|
ЖЕКЕ ДАМУ картасы. Баланы жеке даму картасы 20212022 оу жылы
Баланың жеке даму картасы
2021-2022 оқу жылы
Баланың аты-жөні:РашидовАсилбек. Баланың жасы:5 жас Тобы:Мектеп алды даярлық.«Болашақ»
Білім беру салалары
| Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
| Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
| Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
| қорытынды
| Денсаулық
| Өмірлік маңызы бар қимылдарды өздігінен орындай алады.
| Түрлі ойындарды ,оның ішінде ұлттық ойындарды ойнай алады,ойын ережелерін сақтайды.
|
|
| Қатынас
| Ересектермен,балалармен қарым-қатынасқа түсе алады және олардың өтініштерін орындайды.
| Ана тілінің барлық дыбыстарын дұрыс айтады.
|
|
| Таным
| Заттарға тән ерекшеліктерді және белгілерді иісі, дәмі,дыбысы негізінде қабылдайды.
| Командада жұмыс істеуді біледі.
|
|
| Шығармашылық
| Дауыс тембірін ажыратады,әнді созып айтады,сөздерді анық айтады, музыкалық би қимылдарын орындайды
| Ата-бабалардың тұрғын үйлерін,тұрмыстық заттарды,ұлттық киімнің бөліктерін атайды.
|
|
| Әлеумет
| Айналадағы және жақын адамдарға қамқорлық көрсетеді.
| Ересектермен және құрбы-құрдастарымен қарым-қатынас жасағанда адамгершілік нормалары мен ережелерін сақтайды.
|
|
| Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай);
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай);
|
Баланың жеке даму картасы
2021-2022 оқу жылы
Баланың аты-жөні:Хидоят Динмухаммад. Баланың жасы:5 жас Тобы:Мектеп алды даярлық. «Болашақ»
Білім беру салалары
| Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
| Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
| Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
| қорытынды
| Денсаулық
| Өмірлік маңызы бар қимылдарды өздігінен орындай алады.
| Салауатты өмір салтының қарапайым ережелерін біледі және сақтайды.
|
|
| Қатынас
| Ересектермен,балалармен қарым-қатынасқа түсе алады және олардың өтініштерін орындайды.
| Ана тілінің барлық дыбыстарын дұрыс айтады.
|
|
| Таным
| Заттарға тән ерекшеліктерді және белгілерді иісі, дәмі,дыбысы негізінде қабылдайды.
| Құрылыс материалдарын өз бетінше таңдайды,өзі құрастыруға тырысады.
|
|
| Шығармашылық
| Дауыс тембірін ажыратады,әнді созып айтады,сөздерді анық айтады, музыкалық би қимылдарын орындайды.
| Ата-бабалардың тұрғын үйлерін,тұрмыстық заттарды,ұлттық киімнің бөліктерін атайды
|
|
| Әлеумет
| Айналадағы және жақын адамдарға қамқорлық көрсетеді.
| Ерсектермен бірге еңбек әрекеттерін орындайды,команда әрекет ете алады.
|
|
| Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай);
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай);
|
Баланың жеке даму картасы
2021-2022 оқу жылы
Баланың аты-жөні:Пардаеве Азиза. Баланың жасы:5 жас. Тобы:Мектеп алды даярлық. «Болашақ»
Білім беру салалары
| Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
| Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
| Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
| қорытынды
| Денсаулық
| Гигеналық шараларды орындау ретін біледі.
| Өмірлік маңызы бар қимылдарды өздігінен орындай алады.
|
|
| Қатынас
| Ересектермен,балалармен қарым-қатынасқа түсе алады және олардың өтініштерін орындайды.
| 2-3 сөйлемнен өз ойын жеткізе алады.
|
|
| Таным
| Заттарға тән ерекшеліктерді және белгілерді иісі, дәмі,дыбысы негізінде қабылдайды.
| Табиғатта өзін-өзі ұстаудың кейбір нормаларын меңгереді.
|
|
| Шығармашылық
| Дауыс тембірін ажыратады,әнді созып айтады,сөздерді анық айтады, музыкалық би қимылдарын орындайды
| Отандық композиторлардың шығармаларын тыңдайды және қабылдайды.
|
|
| Әлеумет
| Айналадағы және жақын адамдарға қамқорлық көрсетеді.
| Ересектермен және құрбы-құрдастарымен қарым-қатынас жасағанда адамгершілік нормалары мен ережелерін сақтайды.
|
|
| Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай);
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай);
|
Баланың жеке даму картасы
2021-2022 оқу жылы
Баланың аты-жөні:Асамов Алишер. Баланың жасы:5 жас Тобы:Мектеп алды даярлық.«Болашақ»
Білім беру салалары
| Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
| Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
| Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
| қорытынды
| Денсаулық
| Өмірлік маңызы бар қимылдарды өздігінен орындай алады.
| Түрлі ойындарды ,оның ішінде ұлттық ойындарды ойнай алады,ойын ережелерін сақтайды.
|
|
| Қатынас
| Ересектермен,балалармен қарым-қатынасқа түсе алады және олардың өтініштерін орындайды.
| Ана тілінің барлық дыбыстарын дұрыс айтады.
|
|
| Таным
| Заттарға тән ерекшеліктерді және белгілерді иісі, дәмі,дыбысы негізінде қабылдайды.
| Командада жұмыс істеуді біледі.
|
|
| Шығармашылық
| Дауыс тембірін ажыратады,әнді созып айтады,сөздерді анық айтады, музыкалық би қимылдарын орындайды
| Ата-бабалардың тұрғын үйлерін,тұрмыстық заттарды,ұлттық киімнің бөліктерін атайды.
|
|
| Әлеумет
| Айналадағы және жақын адамдарға қамқорлық көрсетеді.
| Ересектермен және құрбы-құрдастарымен қарым-қатынас жасағанда адамгершілік нормалары мен ережелерін сақтайды.
|
|
| Дағдыларды меңгеру деңгейлері:
1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай);
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай);
| |
|
|