Авторские права в цифровой век. КЛ.ЧАС Авторские права в цыфровой век. Авторские права в цифровом мире Цель урока
 Скачать 28.6 Kb.
|
|
Авторские права в цифровом мире Цель урока: повысить уровень осведомленности учащихся в сфере защиты авторских прав музыки в Интернете. Задачи: сформировать у учащихся представление о следующих понятиях: объект интеллектуальной собственности, авторские права, копирайт, плагиат; познакомить с основами Законодательства об интеллектуальной собственности и авторском праве в РФ; научить школьников различать ситуации, когда согласно закону возможно свободное пользование чужими материалами, а когда необходимо разрешение автора; показать учащимся ценность авторских прав и возможностей их защиты в цифровом пространстве в процессе создания собственного уникального продукта. Тип урока: комбинированный. Используемые технологии: проблемное обучение; кейс-технология; групповая технология. Используемы формы познавательной деятельности детей: фронтальная форма; групповая форма. Оборудование, раздаточный материал: гитара, ноутбук, проектор, звуковая аппаратура печатный раздаточный материал (кейс) для работы в группах; Прогнозируемый результат: планируется, что к окончанию урока ученики будут понимать, что такое объект интеллектуальной собственности и авторские права; понимать, что интеллектуальная собственность защищается законом; различать ситуации, при которых наступает нарушение прав на интеллектуальную собственность, и ситуации, когда возможно ее свободное использование; знать о способах защиты интеллектуальных прав и действиях необходимых для пресечения их нарушения. Список источников: Гражданский Кодекс РФ http://www.gk-rf.ru/ Портал КОПИРАЙТ.РУ http://www.copyright.ru/ Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В. Интернет: возможности, компетенции, безопасность. Методическое пособие для работников системы общего образования. — М.: Google, 2013. http://www.firo.ru/wp-content/uploads/2014/02/Book_Praktikum.pdf Учебный курс «Авторские права в цифровом пространстве» http://www.microsoft.com/rus/education/ipr Ход урока Стадия вызова (3 мин.) ЛИЯ – Здравствуйте уважаемые гости, Лариса Юрьевна, привет ребята. Я предлагаю начать наш урок с песни «Изгиб гитары жёлтой». (исполнение песни) текст на слайде - Ребята, скажите пожалуйста, где может исполнятся эта песня? Ответы учеников: - Она является своеобразным гимном авторской песни. Впервые Олег Митяев исполнил её на Ильменском фестивале в 1978 году. (на слайде Ильменский фестиваль) Однажды двадцатитрехлетний студент Челябинского института физкультуры Олег Митяев отправился отдыхать на Ильменское озеро и там совершенно неожиданно набрел на людей, поющих под гитары. Так Митяев оказался на знаменитом Ильменском фестивале авторской песни, который настолько впечатлил его, что он решил обязательно вернуться сюда на следующий год со своей песней. Вот что вспоминает сам Олег Митяев "Я ее на лекции по плаванию написал, это была самая первая моя песня. Я учился тогда на втором курсе Челябинского института физкультуры. Лекции по плаванию — это нормально, у меня диплом знаете какой? "Техника движения рук при плавании способом баттерфляй"... И вот уже больше сорока лет я пою эту песню на всех концертах" При всей скромности текста и музыки судьба этой песни удивительная. Уже через четыре месяца после ее первого исполнения с разных концов страны стали приходить известия, что ее поют. Я - Ребята, Кому же принадлежит эта песня? Имеет ли авторское право на эту песню Олег Митяев. А как вы думаете авторские права у этой песни официально оформлены? Да, он автор, и он имеет права на эту песню. И услышать ее мы можем сейчас не только вживую, на концерте, но и в цифровом формате где не всегда соблюдается авторское право, есть пиратство, плагиат и т.д. И тема нашего урока - Авторские права в цифровой век. Мотивация учебной деятельности и целеполагание (2 мин.) Не секрет, что современные школьники и вы в том числе, выросли в реальности, где многое доступно, а Интернет — это место, где можно найти практически все и при этом не платить! Но, привыкнув к подобной реальности, многие не задумываются о том, что копируя чью-то информацию без указания авторства, слушая музыку или скачивая фильмы в Интернете, они делают это незаконно. Ведь у каждого цифрового материала (компьютерные программы, видеоигра, готовые сочинения и рефераты, книга, ролик, фотография и т.д.) есть автор и его авторское право защищается законом. Какую цель мы с вами сегодня поставим? Ответы учеников: познакомиться с законами, которые защищают авторское право. Итак, цель нашего урока - повысить уровень ваших знаний в области защиты авторских прав. (слайд 6) Актуализация знаний и знакомство с новыми понятиями (5 мин.) Давайте вспомним законы, защищающие авторские права? Ответы учеников: Основной законодательный документ, регулирующий авторские права – Гражданский Кодекс РФ, часть 4 «Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации» (слайд 7) Выдернуть основную мысль. Из текста закона. Групповая работа. Работа по группам. 1 группа ответит навопрос «Что относиться к объектам индивидуальной собственности», 2 группа закон о праве - ПАЗЛ 3 группа. Ответят навопрос Для чего нужны авторские права, от чего они защищают? Ответы учеников: фильмы, музыка, книги, фотографии, программы, картины и др. ЛИЯ: (1 группа) Правильно, к ОИС относятся все произведения науки, литературы и искусства, являющиеся результатом творческой деятельности, независимо от назначения и достоинства произведения, а также от способа его выражения. 2 группа. Зачитывают закон. Ответы учеников: нужны автору для заработка, защищают от несанкционированного скачивания. После 3 группы. ЛИЯ: Действительно, авторские права выступают в качестве гарантии того, что интеллектуальный и творческий труд автора не будет напрасным, защищают опубликованные и неопубликованные оригинальные работы от несанкционированного копирования и изменения, предоставляют автору возможность самому утверждать правила использования материала третьими лицами на платной или некоммерческой основе. Поднимите, пожалуйста, руки те, кто из вас создавал различные информационные продукты (музыку, презентации, доклады, рефераты, цифровые фотографии и др.). - А брали ли вы готовое из интернета. Для оповещения права на произведение автор ставит знак охраны авторского права, который помещается на каждом экземпляре и состоит из следующих элементов: знака «копирайт» © (Формат знака был установлен в 1952 году Всемирной (Женевской) Конвенцией об авторском праве); имени правообладателя (псевдонима); года первого опубликования произведения. Как только ставите знак «копирайт», вы заявляете о своих правах, а значит, ваше творение сразу оказывается под защитой действующего законодательства Российской Федерации. - Ребята, а создавал кто нибудь из вас музыку? Денис продемонстрируй пожалуйста своё произведение. (слушаем) - Денис, а задумывался ли ты о том, будешь ли ты заявлять авторские права на свою музыку? Что касается музыки, ребята, в законе об авторстве скорее всего больше вопросов чем ответов и это трудоёмкий, серьёзный процесс. Рефлексия Какая строчка из песни приходит сейчас вам, Авторское право в цифровой век. На сколько просто потерять это авторство. Вы копируете, вас копируют - вы нарушаете право …. !!! Но всегда надо помнит о том, что не знание закона не освобождает нас от ответственности. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ. |