1.3_Анализ видеофрагмента учебного занятия с позиции системно. Анализируемого занятия Деятельность учителя Деятельность обучающихся Общий вывод об учебном занятии в контексте реализации
 Скачать 209.26 Kb.
|
|
Анализ видеофрагмента учебного занятия с позиции системно-деятельностного подхода Предмет, класс Тема анализируемого занятия Деятельность учителя Деятельность обучающихся Общий вывод об учебном занятии в контексте реализации системно- деятельностного похода Познавательные Коммуникативные Регулятивные Осуществляемые действия Формы и приемы организации деятельности Осуществляемые действия Формы и приемы организации деятельности Осуществляемые действия Формы и приемы организации деятельности Начальная школа Искусство Урок Аппликация человечка Направля ющая. Проверяет готовность обучающи хся. Озвучивае т тему, цель урока. Выдвигает проблему. Предлагае т выполнение аппликации в Поиск, выделение и преобразование полученной информации. Индиви- дуальная Фронтальная. Подведение к выводу в результате работы класса и учителя. Добывание информации с помощью заполнения таблицы, обсуждения в группах. Соблюдение норм речевого этикета. Сотрудничеств о учитель- ученик. Сопоставление полученного результата с образцом готового продукта. Объяснение работы по плану. Аргументиру ют представленные варианты решений. Составление плана решения учебной проблемы Применение на практике установленных правил. Контролирова ние и оценивание Групповая Использование знаково- символических средств для изготовления аппликации. Учитель создал проблемную ситуацию. Обучающиеся, приняв е, выявили проблему. В ходе урока осуществляли поиске решения. Они работали в группах, заполняли таблицу по плану, работали с трафаретами, провели презентацию аппликаций. Под руководством учителя проведено группах по плану с занесением в таблицу данных по теме урока. Организуе т работу с трафарета ми. Проводит презентацию работ обучающи хся. Проводит оценивани е работ. Подводит итог урока. результата полученного продукта по теме урока. обсуждение работ, с указанием плюсов и минусов. Цель урока достигнута. Урок соответствует концепции системно- деятельностного |