Модуль 3. Модуль3. Практическая работа. Ано дпо "уральский институт повышения квалификации и переподготовки"
 Скачать 19.84 Kb.
|
|
АНО ДПО "УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ" Программа профессиональной переподготовки Логопедагогика. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС (340) new Дисциплина: Диагностика особенностей развития детей с нарушениями речи Практическое задание 3, Модуль 2. Психолого-педагогическое изучение развития детей с нарушениями речи Выполнил: слушатель Пятина Полина Валентиновна Преподаватель: Шацкова Виктория Николаевна г. Пермь – 2023 Практическое задание 3, Модуль 3. Психолого-педагогическое изучение развития детей с нарушениями речи Выполнил: слушатель Пятина Полина Валентиновна Преподаватель: Шацкова Виктория Николаевна г. Пермь - 2022 Цель: сформировать навык составления психолого-педагогической характеристики по итогам диагностического исследования особенностей развития детей с нарушениями речи. Проведите психолого-педагогическое обследование ребенка школьного или дошкольного возраста. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАЩЕГОСЯ/ВОСПИТАННИКА Фамилия, имя ребенка Пучкин Илья Владимирович. Дата рождения (возраст) 06.10.2016г. 6 лет МБОУ СОШ № 73, гр. «Гномики» . Дата 7.04.2023г. Заполняла Пятина Полина Валентиновна. РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О РЕБЕНКЕ 1.Ребенок поступил в ДОО в 3 года в ноябре 2019 года. Семья полная, отец-Пучкин Владимир Петрович, работает слесарем-сантехником в ООО «Арбат», мать-Пучкина Марина Егоровна, работает дизайнером в магазине «Синар». Старший брат Пучкин Александр Владимирович. РАЗДЕЛ 2. ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКА 1.Общее физическое развитие соответствует возрасту. Хронических заболеваний ребенок не имеет. Состояние здоровья – I группа. Ребенок активно участвует в спортивных соревнованиях. Занимается футболом и карате. 2.Учебная деятельность. Внимательный, послушный ребенок. Никогда не отвлекается на занятиях. Участвует в различных конкурсах, таких как международные и Всероссийские. Занимая высокие места. конку При заучивании всегда разбирается в структуре и смысле материала. Илья умеет читать и часто принимает участие в конкурсах чтецов. Алексей начитанный, интересуется различными областями знаний. Богатый словарный запас, в речи встречается много эпитетов, метафор. Речь зачастую очень эмоциональна, что характеризуется повышением тона, при этом активно жестикулирует, особенно если тема разговора ему интересна или информация, которую он хочет сообщить, важна для него. Илья стремится быть лидером во многом, что подтверждает многочисленными наградами. Семья Ильи участвует в долгосрочном проекте «Мой питомец», разводя и наблюдая за жизнью и развитием домашних хомяков. РАЗДЕЛ 3. ДАННЫЕ ОБ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ РАЗВИТИИ УЧАЩЕГОСЯ. Интерес к знаниям и познании нового. С интересом относится к новым проектам. Илья проявляет высокую активность на различных занятиях. Один из первых отвечает на вопросы педагога, уже поднимает руку , не выкрикивая с места. Никогда не спорит с воспитателем. РАЗДЕЛ 4. ИНФОРМАЦИЯ О СОЦИАЛЬНОМ СТАТУСЕ И РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ РЕБЕНКА. Уважительно относится к труду, как своему собственному, так и посторонних людей. В трудовой деятельности больше привлекает сам процесс работы, нежели сделанная вещь. Обладает базовыми навыками и умениями, положительно реагирует на предложение нового вида трудовой деятельности, с легкостью овладевает новым навыком. Отношение к труду уважительное, заинтересован в общественной пользе своего труда. Все, за что берется выполняет с усердием, доводя до конца. |