Анализ ВР. Анализ ВР в 9 классе за 2021-2022 уч. год. Анализ воспитательной работы за 20212022 учебный год Класс
 Скачать 18.36 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы за 2021-2022 учебный год Классного руководителя _9_ класса _ ФИО__ В классе __ человек учащихся. Занимаются в кружках и секциях: ____ Уровень сплоченности коллектива: - каждый ученик класса включен в общие дела класса. Анализ работы органов самоуправления класса: - в течение всего учебного года учащиеся принимали активное участие в школьных мероприятиях. За прошедший год заслуживают поощрение:
Воспитательная работа в 9 классе осуществляется в соответствии с программой воспитания и социализации, составленной на основе Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения (ФГОС); концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, а также в рамках основных направлений воспитательной работы в школе. Воспитательная работа в 2021-2022 учебном году была направлена на формирование физически здоровой, творческой личности, адаптированной к современным условиям. Была продолжена работа по формированию коллектива. Ребята стали дружными, умеют поддерживать друг друга, но и могут спросить друг с друга, что не менее важно. Передо мной как классным руководителем в 8 классе были намечены следующие воспитательные задачи: - развивать познавательные интересы, творческий потенциал каждого ученика и реализовывать их в различных сферах деятельности; - приобщить учащихся к богатству общечеловеческой культуры своей Родины; - способствовать формированию у детей чувства толерантности, общечеловеческих норм (доброты, взаимопонимания, милосердия), культуры общения; - приобщать к творческой деятельности учащихся, способствующей самопознанию и саморегуляции в учебной и внеклассной деятельности, сплоченности классного коллектива; - воспитывать чувство собственного достоинства, чувство личной ответственности за свои дела и поступки, умение соотносить их с интересами коллектива; - способствовать формированию у учащихся опыта решения собственных проблем, развивать способности к объективной самооценке, к социальной адаптации; - развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе. Воспитательные задачи, поставленные в начале прошлого учебного года, являются целесообразными и реализовались и в 2021–2022 учебном году, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям подростков. За 2021–2022 учебный год было проведено более 30 тематических классных часов по плану классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка. Так, классным руководителем проводились занятия по воспитанию патриотизма и гражданственности, правовое воспитание, что является основной задачей школы. Кроме того, классным руководителем проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей «Остановочный и тормозной путь автомобиля», «Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека»; беседы по поведению в школе, в классе «Первая медицинская помощь и ее значение», «Вредные привычки и их влияние на здоровье». Воспитательное взаимодействие осуществлялось с учителями-предметниками, которые оказывали учащимся помощь в учебе. В классе одна отличница, все учащиеся успешно сдали экзамены. В классе 79% учащихся занимается дополнительным образованием вне школы. Необходимо и в следующем году поддерживать их интерес к спорту и дополнительному образованию. С родителями учащихся классный руководитель организовала тесную связь. За год было проведено 9 родительских собраний, 2 заседания родительского комитета. Проводились индивидуальные беседы с родителями учащихся, доводились до их сведения успех и проблемы учащихся в образовательном процессе, совместно решались вопросы воспитания. Общие выводы об итогах воспитательной работы в классе: Классный коллектив является сложившимся, актив классов пополняется. Высока общественная и познавательная активность учащихся в классе. Причины низкой активности отдельных учащихся: неумение планировать и организовывать свою деятельность, излишняя застенчивость. Почти все учащиеся класса посещали занятия кружков и секций по различным направлениям: спорт, краеведение, музыка, ИЗО и прочее. Классные часы, собрания, беседы, их тематика были направлены на реализацию воспитательных задач и целей. Они планировались с учётом календарных праздников, планом общешкольных мероприятий. Учащиеся класса принимали активное участие в школьных мероприятиях. В течение всего года велась работа с учителями-предметниками, работающими в классе. Индивидуальная работа проводилась со всеми учащимися, но особенно с теми, кто имеет проблемы с успеваемостью и поведением. Активно работал родительский комитет класса, взаимодействие классного руководителя с родителями принесло положительные результаты. План воспитательной работы, составленый на 2021-2022 учебный год, в целом реализован. Итоги воспитательной работы за год позволили выявить проблемы, над которыми классному руководителю предстоит продолжать активно работать в следующем учебном году: формирование сознательного отношения к учебе, воспитание культуры поведения в школе и вне её, активизация работы классного самоуправления, привлечение всех родителей к воспитательной работе с классом. |