Главная страница
Навигация по странице:

  • Термоэлементы, как дополнительные источники энергии на орбитальной станции

  • Цель работы

  • (Еф-03) ЧУДИН Денис Алексеевич г. Челябинск, МАОУ лицей №142, 11 классМодуль очистки воздуха на основе электролиза

  • Целью

  • Практическая значимость

  • (Еф-04) НИКИФОРОВ Александр Сергеевич г. Челябинск, МАОУ лицей №102, класс 9 Модель центрифужной установки для очистки водной поверхности от нефтепродуктов

  • Объект исследования

  • (Ем-01) ПОПОВА Мария Андреевна г. Челябинск, МАОУ гимназия № 80, класс 10Замечательные точки и линии треугольника

  • Цели работы реализовались через решения следующих задач

  • 8 Аннотации 8 выставки НТТМ. Аннотации работ участников выставки аспиранты (Ит01) циколенко антон Сергеевич


    Скачать 1.39 Mb.
    НазваниеАннотации работ участников выставки аспиранты (Ит01) циколенко антон Сергеевич
    Дата22.12.2022
    Размер1.39 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла8 Аннотации 8 выставки НТТМ.doc
    ТипДокументы
    #859881
    страница6 из 6
    1   2   3   4   5   6

    (Еф-02) МАКФУЗОВА Анна Игоревна

    г. Челябинск, МБОУ СОШ № 99, 10 класс

    Термоэлементы, как дополнительные источники

    энергии на орбитальной станции
    С развитием космической техники стало возможным изучать небесные тела и следить за состоянием космического пространства с помощью спутников, орбитальных и межпланетных станций, а для этого необходимы постоянные источники энергии.

    Одним из видов дополнительного источника энергии на орбитальной станции является термоэлемент.

    Термобатареи являются безопасными и эффективными источниками энергии на орбитальных станциях. Они занимают минимальное пространство и не требуют значительного ухода.

    В данной работе исследовался Эффект Зеебека, который заключается в том, что возникающий в электрической цепи ток, зависит от разности температур.

    Нами была проверена зависимость термоэдс и силы тока от разности температур в школьных условиях. Была установлена зависимость мощности термоэлементов от разности температуры.

    В данной работе рассматриваются перспективы создания термоэлектрических батарей из новых материалов и использование их на орбитальной станции в качестве дополнительного источника энергии.

    Цель работы: Оценить эффективность использования термоэлементов на орбитальной станции.

    Задачи: 1.Изучить проблему энергосбережения на станции и возможности использования термоэлемента на ней.

    2. Создание термоэлемента из простейших материалов.

    3.Установить зависимость возникающей термоэдс от изменения температуры.

    4. Рассмотреть возможности практического использования термоэлементов на орбитальной станции.

    (Еф-03) ЧУДИН Денис Алексеевич

    г. Челябинск, МАОУ лицей №142, 11 класс

    Модуль очистки воздуха на основе электролиза
    В результате бурно развивающейся промышленности и транспорта загрязнение воздуха в крупнейших городах мира превратилось в острейшую проблему современности, поэтому очень актуальным для каждого человека встаёт вопрос об использовании чистого воздуха, хотя бы в бытовых условиях. Согласно результатам Челябинского Гидрометцентра, который исследовал уровень загрязнения атмосферного воздуха, установил превышение ПДК формальдегидом – в 4,7 раза, фенолом – в 3,2 раза.

    Целью данной работы явилось создание компактного и экономичного устройства для очистки воздуха с помощью электролиза.

    Новизна работы: создан новый подход к решению проблемы загрязнения воздуха электролитическим путём.

    Практическая значимость заключается в том, что данный прибор можно использовать в промышленных и бытовых условиях.

    Выводы:

    1. Создана реально действующая установка для очистки воздуха.

    2. Проведены испытания, подтверждающие эффективность очистки воздуха.

    3. Данная установка очень компактная, поэтому может быть использована в школе, больнице, на предприятиях и т.д.

    4. Создан новый способ решения проблемы загрязнения воздуха электролитическим путём.

    5. Создано учебное пособие в электронном виде об электролизе.

    6. Данная работа поможет учителям физики, химии, биологии, ОБЖ в проведении познавательных уроков с применением данного прибора.


