Ассортиментная и маркетинговая политика образовательных организа. Ассортиментная и маркетинговая политика образовательных организаций Денисенко Алена Игоревна направление 44. 02. 01 дошкольное образование
 Скачать 2.46 Mb.
|
|
Ассортиментная и маркетинговая политика образовательных организаций Выполнила: Денисенко Алена Игоревна направление: 44.02.01 дошкольное образование Группа 1 ДО11/20А-3 Содержание Цели и задачи Основные определения и понятия Маркетинг Маркетинг образования Маркетинговая среда образовательного учреждения Управление маркетингом в организации Функции маркетинга в образовании Ассортиментная политика Направления в реализации ассортиментной политики Улучшение ассортиментной политики в образовании Выводы Цели и задачи: Цель: для чего необходима ассортиментная и маркетинговая политика образовательных организаций и как они взаимосвязаны. Задачи: Раскрыть понятия образования, образовательная организация и ее политика Узнать что такое ассортиментная и маркетинговая политика Для чего необходима ассортиментная и маркетинговая политика в образовательных организациях Основные определения и понятия Образование – это одна из важнейших систем сферы государства, направленное на получение, систематизацию знаний, умений и навыков для эффективной реализации их в профессиональной деятельности. Образовательная организация — это организация, которое осуществляет образовательный процесс, то есть реализует одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивает содержание и воспитание обучающихся, воспитанников. Образовательная политика - деятельность общественных организаций и органов государственной власти, определяющая функционирование и развитие системы образования и отражающая содержание господствующей и альтернативной идеологии, характер существующего законодательства об образовании и общую направленность организаторской и управленческой деятельности. Образовательная политика Маркетинг вид человеческой деятельности, направленный на удовлетворение нужд и потребностей путем обмена. деловая активность, посредством которой поток товаров и услуг направляется от производителя к потребителю или пользователю. изучение условий рынка, комплексный учет процессов, происходящих на рынке. Маркетинг образования Маркетинг образования – это дисциплина, изучающая и формирующая стратегию и тактику взаимоотношений субъектов рынка образовательных услуг, образовательных учреждений, организаций-потребителей, личностей обучающихся, посреднических структур, которые производят, продают, покупают и потребляют эти услуги. Управление маркетингом — целенаправленная координация маркетинговой деятельности образовательной организации исходя из требований рынка с целью предоставления качественных образовательных продуктов целевым потребителям. Маркетинговая деятельность основывается на следующих принципах: Систематический всесторонний учёт состояния и динамики потребностей, спроса, потребления, а также особенностей рынка в целях принятия обоснованных коммерческих решений; Тщательный учёт и рациональное расходование имеющихся ресурсов (материальных, финансовых, трудовых и пр.); Активное воздействие на рынок и потребителей с целью формирования желаемого уровня спроса методами рекламы, товарной и ценовой политики и т.д. Функций маркетинга Комплексное изучение рынка Планирование товарного ассортимента, исходя из требований ранка и своих возможностей. Ценообразование и работа с ценами Планирование, управление и контроль маркетинговой деятельности Формирование спроса и стимулирование сбыта Организация товародвижения Ассортиментная политика Ассортиментная политика ― это сбор целей, задач и экономического потенциала компании при формировании ассортимента. В основе ассортиментной политики планирование и продажа продукции. Это определяет финансовый успех бизнеса при реализации товаров на рынке. Главные цели политики: удовлетворение покупательской потребности; улучшение позиций компании среди конкурентов; обеспечение соответствующего уровня доходности Задачи: модернизация организации; модификация продуктов для улучшения их качеств и свойств; разработка новых товарных линеек; формирование преимуществ продукции. Основные направления Главные направления в реализации ассортиментной политики: Расширение ассортимента через внедрение новых позиций и увеличение наиболее популярных; Обновление ассортимента путем устранения не актуальных товаров; Стабилизация положения через формирование политики, которая обеспечивает постоянство основных показателей продаж; Совершенствование ассортимента. При разработке этой политики стоит учитывать товарные характеристики. В их число входит новизна, устойчивость, полнота соответствия клиентским ожиданиям. Спрос - это потребность в товаре и способность к покупке. Спрос побуждает к внедрению новых товарных позиций. А его анализ необходим для понимания непопулярных продуктов, которые убираются из линейки ассортимента. Таким образом, он способствует и увеличению, и уменьшению ассортимента. Улучшение политики не одномоментное событие. Оно происходит постоянно, так как потребности клиентов и условия рынка меняются. Одно из основных направлений в этой области ― внедрение новых услуг в ассортимент. Благодаря этому компания отслеживает потребности клиентов через спрос на новые и инновационные подходы. На основании полученных результатов разрабатываются новые или изменяются старые услуги. Все это осуществляется с опорой на жизненный цикл, который определяет востребованность и подходящий момент для внедрения новинок. Выводы Ассортиментная политика образовательной организации заключается в планировании маркетинговой деятельности, направленной на отбор услуг, разработки спецификации и характеристик в соответствии с требованиями потребителей. Маркетинг образовательной организации — необходимая и важнейшая часть ее деятельности. Образовательные организации, не осознавшие этой необходимости и не включившиеся активно в маркетинговую деятельность, могут уже в ближайшее время оказаться в невыгодном положении и будут не в состоянии сохранить конкурентоспособность на рынке образовательных услуг. |