|
|
Музыка перспектива. 21, ласточка. Баланы жеке даму картасы 202020201 оу жылы Баланы атыжні Азимбекова Нрсезім Тобы
Баланың жеке даму картасы
2020-20201 оқу жылы
Баланың аты-жөні: Азимбекова Нұрсезім Тобы «Қарлығаш»
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды.
|
|
|
|
Коммуникация
|
-тілдегі дыбыстар мен сөздерді айта алады;
-тыңдалым және айтылым дағдыларын игерген;
|
|
|
|
Таным
|
-құрылыс материалдарының қасиеттері туралы түсініктерді игерген;
-орындалған жұмысқа қуана біледі.
|
|
|
|
Шығармашылық
|
-түрлі-түсті қарындаштардың, су бояқтардың түстерін ажыратады,дұрыс атайды;
-мүсіндеудің тәсілдерін меңгерген;
-Жапсыру жұмыстарын тындырымды орындайды; Тақпақты толық жаттайды, ертеңгілікке белсене қатысады
|
|
|
|
Әлеумет
|
Сөздік қоры жақсы дамыған
|
|
|
|
Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады
|
Баланың жеке даму картасы
2020-20201 оқу жылы
Баланың аты-жөні: Абдраймова Айшам Тобы «Қарлығаш»
»
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
|
|
|
|
Коммуникация
|
|
|
|
|
Таным
|
|
|
|
|
Шығармашылық
|
|
|
|
|
Әлеумет
|
|
|
|
|
Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады
|
Баланың жеке даму картасы
2020-20201 оқу жылы
Баланың аты-жөні: Абдашим Аян Тобы «Қарлығаш»»
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
|
|
|
|
Коммуникация
|
|
|
|
|
Таным
|
|
|
|
|
Шығармашылық
|
|
|
|
|
Әлеумет
|
|
|
|
|
Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады
|
Баланың жеке даму картасы
2020-20201 оқу жылы
Баланың аты-жөні: Әмзе Алинұр Тобы «Қарлығаш»
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
|
|
|
|
Коммуникация
|
|
|
|
|
Таным
|
|
|
|
|
Шығармашылық
|
|
|
|
|
Әлеумет
|
|
|
|
|
Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады
|
Баланың жеке даму картасы
2020-20201 оқу жылы
Баланың аты-жөні: Әсембек Файз Тобы «Қарлығаш»
»
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
|
|
|
|
Коммуникация
|
|
|
|
|
Таным
|
|
|
|
|
Шығармашылық
|
|
|
|
|
Әлеумет
|
|
|
|
|
Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады
|
Баланың жеке даму картасы
2020-20201 оқу жылы
Баланың аты-жөні: Бауыржан Айжібек Тобы «Қарлығаш»»
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
|
|
|
|
Коммуникация
|
|
|
|
|
Таным
|
|
|
|
|
Шығармашылық
|
|
|
|
|
Әлеумет
|
|
|
|
|
Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады
|
Баланың жеке даму картасы
2020-20201 оқу жылы
Баланың аты-жөні: Ботабай Әбдінұр Тобы «Қарлығаш»
\
Білім беру салалары
|
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
|
|
|
|
|
Коммуникация
|
|
|
|
|
|
Таным
|
|
|
|
|
|
Шығармашылық
|
|
|
|
|
|
Әлеумет
|
|
|
|
|
|
|
Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады
|
Баланың жеке даму картасы
2020-20201 оқу жылы
|
|
|
Скачать 24.51 Kb.