анализ воспитательной работы. Анализ воспитательной работы 2-4 класс. Анализ воспитательной работы за 20212022 учебный год
 Скачать 20.18 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы за 2021-2022 учебный год. В 2021-2022 учебном году были поставлены следующие задачи: Продолжать содействовать формированию классного коллектива и создание в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития второклассников; развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для возрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося; воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность, воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого обучающегося; формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой; организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся. Анализ эффективности воспитательной работы во 2-4 классе за учебный год. Воспитательные задачи, поставленные в начале прошлого учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию и развитию личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям младших школьников. За 2021-2022 учебный год были проведены тематические классные часы по плану классного руководителя. Классные часы имели разные направления в воспитательной работе и носили различную тематику: «Правила поведения в школе», «Путь к доброте», «День трезвости» 11 сентября и 13 апреля, Безопасность дорожного движения 20-24 сентября, «Что такое гражданская оборона» 7 октября, «День отца» 17 октября, «Правила гигиены» 18 ноября, «День матери» 25 ноября, «Всемирный день борьбы со СПИДом» 1 декабря, «День неизвестного солдата» 3 декабря, « День Героев Отечества» 9 декабря, «Снятие блокады Ленинграда 14 января, «Помнить, чтобы жить» 21 января, «Блокадный хлеб» 25 января, «Безопасность детей в интернете» 2 февраля, «День защитника Отечества» 22 февраля, «Всемирный день Гражданской обороны» 28 февраля, «Всемирный день защиты прав потребителя» 11 марта, «Герои нашего времени», «18 марта день воссоединения Крыма с Россией», «Здоровый образ жизни» 8 апреля, «60-летие полета Ю.А.Гагарина в космос», «Приятная наука вежливость», «Звезда Памяти», Неделя молодого избирателя 25 мая и другие. Они были направлены на обобщение знаний и представлений учащихся об окружающем их мире и своём месте в нём. Мною проводились мероприятия, в которых дети получали знания и практический опыт. Беседы: соблюдение правил и норм поведения в школе и классе, развитие представлений о России и народах, проживающих на её территории, о добре и зле. «Творим добро», «Моя малая Родина», «Москва – столица России», «Поступки твои и других» и др., «День добровольца» 6 декабря. Беседы эстетической, экологической, творческой направленности и беседы по формированию здорового образа жизни: «В гостях у природы», «Коронавирус. Что такое карантин?», «Береги свое здоровье», «Режим дня», «О братьях наших меньших», «Я здоровье берегу - сам себе я помогу», «О вреде курения» 30 сентября и 31 мая «Всемирный день без табака», «Сообщи, где торгуют смертью» 19 октября и 24 марта. Классные праздники - «День матери», Новогодний праздник, День защитника Отечества, Международный день 8 Марта. Мероприятия: «День солидарности в борьбе с терроризмом» 3 сентября, День детской книги 28 марта, «Выборы глазами детей» 17 сентября, 21 сентября школьный легкоатлетический кросс «Золотая осень», посвящённый «Дню здоровья» (ученицы 4 класса Моржанаева Адриана и Моторова Дарья заняли 2 и 3 места соответственно), Всероссийский урок ОБЖ 4 октября, «День учителя» 5 октября, «День Гражданской обороны» 21 октября, Неделя марийского языка 10 декабря, Открытие лыжного сезона 15 декабря (Моржанаева Адриана 1 место среди девочек начальных классов), «День святого Валентина» 14 февраля, лыжные гонки ко Дню защитника Отечества 1 марта (Моржанаева Адриана 1 место); посещение выставки, посвященной творчеству К.И. Чуковского, «Национальный день донора» крови 20 апреля, митинг ко Дню Победы 7 мая, Последний звонок в начальной школе 20 мая. Всероссийские уроки и обучающие фильмы: «Шайба» 17 сентября, «Животные в космосе», «Планеты Солнечной системы», «Оператор беспилотных летательных аппаратов» 14 октября, «Технологии моды» 10 ноября, «Разработка игр» 27 ноября, «По следам прошлого» 24 декабря, «Три солнца» 28 февраля, «8 марта», «Авторы перемен» 24 марта, «Человек поднялся в небо» 12 апреля, «О вреде наркотиков» 13 апреля, «9 мая: Победа народа», «Ремесленник сегодня», « Фантастический обжиг», «Ботанический сад блокадного Ленинграда» 25 мая, «Наташина мечта»и «Праздник непослушания» 28 мая. Проводились уроки финансовой грамотности. В школьные мероприятия были включены все учащиеся класса. Анализ развития учащихся класса. Во 2-4 классе 7 учеников: 2 девочки и 5 мальчиков. За второй год жизни в коллективе ребята сдружились друг с другом. В данном классе ребята пытаются учиться слушать друг друга, понимать, учатся договариваться друг с другом. Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны, однако иногда это выливается в нарушение правил поведения в школе. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования. Можно отметить, что все дети выполняют поручения учителя: раздают тетради, поливают цветы, ответственно относятся к дежурству по классу. Многие ребята добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в школе. Все учащиеся физически развиты. Освобождённых от занятий физической культуры , нет. За текущий период у детей активно формировались учебные навыки. Все учащиеся справились с программой 2-4 класса и были переведены в третий и пятый классы соответственно. Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса. В условиях пандемии и ее ограничений работа с родителями велась преимущественно посредством социальных сетей и мессенджеров, проводились личные беседы там, где это было необходимо. Обсуждались частные вопросы: соблюдение режима дня школьника, безопасность детей по дороге в школу и обратно, в каникулы, пребывание одного дома, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, как организовать помощь ребёнку, школьное питание, запрет выхода на лед водоемов в осеннее и весеннее время, а также правила летнего отдыха на водоемах. Родители принимали активное участие в жизни класса и школы. Родители идут на контакт с учителем, интересуются успехами ребёнка. Создана в социальной сети группа , где решаются разные вопросы. Выводы: Проанализировав учебно-воспитательную работу во 2 классе, считаю, что поставленные задачи в целом выполнены. С учётом требований в учебно-воспитательном процессе в 2021-2022 учебном году для эффективности учебно-воспитательного процесса на следующий год в 3 классе считаю целесообразным планирование следующих воспитательных задач: Формировать потребности к самоопределению своих интересов, способностей, возможностей. Продолжать развивать способность самопознания и саморазвития. Формировать знания о здоровом образе жизни. Развивать эмоционально-волевую сферу у детей и классного коллектива в целом; умение сопереживать за других людей, радоваться своим и чужим успехам. Классный руководитель: Смирнов Олег Сергеевич |