анализ впр ря6 класс. Анализ всероссийской проверочной работы (впр) по русскому языку в 6х классах

• Название: Анализ всероссийской проверочной работы (впр) по русскому языку в 6х классах
• Дата: 16.06.2022
• Размер: 18.24 Kb.
• Имя файла: анализ впр ря6 класс.docx
• Тип: Анализ; #597999

Анализ всероссийской проверочной работы (ВПР) по русскому языку в 6-х классах

Средние классы » Разное

Цель: определение уровня обязательной подготовки каждого учащегося 6-го класса.

Методы контроля: анализ ВПР.

Дата проведения: 22.09.2020 г.
Всего по списку: 6а – 27, 6б – 29 обучающихся, выполняли работу: 6а – 26, 6б – 24 обучающихся.

Структура проверочной работы

Работа содержит 12 заданий, из них 10 заданий базового уровня, которые выполняются на базовом уровне сложности, 1 задание повышенного уровня. Задания 1-3, 7-12, предполагают запись развернутого ответа, задания 4-6, 11 – краткого ответа в виде слова (сочетания слов).

Критерии оценивания ВПР

• 
  от 0 до 17 баллов – "2"
  
• 
  от 18 до 28 баллов – "3"
  
• 
  от 29 до 38 баллов – "4"
  
• 
  от 39 до 45 баллов – "5"
  

Результаты ВПР по русскому языку представлены в виде таблицы:

Класс	Всего в классе	Выполнили работу	Оценки				Кач-во знаний		Успев.
			«5»	«4»	«3»	«2»
6а	27	26	1	5	14	6		23%		77%
6б	29	24	1	6	14	3		29%		88%

Анализ выполнения заданий ВПР по русскому языку в 6 классе

При выполнении Всероссийской проверочной работы учащимися были допущены следующие ошибки в списывании предложенного текста, в знании основ орфографических правил и расстановки знаков препинания в предложениях с однородными членами предложения.

Типичные ошибки:

1. 
   Правописание гласной в корне слова.
   
2. 
   Правописание чередующейся гласной в корне.
   
3. 
   Правописание –чк-, -чн-.
   
4. 
   Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных и существительных.
   
5. 
   Раздельное и слитное написание не с разными частями речи.
   
6. 
   Правописание -Н, -НН в суффиксах разных частей речи.
   
7. 
   Правописание личных окончаний глаголов.
   
8. 
   Знаки препинания при однородных членах.
   

В соответствии с вышеизложенным необходимо:

1. 
   Повторить орфограммы по правописанию безударной проверяемой и непроверяемой гласной в корне; правописанию согласной в корне; правописание частицы НЕ со словами; правописание приставок; правописание местоимений.
   
2. 
   Выполнение различных заданий на отработку умений по определению грамматической основы предложения.
   
3. 
   Выполнение различных заданий на отработку умений по определению знаков препинания в предложениях.
   
4. 
   Усилить работу по распознаванию различных частей речи в предложении.
   
5. 
   Усилить работу по языковым разборам (морфологический, морфемный, словообразовательный, фонетический разборы).
   
6. 
   Усилить работу по развитию речи (фразеологизмы, антонимы и синонимы).
   

Автор: Хаджиева Алиса Хамзатовна, учитель русского языка и литературы в МБОУ "СОШ № 28" г. Грозный

Чтобы скачать материал зарегистрируйтесь или войдите!