    (Еф-04) НИКИФОРОВ Александр Сергеевич

    г. Челябинск, МАОУ лицей №102, класс 9

    Модель центрифужной установки для очистки водной поверхности от нефтепродуктов
    Современные промышленные предприятия используют нефть главным образом для производства различных видов топлива, для того чтобы приобрести степень мобильности – на суше, на море, в воздухе, то есть делать то, что невозможно было даже представить ещё сто лет назад. Помимо этого нефть и её производные используются в производстве медикаментов и удобрений, пищевых продуктов, пластиковых, строительных материалов, красок и электричества. Значительное увеличение потребления человечеством нефтепродуктов, наблюдающееся с середины XX в., привело к глобализации в современном обществе экологической проблемы, связанной с загрязнением окружающей среды нефтью и нефтепродуктами. Загрязнение городской среды нефтью и нефтепродуктами появляется в результате работы автотранспорта, автозаправочных станций, крупных нефтехранилищ. Хотя Россия и очень богата водными ресурсами, проблема чистой воды и в нашей стране стоит очень остро. Это обусловлено не только неравномерностью распределения водных ресурсов по регионам, но и высоким уровнем загрязнённости водных объектов, основными источниками которой являются сточные воды. Все эти проблемы, ставят на повестку дня актуальность разработки наиболее эффективных способов и методов очистки окружающей среды, в том числе воды и водной поверхности от нефтепродуктов. Цель исследования: подобрать оптимальную частоту вращения центрифуги, при которой будет достаточно высокая степень очитки воды и водной поверхности от нефтепродуктов. Объект исследования: вода, поверхность воды, загрязнённая нефтепродуктами. Предмет исследования: проверка работоспособности представленной модели для очистки воды и водной поверхности от нефтепродуктов. Задачи исследования: изучить литературу по проблеме загрязнения и способам очистки воды и водной поверхности от нефтепродуктов, создать мобильную установку для очистки воды и водной поверхности от углеводородов, определить степень очистки воды от углеводородов с помощью данной модели, определить частоту вращения центрифуги достаточную для максимально эффективной очистки водной поверхности от нефтепродуктов, сделать выводы об эффективности предложенной установки. В качестве ведущего метода исследования был выбран эксперимент. Выводы и рекомендации: экспериментально проверена возможность удаления нефтепродуктов (масла) с поверхности воды центрифужной установкой. При центрифужном способе очистки масло движется по поверхности воды на периферию, то есть к стенкам вращающейся ёмкости. Удаление масла может производиться либо путём слива его через край ёмкости, либо откачиванием дополнительными насосами. Окончательная очистка воды от оставшихся масляных включений может производиться путём фильтрации. Оптимальной частотой вращения центрифуги при которой достигается максимальный эффект можно считать 83 об/мин. Таким образом, мы удостоверились в эффективности данного способа очистки, который позволяет удалять нефтепродукты с поверхности воды. При увеличении частоты вращения двигателя, нефтепродукты концентрируются на периферии центрифуги, что позволяет эффективно их удалять.


    (Ем-01) ПОПОВА Мария Андреевна

    г. Челябинск, МАОУ гимназия № 80, класс 10

    Замечательные точки и линии треугольника

    Треугольник является неисчерпаемым объектом изучения – никто даже в наше время не осмелится сказать, что изучил и знает все его свойства.

    Свойства треугольника были хорошо изучены еще в древности греками.

    Изучение треугольника не сводится только лишь к изучению замечательных точек. В последние годы было открыто множество замечательных точек и связанных с ними замечательных линий и кривых второго и третьего порядка. Все вышесказанное обосновывает актуальность данной работы.

    Целью моей работы было изучение и исследование материала о замечательных точках треугольника, замечательных линия и кривых второго и третьего порядка, связанных с треугольником, создание электронного пособия по данной теме.

    Цели работы реализовались через решения следующих задач:

    1) изучение теоретического материала по данной теме;

    2) изложить геометрический материал по замечательным точкам треугольника, как изучаемым, так и не изучаемым в школьном курсе геометрии;

    3) провести классификацию замечательных точек треугольника;

    4) рассмотреть, как связаны кривые второго и третьего порядка с замечательными точками;

    5) построение точек, линий, кривых с помощью интерактивных сред «Живая математика» и «GeoGebra»;

    6) Практическое подтверждение некоторых свойств замечательных точек и линий треугольника.

    В своей работе я познакомилась с 20 из замечательных точек треугольника, построила и на практике, с помощью интерактивных сред, подтвердила свойства данных точек, рассмотрела линии, связанные с треугольником (прямые и коники – построила в интерактивной среде GeoGebra), доказала существование кривых третьего порядка для треугольников, построила данные кривые для прямоугольного, остроугольного треугольника в интерактивной среде GeoGebra, создала электронное пособие по данной теме.

    Благодаря своей увлекательности данная тема может использоваться на уроках геометрии, на факультативных и внеклассных занятиях по геометрии.

    (Ем-02) ЕВГЕНЬЕВ Михаил Алексеевич

    г. Челябинск, МАОУ лицей №102, 9 класс

    Изучение некоторых замечательных точек треугольника

    через нахождение центров тяжести площади и периметра
    В реальной жизни мы имеем дело не с абстрактным треугольником а с его физическими моделями. Чаще всего в качестве реального объекта треугольник представлен в виде треугольного каркаса или «сплошной» треугольной пластины. Работа посвящена поиску способов нахождения центров тяжести реальных объектов, имеющих треугольную форму. Автором рассматриваются физические модели геометрической абстракции «треугольник»: треугольный контур и «сплошная» треугольная пластина, исследуется зависимость положения центра тяжести от вида модели треугольника. Проблема исследования состоит в том, чтобы получить ответы на поставленные вопросы, не выходя за пределы программы курса геометрии основного общего образования (8-9 класс).

    Целью данной работы является изучение положения центров тяжести «сплошного» и «каркасного треугольников» и выявление соотношений между ними.

    Автором решены следующие задачи:

    1. изучены методы нахождения центров тяжести плоских фигур,

    2. выявлены закономерности их расположения в треугольных моделях,

    3. проведены эксперименты по нахождению центра тяжести треугольной пластины, пользуясь физическим методом и по исследованию траектории движения центров тяжести, для чего построена в среде «Живая математика» интерактивная модель треугольника,

    4. доказана гипотеза о сохранении формы траектории движения центроида,

    5. проведен расчет для определения длины подвесов при изготовлении реальных объектов треугольной формы – контурных треугольных светильников для освещения малого конференц-зала лицея.

    Результаты данного исследования, позволяют школьникам 8-9 классов доступно и с достаточной степенью математического обоснования изучать вопросы, связанные с физическим смыслом некоторых геометрических объектов. Самостоятельно разработан алгоритм построения центров тяжести «сплошного» и «каркасного треугольников», реализованный в качестве Инструмента в программной среде «Живая математика». Приведен пример решения задачи практического содержания, с использованием результатов при проектировании реальных объектов (размещение светильников треугольной формы в малом актовом зале лицея).
    1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта