|
История. Контрольная История. Барбаросса определяет характер войны как жестокой, истребительной и разрушительной. Она так и задумывалась на самом деле
К концу 1942 года положение Ленинграда продолжалось оставаться тяжелым. По-прежнему очень остро стоялалроблема коммуникаций со страной. 8 декабря 1942 года"Ставка
ВГК специальной директивой определила задачи войск Ленинградского (командующий генерал-лейтенант Л .А. Говоров) и Волховского (командующий генерал-армии К.А. Мерецков) фронтов по прорыву блокады Ленинграда. Общий замысел операции ("Искра") сводился к тому, чтобы встречными ударами двух фронтов — Ленинградского с запада и Волховского с востока, при поддержке Краснознаменного Балтийского фронта и Ладожсксш флотилии, разгромить немецкие войска, оборонявшие Шлиссельбургско-Синявинский выступ, разделявший войска двух фронтов, глубина которого не превышала 16 км. Группировку Ленинградского фронта составляла 67-я армия генерал-майора М.П. Духанова. Группировка Волховского фронта состояла из 2-й ударной армии генерал-лейтенанта В.З. Романовского. Обеспечение левого фланга 2-й ударной армии возлагалось на 8-ю армию под командованием генерал-майора Ф.Н. Старикова. К началу операции "Искра" в составе двух армий - 67-й и 2-й ударной было сосредоточено около 245 тысяч солдат и офицеров, 4079 орудий и минометов калибра 76 мм и крупнее, 530 танков, 637 реактивных установок. Кроме того, 8-я армия насчитывала 52,5 тысячи человек. Сложилось выгодное соотношение сил сравнительно с немецкими войсками. Для авиационного обеспечения привлекалось до 900 самолетов. У противника в это время имелось 132 самолета, но в ходе операции их численность увеличилась до 250.11
12 января 1943 года после мощной артиллерийской подготовки 67-я и 2-я ударная армии устремились навстречу друг другу и уже в первый день прорвали главную полосу обороны немцев между Шлиссельбургом и Синявином. 18 января войска фронтов соединились, очистив от противника коридор шириной 8—11 км между Ладожским озером и линией фронта, через который была проложена железная дорога, названная "Дорогой победы". Прорыв блокады стал поворотным пунктом в битве за Ленинград.
Летом и осенью 1943 года войска Ленинградского и Волховского фронтов активными действиями сорвали попытки противника вновь выйти к побережью Ладожского озера и восстановить блокаду. Советские войска очистили от немцев Киришский плацдарм на реке Волхов, овладели мощным узлом обороны — Синявино и улучшили свое оперативное положение12. Окончательный разгром немецких войск под Ленинградом и полное снятие блокады города произошло в январе 1944 года. Силами войск 2-й ударной, 42-й и 67-й армий Ленинградского фронта, 8-й, 54-й и 59-й армий Волховского фронта, 1-й ударной и 22-й армий 2-го Прибалтийского фронта (командующий генерал-армии М.М. Попов) при взаимодействии с Краснознаменным Балтийским флотом, Ладожской и Онежской флотилиями была проведена Ленинградско-Новгородская операция, к участию в которой привлекалась авиация дальнего действия (маршал авиации А.Е. Голованов). Советские войска трех фронтов превосходили противника по численности войск в 1,7 раза, количеству орудий и минометов — в 2 раза, танков и самоходов — артиллерийских установок в 4,1 раза, в боевых самолетах — в 3,7 раза.
14 января 1944 года советские войска перешли в наступление с Ораниенбаумского плацдарма на Ропшу (2-я ударная армия генерала И.И. Федюнинского), а 15-го от Ленинграда на Красное Село (42-я аРМия генерала И.И. Масленикова). Утром 20 января после упорных боев наступавшие войска обеих армий соединились в районе Ропши.
Этим завершилось окружение красносельско-ропшинской группировки противника, остатки которой на следующий день были уничтожены. 27 января в ознаменовании полного снятия блокады прогремел торжественный салют на берегах Невы.
Утром 14 декабря в наступление севернее Новгорода перешли войска 59-й армии генерала И.Т. Коровникова (Волховский фронт), а 16 января — на любанском направлении. 20 января был освобожден Новгород. К концу января 1944 года войска Ленинградского и Волховского фронтов освободили города Пушкин, Слуцк (Павловск), Красно-гвардейск (Гатчина), Тосно, Любань и Чудово. Немцы пытались удержать рубеж р. Луга, но 12 февраля советские войска во взаимодействии с партизанами овладели городом Луга, а к 15 февраля полностью прорвали оборону противника. Волховский фронт был расформирован, а войска Ленинградского и 2-го Прибалтийского фронтов продолжали преследования противника на псковском и островском направлениях. К исходу 1 марта они вышли к границе Латвии13. В ходе наступательных боев советские войска нанесли тяжелое поражение группе армий "Север", полностью сняли блокаду Ленинграда, освободили почти всю Ленинградскую, Новгородскую области, часть Калининской области и вступили на территорию Эстонии. Были созданы предпосылки для разгрома противника в Прибалтике и в районе севернее Ленинграда.
Завершающая операция битвы за Ленинград была проведена летом 1944 года войсками левого крыла Ленинградского и левого крыла Карельского фронтов (командующий генерал армии К.А. Мерецков) при содействии сил Балтийского фронта, Ладожской и Онежской военных флотилий. Советские войска нанесли поражение финской армии, чем был предрешен выход Финляндии из войны, освободили северные районы Ленинградской области, обеспечив безопасность Ленинграда, и территорию Карело-Финской АССР.
