урок по этике Бережливость8 вид. бережливость. Бережное отношение к школьному имуществу
 Скачать 18.02 Kb.
|
|
Тема: «Бережное отношение к школьному имуществу» Как вы понимаете это утверждение? Сегодня мы побеседуем о бережном отношении к своим и школьным вещам, о правильном поведении на уроках и на переменах. К чему следует бережно относиться в школе? Почему необходимо беречь книги, вещи, школьное имущество? Вы правы, нужно бережно и аккуратно относиться к школьному и своему имуществу. Не портить, не рисовать в учебниках. Тестирование «Отношение к порядку». Вам нужно поставить «+» или «-». 1.Все мои учебники и тетради в обложках. 2.Если я взял в библиотеке поврежденную книгу, то я ее отремонтирую( заклею). 3.Свои собственные учебники я не жалею. 4.Я сам заправляю свою постель. 5.Я всегда дежурю в классе на 5. 6.Я всегда обращаю внимание на пыль и мусор в комнате. 7.Писать на парте - это здорово! 8.Я считаю себя ответственным за свой класс. 9.Мне неприятно, когда в классе грязно. 10.Мне все равно, чистая ли в классе доска. 11.Меня не касается, кто и как дежурит в классе 12.Дома на рабочем столе у меня всегда порядок. 13. Я сам могу сделать уборку в доме. 14.Мои игрушки быстро ломаются. 15. Если возле моей парты лежит мусор, я отодвину его подальше, чтобы никто не подумал, что это моё. 16. В школьном дворе нет урн, поэтому обертки и фантики можно бросать на землю. 17.Следить за чистотой в школе должны только уборщицы. Им за это платят. 18.Учитель прав, когда делает нам выговор за невыполненное задание . 19.Я часто опаздываю на уроки. 20.Мой дневник уже сильно потрёпан. 21.После уборки я чувствую удовлетворение от проделанной работы. «+» 1 балл. «-» 0 баллов. (3-4 слайд) Подсчитайте баллы. (1 мин.) Посмотрите на слайд. 1-14 баллов - бережливость и аккуратность у вас не развиты, вы легкомысленны и ленивы. Вам надо многому учиться. 15-19 баллов - вы не все замечаете, не влияете на одноклассников, иногда равнодушны. Развивайте уверенность в себе! 20-21 баллов - вы уважаете себя и окружающих, уверены в своих силах, активны, любите порядок и подаете пример другим. Поднимите руку те, у кого от 1-14 баллов. Теперь поднимите те, у кого от 15-19 баллов. И у кого от 20-21 балла. Беседа по теме: На самом деле во всех школах существует большая проблема - отношение к школьному имуществу. Так важно использовать его по назначению, бережно относиться, чтобы оно долго прослужило и приносило пользу. Пример: Дверь существует не для того, чтобы ею хлопать, открывать ногами, захлопывать перед лицом, подсматривать в замочную скважину, а для того, чтобы постучав, попросить разрешения войти, придержать ее для входящего, пропустить вперед взрослого или девочку, бесшумно ее закрыть. По очереди я буду вам говорить начало утверждения, а вам надо будет продолжить. Начинаем с 1 группы. 1.Школьный коридор существует не для того, чтобы… , а для того, чтобы… 2.Школьная столовая существует не для того, чтобы… а для того, чтобы… 3.Школьная парта существует не для того, чтобы… а для того, чтобы… 4.Школьный гардероб существует не для того, чтобы…, а для того, чтобы… 5.Лестница существует не для того, чтобы… а для того, чтобы.. 6.Школьные стенды, доска объявлений существуют не для того, чтобы… а для того, чтобы… Молодцы! Всё верно. Нельзя мусорить, портить стенды и рисовать на партах. Работа в группах. На сердечках вам нужно написать с 1 стороны правило, как нужно вести себя в школе, с другой, как нужно вести себя в классе. Проверка правил. 1. Учащиеся школы должны вести себя честно и достойно, соблюдать нормы морали и этики в отношениях между другими и со старшими людьми. 2. Учащиеся должны обращаться по имени, отчеству и на «Вы» к учителям, работникам учреждения и другим взрослым. 3. Школьники должны уступать дорогу взрослым; старшие школьники пропускают вперёд младших, мальчики - девочек.Правильно .1.Когда входишь в класс, поздоровайся сначала с учителем, потом с товарищами . 2.Если в класс входит взрослый, все дружно должны встать. 3.Во время урока сидеть прямо. Руки лежат на парте. Смотреть по сторонам и разговаривать запрещается. 4. Если ты хочешь ответить на вопрос учителя, то подними руку, отвечай после разрешения учителя, разговаривать с учителем надо стоя. 5. У доски стой прямо. 6. На перемену можно выходить только после разрешения учителя. 7. Если ты опоздал на урок, то прежде чем войти, спроси разрешения у учителя. 8. Береги свою парту: не пиши, не рисуй на ней. Давайте попробуем изложить правила поведения в стихах. Чтение стихотворения. «На уроке будь старательным, Будь спокойным и … Всё пиши, не отставая, Слушай, … Говорите чётко, внятно, Чтобы было всё … Если хочешь отвечать, Надо руку… На математике считать, На перемене … Будь прилежен на уроке, Не болтай: ты не … Если друг стал отвечать, Не спеши … А помочь захочешь другу – Подними спокойно … Знай: закончился урок, коль услышишь ты ... Когда звонок раздался снова, к уроку будь всегда… - Чтоб не тревожились врачи, На перемене не … Молодцы! Наше занятие подошло к концу. Я уверена в том, что вы не будете портить школьное имущество, будете бережно относиться к книгам. До свидания! |