анализ воспитательной работы. анализ воспит.работы. Анализ воспитательной работы за2 0202021 учебный год класс
 Скачать 15.09 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы за2020-2021 учебный год классного руководиетля 1 класса Герасимовой А.М. Воспитательная работа в классе была напрвлена на формирование личности младшего школьника через создание и развитие классного коллектива,формирование у учащихся сознательного отношения к учебе,нравственно-этических качеств личности через взаимодействия семьи и школы. Самой главной задачей было сформировать настоящий сплочённый,ответственный детский коллектив,умеющий выпонять поставленные перед ним задачи: -сознательный подход к приобретению знаний; -выроботка самостоятельности при подготовке дополнительного материала к урокам; -самостоятельное выполнение творческих домашних заданий; -нетерпимое отношение к плохому поведению товарищей на уроке, на перемене; -активное участие в жизни класса,школы; -привлечение к участию в мероприятиях возможно большего количества учащихся и их родителей; -разнообразие форм мероприятий и воспитательной работы в целом; Для реализации поставленных задач были проведены многие мероприятия. В 2020-2021году продолжилась работа над основной целью воспитатлеьной работы: личносто-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие , развитие и реализацию интеликтально-духовных свойств личности. Анализ развития коллектива класса. Количество учащихся в классе на конец года- 7 человек. Большое внимание в течении учебного года удилялось методам обсуждения, анализу поступков и поведения учащихся. Класс объединяет единство целей и интереса. В колликтиве большую роль играет общественное мнение, дети прислушиваются к критике учителя. В классе развита взаимопомощь, дружелюбие, взаимопонимание, но имеет место отдельные случаи недоброжелательности. Анализ развития учащихся. В течении года наблюдалась позитивная динамика развития уровня воспитанности учащихся. Взаимоотношения учащихся в классе хорошее, в классе развит дух товарищества, отношения между мальчиками и девочками хорошее, но уровень развития коммуникативных умений учащихся ещё остается не высоким. Из 7 учащихся все освоили программу 1 класса. Некоторые дети требовали индивидуального подхода и постоянного внимания со стороны учителя. Анализ участия участия учащихся в жизнидеятельности школы и класса. В течении года дети принимали активное участие в : - конкурсах рисунков на разные темы. -конкурсе подделок «Футбол глазами детей», и д.р. -в школьных спортивных соревнованиях легкоатлетический кросс, киллометры здоровья. Анализ организации и эффективности и воспитательного процесса в классе. Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, классные часы, праздники, игры,спортивные соревнования, конкурсы. Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих,группых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам,запросам и потребностям личности обучающихся. Все дети активно учавствовали в классных делах. -классные часы, беседы и тематические занятия: «Вводный инструктаж по БЖД», «помни ПДД», «Правила поведения с незнакомцами», «Чистота залог здоровья», «Мои права», «Инструктаж по безопасности», «Давайте учиться дружить», «Хорошее здоровье превыше всего», «Слава армии российской!», «Правила движения давно пора всем знать», «Толерантность или уроки доброты». Анализ педагогического взаимодействия с семьей. Родители являются активными участниками и помошниками всех классных дел. В течении года велась работа с родителями, цель которой-дать психолого-педагогические знания через родительские собрания,консультации по социальным вопросам , вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, индивидуальные беседы об особенностях обучения, особенностях восзраста и методах подхода в воспитании ребенка, сохранение и укрепление здоровья. Проведено 4 родительских собрания. Уровень посещаемости родительских собраний 70%. Проведена индивидуальная беседа с родителями Бабина Олега по поводу отношений со сверстниками. Главное достижение классного коллектива за прошедший год: - коллективное участие в конкурсах; -воспитание сознательной дисциплины и сознательного отношения к учению, -воспитание коллективизма. Темы родительских собраний.
| |||||||||||||||||||||||||