Главная страница
Навигация по странице:

  • Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері Көркем шығармалар Коммуникативтік дағдылар

  • Оқу мақсаттары I тоқсан. 16 сағат Аптасына 2 сағат

  • Көне күндерден жеткен жәдігерлер

  • II тоқсан .16 сағат Толғауы тоқсан қызыл тіл

  • III тоқсан. 20 сағат Балалар мен үлкендер

  • IVтоқсан 16 сағат Ұрпақ тәрбиесі

  • 7-Әдебиет 2018. аза дебиеті пнінен жаартылан мазмндаы лгілік оу бадарламасын жзеге асыру бойынша за мерзімді жоспар


    Скачать 68.15 Kb.
    Названиеаза дебиеті пнінен жаартылан мазмндаы лгілік оу бадарламасын жзеге асыру бойынша за мерзімді жоспар
    Дата05.04.2023
    Размер68.15 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла7-Әдебиет 2018.docx
    ТипАнализ
    #1038332
    страница1 из 4
      1   2   3   4

    «Қазақ әдебиеті» пәнінен жаңартылған мазмұндағы

    үлгілік оқу бағдарламасын жүзеге асыру бойынша

    ұзақ мерзімді жоспар

    7-сынып:

    Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері

    Көркем шығармалар

    Коммуникативтік дағдылар

    Оқу мақсаттары

    I тоқсан. 16 сағат Аптасына 2 сағат

    Көне күндерден жеткен жәдігерлер

    «Қыз Жібек» жыры

    Орхон-Енисей ескерткіштері «Күлтегін» жыры

    Жиембет жырау

    «Еңсегей бойлы Ер Есім»
    Қазтуған жырау

    «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы»

    Түсіну және жауап беру

    7.1.1.1 - әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;

    7.1.2.1 - әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік

    тұрғыдан талдау;

    7.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлердіңтиптерін жасалу

    тәсілдері тұрғысынан анықтау;

    7.1.4.1 - көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып,үзінділерді

    жатқа айту

    Анализ және интерпретация

    7.2.1.1 - шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру;

    7.2.2.1 - эпикалық,поэзиялық , драмалық шығармадағы автор

    бейнесін анықтау;

    7.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ,

    синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитера-

    ция, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау;

    7.2.4.1 - шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан

    дамытып жазу

    Бағалау және салыстыру

    7.3.1.1 - кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік

    мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік

    құндылығына баға беру;

    7.3.4.1 - әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы

    шағын сыни шолу жазу

    II тоқсан .16 сағат

    Толғауы тоқсан

    қызыл тіл



    Ш.Қанайұлы «Зар заман»

    С.Аронұлы «Сүйінбайдың Қатағанмен айтысы»

    Жамбыл Жабаев

    «Зілді бұйрық»

    Түсіну және жауап беру

    7.1.1.1 - әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.

    7.1.2.1 - әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік

    тұрғыдан талдау;

    7.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу

    тәсілдері тұрғысынан анықтау;

    7.1.4.1 - көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып,үзінділерді

    жатқа айту

    Анализ және интерпретация

    7.2.1.1 - шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру.

    7.2.2.1 - эпикалық,поэзиялық , драмалық шығармадағы автор

    бейнесін анықтау;

    7.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ,

    синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллите-

    рация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын

    талдау

    7.2.4.1 - шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас

    тұрғысынан дамытып жазу

    Бағалау және салыстыру

    7.3.2.1 - әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылды-

    ғына заманауи тұрғыдан баға беру;

    7.3.3.1 - шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап,

    әдеби эссе жазу

    III тоқсан. 20 сағат

    Балалар мен үлкендер

    М.Жұмабаев «Батыр Баян»,

    М.Әуезов «Көксерек»,

    Қ.Қайсенов

    «Жау тылындағы бала» ,
    С.Сарғасқаев «Тәмпіш қара»

    Түсіну және жауап беру

    7.1.1.1 - әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін

    талдау;

    7.1.2.1 - әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік

    тұрғыдан талдау;

    7.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу

    тәсілдері тұрғысынан анықтау;

    7.1.4.1 - көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып,

    үзінділерді жатқа айту

    Анализ және интерпретация

    7.2.1.1 - шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру;

    7.2.2.1 - эпикалық,поэзиялық , драмалық шығармадағы автор

    бейнесін анықтау;

    7.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ,

    синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора,

    аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ)

    қолданысын талдау;

    7.2.4.1 - шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас

    тұрғысынан дамытып жазу

    Бағалау және салыстыру

    7.3.2.1 - әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылды-

    ғына заманауи тұрғыдан баға беру;

    7.3.3.1 - шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап,

    әдеби эссе жазу;

    7.3.4.1 - әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы

    шағын сыни шолу жазу


    IVтоқсан 16 сағат

    Ұрпақ тәрбиесі

    М.Шаханов

    «Нарынқұм зауалы»
    Медетбек Темірхан «Тәуелсізбін» өлеңі
    Т.Әбдіков

    «Қонақтар»
    А.С.Пушкин

    «Ескерткіш»

    Түсіну және жауап беру

    7.1.1.1 - әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін

    талдау;

    7.1.2.1 - әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік

    тұрғыдан талдау;

    7.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу

    тәсілдері тұрғысынан анықтау;

    7.1.4.1 - көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып,

    үзінділерді жатқа айту

    Анализ және интерпретация

    7.2.1.1 - шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру;

    7.2.2.1 - эпикалық,поэзиялық , драмалық шығармадағы автор

    бейнесін анықтау;

    7.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ,

    синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора,

    аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ)

    қолданысын талдау;

    7.2.4.1 - шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас

    тұрғысынан дамытып жазу

    Бағалау және салыстыру

    7.3.3.1- шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап,

    әдеби эссе жазу;

    7.3.4.1 - әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы

    шағын сыни шолу жазу
      1   2   3   4


    написать администратору сайта