Банк тестовых заданий по дисциплине Неврология в рамках программы ординатуры Неврология
Скачать 203.46 Kb.
|
421 | | | Усиление альфа-ритма при открывании глаз является показателем: | |
| | | Активного бодрствования | |
| | | Реакции напряжения в ЭЭГ | |
| | | Реакции перехода к расслаблению | |
| | | Задремывания | |
| * | | Состояния перехода от дремоты к бодрствованию | |
| | | | |
423 | | | Коррелятами абсанса в ЭЭГ являются: | |
| * | | Наличие билатеральных спайков или спайк-волновых комплексов с частотой 2-4 Гц | |
| | | Дезорганизация корковой электрической активности | |
| | | Наличие фокальных пик-волновых комплексов | |
| | | Наличие FIRDA | |
| | | Полифазная пароксизмальная активность | |
| | | | |
424 | | | Гипногенная гиперсинхрония характерна для ЭЭГ сна у детей в возрасте: | |
| | | 1 мес. | |
| * | | 6-8 мес. | |
| | | Старше 3-х лет | |
| | | От года до 5 лет | |
| | | С 12 лет | |
| | | | |
425 | | | Комплексные фокальные припадки характеризуются следующими признаками: | |
| * | | Односторонний или билатеральный фокус в височной или лобной области | |
| | | Локальные разряды строго в одной зоне коркового представительства | |
| | | Генерализованные вспышки с фокальным началом 1 | |
| | | Миоклонические подергивания с разрядами. | |
| | | Коррелятом абсанса | |
| | | | |
426 | | | Реакция при пробе с гипервентиляцией служит для: | |
| | | Оценки состояния коры | |
| * | | Выявления скрытой эпилептиформной активности | |
| | | Оценки РФ | |
| | | Оценки таламической активации | |
| | | Выявления дизритмии | |
| | | | |
427 | | | Реакция при пробе с гипервентиляцией служит для: | |
| * | | Выявления скрытой эпилептиформной активности | |
| | | Оценки состояния коры | |
| | | Оценки РФ | |
| | | Оценки таламической активации | |
| | | Выявления дизритмии | |
| | | | |
428 | | | Основные критерии ответа (реакции) в ЭЭГ на афферентные стимулы у больных с нарушенным сознанием: | |
| | | Появление альфа при стимуляции | |
| * | | Депрессия альфа или других фоновых ритмов | |
| | | Усиление синхронизации при окончании стимуляции | |
| | | Наличие реакции навязывания ритма | |
| | | Появление тета при стимуляции | |
| | | | |
|