Смежные и вертикальные углы 7 кл геометрия. 3.2смеж и вертик углы15.03. 2018Г. Бабаюртовская средняя общеобразовательная школа2 им. Б. Т. Сатыбалова
 Скачать 1.83 Mb.
|
|
МКОУ"Бабаюртовская средняя общеобразовательная школа№2 им.Б.Т.Сатыбалова" Согласовано Утверждаю Зам.директора по УМР Директор школы Гаджигельдиева Ж.М Алиева Д.А.    Цель: Систематизировать знания учащихся по данной теме, закрепить свойства смежных и вертикальных углов, совершенствовать навыки решения геометрических задач; «Математика – это язык, на котором написана книга природы». Г. Галилей Задачи урока: повторить определения, теоремы, свойства; способствовать развитию интереса к изучаемому предмету, развитию творческого мышления, инициативы и самостоятельности в деятельности учащихся, развитию навыков работы по готовым чертежам; воспитывать внимание, ответственность к учебному труду. Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, карточки. Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний Методы: коллективная работа, индивидуальная работа, интерактивный диалог Ход урока 1. Орг. момент 2. Устная работа 1) Какая фигура называется углом? 2) Как обозначается угол? (показать на доске) 3) В каких единицах измеряются углы? 4) Какие углы называются смежными? 5) Сформулируйте свойство смежных углов. 6) Какие углы называются вертикальными? 7) Сформулируйте свойство вертикальных углов. 8) Сколько пар смежных и вертикальных углов может получиться при пересечении двух прямых? 9).Сумма двух углов равна 2000. Смежные ли эти углы? 10).Угол, смежный с углом в 1300 является острым. 11).Могут ли два смежных угла быть тупыми?    3. САМ!   4. Решение задач       5.Подведение итогов. Выставление оценок. 6. Домашнее задание №6, №8 |