К 10 августа 1944 года завершилась битва за Ленинград, имевшая большое политическое и военно-стратегические значение. Она оказала влияние на ход военных действий на других участках советско-германского фронта, оттянула на себя крупные силы немецких войск и всю финскую армию. Немецкое командование не могло перебрасывать войска из-под Ленинграда на другие направления, когда там происходили решающие сражения.
Заключение.
Ленинград. По-разному и о разном рассказывают его монументы и памятники, названия улиц, площадей, набережных. Многие из них подобны шрамам, оставшимся от суровых испытаний и кровопролитных сражений. События того времени отодвинулись от нас на десятилетия, у детей родившихся после войны, давно свои дети, растет второе поколение, для которого ленинградская блокада – это книги, кинофильмы, рассказы старших. Время, однако, не гасит живого чувства человеческой благодарности к тем, кто жизнью своей преградил путь в город фашистским полчищам.
Рассекая небо, поднялся на въезде в город, в его южных парадных воротах, четырехгранный обелиск, по сторонам которого, как современники наши, наших внуков и правнуков, застыли бронзовые фигуры героических участников легендарной обороны Ленинграда в годы Великой Отечественной войны; сотни тысяч советских людей своим трудом или своими средствами приняли участие в его сооружении. Превратилось в 220- километровый пояс Славы, оделось в гранит и бетон монументов, мемориалов огненное, несжимаемое кольцо блокады: у Пулкова и Ям-Ижоры, у Колпина, на Пулковских высотах, в районе Лигова и бывшего Урицка, по границам Ораниенбаумского «пятачка», на Невском «пятачке» застыли, подобно бессмертным часовым, в почетном карауле обелиски, стелы, памятные знаки, скульптуры, вознесенные на пьедесталы орудия и боевые машины. Вдоль Дороги жизни от Ленинграда до Ладожского берега выстроились памятные путевые столбы. Вечные огни пылают на Пискаревском и Серафимовском кладбищах.
Годы идут, но прошлого не уносят, мы и сейчас не забыли этот подвиг. Каждое новое поколение стремиться отдать свою дань преклонения перед легендарным подвигом ленинградцев, которые стояли насмерть в самом точном, буквальным значением этих слов; смерть они безоговорочно предпочитали рабству.
Список литературы.
Адамович А., Гранин Д. Блокадная книга - Л., 1984.- С. 391, 392, 455-457.
Богоявленская Д.Б. Основные современные концепции творчества и одарённости - М., 1997. – 164 с.
Берггольц О. Собр. соч. в 3-х томах. Т. 2.— Л., 1973.-С. 149-152.
Блатин А.З. Вечный огонь Ленинграда.- М.: Советская Россия, 1976.-290 с.
Бондаренко О.А. Открытые уроки: история, основы государства и права. - Волгоград: «Учитель», 2002.-235 с.
Величие подвига советского народа. - М., 1985.- С. 251.
Военно-исторический журнал. —1960. — № 12.- С. 75-76.
Дайри Н.Г. Как подготовить урок истории. - М., 1998.
Иноземцев И.Г. Под крылом. - М.: Воениздат, 1978.- 370 с.
Ищук Г.Н., Степанова Т.В., Воронова Т.В. Общеобразовательная школа как основа для формирования личности.// Образование в современной школе, 2002, № 4.
Лизинский В.М. Приёмы и формы в учебной деятельности. - М.: Центр «Педагогический поиск», 2002.- 60 с.
Лисочкин И.Г. С огнем и кровью пополам. - М.:Мысль., 2001.-347 с.
Михалин П.В. Ладога. - Л.,1994.-120 с.
Михайлов В.В. Героическая оборона города в 1941 - 1944 годах. - М.: Политиздат, 1980.-269 с.
На пороховой бочке. Сборник воспоминаний студентов и сотрудников ЛГИ, работавших в 1941 —1942 гг. на спецпроизводстве.— Л., 1991.-С. 14-22.
Павлов Д.И. Ленинград в блокаде. - М.: Воениздат, 1998.- 315 с.
ОрловА.С. и др. Хрестоматия по истории России с древнейших времён до наших дней. - М., 1999.-450 с.
Программно-методические материалы. История. 5-9 классы./ Сост. Т.И. Тюляева. – 2-е издание – М.: Дрофа, 2002. -154 с.
Программно-методические материалы. История. 10-11 классы./Сост. Т.И. Тюляева. – 2-е издание – М.: «Дрофа», 2000. – 160 с.
Слабожан И.М. Белые ночи. - М., 1974.-176 с.
Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. 1941 —1945. Тыл. Оккупация. Сопротивление.— М. ,1993.— С. 35.
Справочник администрации школы по организации учебного процесса. / Сост. Муравьёв Е.М., Богоявленская А.Е. – М.: Образовательный центр «Педагогический поиск», 2000.- С.44.
Трошина М.Г. Развитие творческих способностей в процессе многоуровневого обучения.// Образование в современной школе, 2000, № 3.- С.17-21.
Чероков В.С. Для тебя, Ленинград. - М.: Воениздат, 1978.- 230 с.
Фридман Л.М. Учителю о педагогической психологии. - М.: «Просвещение», 1995.- С. 176-198.
Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. - М.: «Сентябрь», 1996.- 73 с. |
|
|
Скачать 47.27 Kb.