была направлена прежде всего на сплочение классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития каждого ученика. В классе 13 человек (8 девочек и 5 мальчиков). Между ребятами в классе складываются товарищеские отношения. Они активно общаются между собой, помогают друг другу. Для достижения этой цели, воспитательная работа строилась в соответствии со следующими направлениями деятельности: Гражданско-патриотическое и правовое воспитание; Духовно-нравственное и культурно-эстетическое воспитание; Краеведческо-туристкое воспитание; Физкультурно-оздоровительное воспитание; Самоуправление; Трудовое и профессиональное воспитание; «Семья и школа»; Профилактика экстремизма и терроризма и профилактика ДДТ; Профилактика и предупреждение правонарушений и употребления ПАВ; Работа с одаренными детьми. В 9 классе обучалось 7 учащихся: 4 девочек и 3 мальчика. В течение года состав не изменялся. В основном все дети входят во вторую группу здоровья. По состоянию здоровья во внимательном к себе отношении нуждается Монгуш Суйзана. Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями. У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям. Интересы учащихся в классе различны. Ведущий вид деятельности – творческий и спортивный. Участие класса в общешкольных мероприятиях Конкурс «Золотая осень». Уборка территории вокруг школы. Весь класс Участие в акции «Оберегай Енисей» Участие в акции, посвященной ко Дню пожилых людей Мероприятие «День учителя». Мероприятие День отца (Совет отцов) Мероприятия, посвященные ко Дню толерантности Участие в фестивале «Культура народов мира» Мероприятия, посвященные к Конституции РФ Активное участие к вечеру Нового года Участие в акции «Блокадный хлеб» Декады предметов. Проводилась работа с предметниками Мероприятия, посвященные к 23 февраля Мероприятия, посвященные к празднованию Шагаа Мероприятия, посвященные к празднованию 8 Марта Дистанционно: # Чистые руки Дистанционно: кроссворд, посвященный к ВОВ 1941-1945 года Дистанционно «Георгиевская ленточка» Работа с классом. Оформление классного уголка. Актив класса Урок знаний Подготовка к «Золотой осени» Классный час «Вечная память тувинским добровольцам. Тулуш Кечил-оол Балданович»» Классный час «День государственности РС(Я)» Индивидуальные беседы с детьми группы риска (Монгуш Кежиктиг) Ежемесячная проверка дневников и оценка за ведения. Классный час «Эки кижи болурунун эжии, оруу кайда чувел?» Классный час «Аныяандан адын камна» Беседа «Стоп ВИЧСПИД» (медсестра, старшая вожатая) Подготовка к Новому году. Весь класс Урок мужества посвященное к 23 февраля «Дети-Герои» Классный час о ценности жизни «Мы выбираем Жизнь» (педагог-психолог) Классный час «Блокадный хлеб» Приняли активное участие в спортивных соревнованиях на «Победа» Классный час «Шагаа – ыдыктыг байырлал» Классный час «Девичья честь» Работа с семьей. Анкетирование родителей с целью изучения семей учащихся Индивидуальные встречи с родителями для решения возникающих вопросов по обучению и воспитанию учащихся Родительское собрание «Знакомство с порядком проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования» и выборы родительского комитета Родительское собрание «Экстремизм и интернет» Организация дней открытых дверей для родителей (с посещением уроков, внеклассных мероприятий) Привлечение родителей к подготовке и проведению новогодних праздников Профилактические рейды в течении года Родительское собрание на тему «Здоровый образ жизни» Интернет опрос родителей (анкетирование) Инструктаж родителей о безопасности своих детей Посещение семей Поощрение благодарностями родителей , активно участвующих в жизни класса и школы Основной формой воспитания стала совместная деятельность классного коллектива и классного руководителя. Благодаря Сотрудничеству в коллективе повысилось осознание необходимости, ответственности, активности и заинтересованности в делах класса и школы. Можно сказать, что в классе складываются психологически комфортные отношения. Явного лидера в классе нет, но есть группа ярких личностей, которые являются организаторами классных и внеклассных дел. В классе есть ребята, которые хорошо учатся и помогают отстающим, есть трудолюбивые и есть ленивые, но каждая личность в коллективе бесценна и играет свою важную роль. Все ученики в классе выполняют определённые поручения, т.е. каждый ребенок имеет возможность опробовать свои силы, проявить свои способности, определить свое место в коллективе. Каждое мероприятие сопровождается оформлением: праздничные газеты, плакаты, поделки. Отмечается серьёзная подготовительная работа. Все таки ребята стеснительны и пессимистично судят свои возможности, но с общими усилиями нами это по силам исправить. Они активно, с азартом готовятся к выступлениям. В процессе подготовки узнают много нового. Поэтому, каждое проведённое внеклассное мероприятие становится стимулом в духовном и интеллектуальном развитии. Мониторинг успеваемости и качества учащихся 9 класса за 2019 -2020 уч.г.
Помимо участия в мероприятиях школы учащиеся класса участвуют в различных конкурсах и соревнованиях муниципального и регионального уровней. Участие учащихся класса в различных мероприятиях муниципального и регионального уровней
Работа с учителями – предметниками. В течение учебного года проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках, выполнении учащимися устных и письменных домашних заданий, подготовки к выпускным экзаменам. С этой же целью посещались уроки, анализировались контрольные работы учащихся. Работа с родителями. За этот учебный год было проведено 4 классных родительских собрания по плану и 2 собрания по подготовке к государственной итоговой аттестации. Родительские собрания проходили один раз в четверть. Родители занимают активную позицию в жизни и обучении своих детей. Посещаемость родителей в этом году 100% и это радует. На собраниях, помимо общепедагогических вопросов, обсуждались частные: режим дня, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, безопасность жизнедеятельности детей и др. Помимо родительских собраний было проведено 2 анкетирования родителей по различным вопросам воспитания с целью выявления трудностей в воспитании детей и планирования дальнейшей воспитательной работы. Питание в этом учебном году было организовано в течение всего учебного года: 3 учащихся (Монгуш Ай-Даш, Монгуш Суйзана, Ондар Шончалай) питались за счет бюджетных средств. В классе выбран и активно работает родительский комитет. Выводы и перспективное планирование следующий учебный год. Таким образом, анализ воспитательной работы показал, что в целом выбрано правильное направление воспитательного процесса, ребята показывают стабильные результаты, как в учебной, так и во внеучебной деятельности, коллектив сложился. Но необходимо: -продолжить работу с родителями, добиваться стопроцентного посещения родителями родительских собраний и лекторий; - посещать уроки по тем дисциплинам, которые только появились в расписании, разнообразить формы работы с учителями – предметниками; - развивать нравственную самооценку учащихся. |