|
|
Вечный спутник существительного. Сравнивать можно все. КСП 38. азастан Республикасыны Білім жне ылым министрлігі скемен БілімИнновация лицейі
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Өскемен “Білім-Инновация” лицейі
(Білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Вечный спутник существительного. Сравнивать можно все.
(Сабақтың тақырыбы)
Бөлім
|
Традиции празднования нового года, наурыза и рождества
|
Педагогтің Т.А.Ә.
|
Ахметаева С.М.
|
Күні
|
18.01.2022
|
Сынып
|
7
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
А:
|
|
|
Б:
|
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
С 7.1.3.1 - понимать содержание небольших прозаических и поэтических произведений/фрагментов, определяя сюжетную линию или настроение стихотворения. Г 7.2.1.1 - владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины; Ч 7.3.8.1 - сравнивать содержание текстов, цель и целевую аудиторию. П 7.4.3.1 - представлять информацию в виде таблицы, схемы диаграммы, графика; ИЯЕ 7.5.2.2 - использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения.
|
Сабақтың мақсаты
|
Находить в тексте прилагательные, называть сравнительную степень прилагательных, использовать сложные предложения.
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезені/
уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
2 мин
|
Организационный момент / Приветствие
|
Приветствие
|
Дескрипторы
|
|
Актуализация знаний
5 мин
|
Какие части речи мы используем, чтобы описать признаки или свойства предмета? (прилагательное). Подберите прилагательные к слову Зима.
Прочитайте и сравните данные части речи, назовите имена прилагательные и обоснуйте свой выбор.
Составьте предложение со словом справедливость. Образуйте прилаг. от этого слова. (Құндылық)
|
Прогнозирование темы урока
Отвечают на вопрос, подбирают прилагательные, выполняют упр. 230
|
|
Презентация
Учебник
|
Изучение нового материала
8 мин
Освоение материала
13 мин
Закрепление изученного материала
10 мин
|
Как вы думаете, почему имя прилагательное называют вечным спутником существительного?
Выполните упр.234 устно и определите роль прилагательных в тексте.
Прочитайте стихотворение «Елочка» без прилагательных, ответьте на вопросы. Какой лит.прием использовал автор?
Выпишите из упр.236 СС сущ+прил, вставьте окончания Им.прил., укажите род, число и падеж
Организует работу в группах.
|
Высказывают предположения
Упр.234
Упр.235
Упр.236
1группа – 1 абзац
2группа – 2 абзац
Упр.237
|
7.1.3.1 - понимать содержание небольших прозаических и поэтических произведений/фрагментов, определяя сюжетную линию или настроение стихотворения. 7.3.8.1 - сравнивать содержание текстов, цель и целевую аудиторию.
|
Учебник
|
Рефлексия
5 мин
Оценивание и комментирование 2 мин
|
Закончи предложение
Сегодня я узнал...
Роль прилагательного в тексте...
Без прилагательных...
|
Продолжают начатое предложение
|
Оценивание по критериям
|
| |
|
|
Скачать 22.69 Kb.